人教九年级化学下册第十单元检测卷A卷Word格式.docx
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D.胃液（0.8~1.5）
4.（2分）（2015•扬州）下列有关物质用途的表述错误的是（）
A.铝可用作导线
B.医用酒精可用杀菌消毒
C.氢氧化钠可用作调味品
D.二氧化碳可用于灭火
5.（2分）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。
下列关于水的认识正确的是（）
A.过滤能除去天然水中所有的杂质
B.将活性炭放入硬水中可使其软化
C.工业废水要经过处理后再排放
D.大量使用农药、化肥不会造成水体污染
6.（2分）下列有关溶液的说法中正确的是（）
A.所有溶液均是无色透明的
B.50mL水和50mL酒精混合后溶液的体积为100mL
C.在一定温度下，氯化钠的饱和溶液不能再继续溶解任何物质
D.当某饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数不一定减小
7.（2分）某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数改变，下列操作可行的是（）
A.加入硝酸钾晶体
B.恒温蒸发溶剂
C.增大压强
D.降低温度
8.（2分）2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”．下列说法正确的是（）
A.冰水共存物属于纯净物
B.硬水和软水可用石蕊溶液来区分
C.有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应
D.水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：
1
9.（2分）下列物质中，属于纯净物的是（）
A.洁净的空气
B.洁净的海水
C.液氧
D.加碘盐
10.（2分）下列有关实验操作或物质用途的说法错误的是（）
A.将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量
B.用pH试纸测定出某酸性溶液的pH为3.45
C.测定溶液的pH时，将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较
D.稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断的搅拌
二、选择填充题（共5题；
共18分）
11.（3分）化学与生活关系密切，下列说法合理的是
A.某商场赠送的花生油属于“地沟油”，内含较多黄曲霉素，可放心食用．
B.某娱乐厅烧烤的鸡翅膀显焦黄色，真是又香又有营养啊．
C.维生素D能促进钙元素的吸收，服用钙片常配合服用维生素D药片．
D.张三误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，可服下蛋清．
E.碱面（碳酸钠）溶于水能导电，是因为溶液中存在能自由移动的电子．
F.可用稀盐酸除去保温瓶中的水垢，利用的是乳化作用．
12.（5分）（2015•郴州）用下列常见物质来完成以下各题：
（填序号）
①干冰
②葡萄糖
③石墨
④硝酸铵固体
⑤水银
（1）溶于水后溶液温度降低的是 ________
；
（2）可做干电池电极的是 ________
（3）用于人工降雨的是________
；
（4）温度计中含有的物质是________
（5）人体主要的供能物质的是________
．
13.（4分）（2015•眉山）某同学设计鉴别物质引导图图下：
回答下列问题：
（1）A为________，此反应的化学方程式为________
（2）B为________
（3）C为________．
14.（2分）下物质能使无色酚酞变红的是________
A．氢氧化钠
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.________
15.（4分）某天然矿泉水标签（已破损）如下，请认真阅读后填空.
（1）标签中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的化学符号应该是________；
该天然矿泉水中含有多种溶质，其中可用于治疗胃酸过多症的一种常见物质的化学式为________.
（2）该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的________有关；
该矿泉水显________性（填“酸”、“碱”或“中”）.
三、填空与说明题（共5题；
共34分）
16.（7分）（2015•盐城）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填空．
（1）
________
（2）
________（3）
________（4）
________（5）
________（6）
________
（7）
________．
17.（7分）据新华网报道：
北京市石景山工商部门曾收缴一批劣质荔枝保鲜剂，质检人员用pH试纸检测时，发现试纸变紫红色（如图），
这说明劣质荔枝保鲜剂中含有________离子。
[查阅资料]盐酸或硫酸能与果皮中的花色素苷作用，使荔枝变得鲜红。
[提出问题]劣质荔枝保鲜剂中含有哪些阴离子？
请你参与探究。
[进行猜想]甲同学猜想可能含有：
Cl-、SO42-、CO32-中的一种或几种，你认为猜想中，不可能含有________离子，理由是________。
[设计实验]乙同学为了证明剩余的阴离子，取劣质荔枝保鲜剂做实验如下：
请你对此乙同学实验评价________；
你设计的正确方案是：
取劣质荔枝保鲜剂，先向其中滴加过量的________，发现产生白色沉淀。
过滤出沉淀，再向滤液中滴加________，又产生白色沉淀。
综上所述，劣质荔枝保鲜剂中含有的溶质是________（填化学式）。
18.（3分）用下图所示装置研究可燃物燃烧的条件。
已知：
白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃
（1）若在a处放置红磷，在Y型管中可以观察到的现象是________，发生反应的化学方程式为________。
（2）若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应在a处加入________。
19.（8分）水和空气是人类赖以生存的自然资源，请回答下列问题：
（1）图1是水通电分解的示意图，请写出电解水的化学方程式________，若试管a中产生10mL气体，则相同条件下，b试管中产生________mL气体。
（2）图2中生成有刺激性气味的气体，该气体________（填“属于”或“不属于”）空气污染物；
试验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH________7（填“小于”、“等于”或“大于”）。
（3）图3所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现c中铁片变红，d中铁片依然光亮，对比c、d中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是：
________。
（4）防止温室效应的进一步增强，以下建议可行的是（填字母）
。
A.开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.大量植树造林，禁止乱砍滥伐
D.禁止使用空调
20.（9分）M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
（1）
【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；
小强的猜想是Al＞M＞Cu；
你的猜想是________．
（2）
【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；
实验操作
M丝插入试管①中
铜丝插入试管②中
铝丝插入试管③中
实验结论
刚开始的现象
有少量气泡产生
无气泡
M＞Cu：
几分钟后的现象
有大量气泡产生
（3）
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是________。
（4）
【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
①试管乙中观察到的现象是________。
②试管丙中反应的化学方程式为________。
（5）
【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管________（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序．
（6）
【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
①影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有________（任写一种）。
②探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据________进行判断（任写一种）。
四、实验与探究题（共3题；
共19分）
21.（3分）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
猜想1：
加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：
…
并根据猜想进行了实验：
每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
实验
1
2
3
4
5
过氧化氢溶液溶质质量分数
1%
3%
5%
10%
15%
MnO2粉末用量/克
0.5
收集到500mL气体时所用时间/秒
560
186
103
35
12
反应后液体温度/℃
26
38
43
59
71
（1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是________．
（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？
________．
（3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：
加水可以________．
22.（9分）玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动．
实验药品：
稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
【提出问题】他们要探究的问题是________．
【查阅资料】Ba（NO3）2溶液显中性，且Ba2+有毒．
【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验
组合序号
①
②
③
④
⑤
⑥
组合物质
H2SO4
NaOH
NaCl
Na2CO3
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