年级主任工作计划Word格式.docx
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③当日备出后三天的课。
2、复备
①由备课组长组织,确定中心发言人,每天固定时间集体教研,再
做好复备教案。
②进一步研究本节重点难点,研究本节考点,精选例题,由本组指
定教师编制导学卡、PPT、以考代练习题。
③提前备后三天的内容,导学卡在上课前一天分发到学生手中,利
用空余时间自学,要设计合理,注意学习用时,版面规范美观。
④备课组每周填写一周主备教师情况表,报年级组、教务处。
(二)上课
严格按照“6+2”新课堂要求,充分发挥学生主动性,让学生
自觉学习,快乐学习。
1、教师要求
①班主任要按照学习能力好中差进行搭配分组,一般4--6人为一
组,推选组长,组内按照科目分工负责本组作业収交和学习情况反
馈。
每组有自己的昵称。
分组结果报年级组、教务处备案。
②上课教师在课前就做好PPT相关准备,不迟到(以上课铃声为
准)。
填写学生出勤记录。
上课上自习期间,不允许利用多媒体给学生播放与教学无关的影视与录音资料。
③每节课前填写学生出勤表。
上课首先出示学习目标,上自习出示学
习任务。
讲课使用普通话,教态自然,宽严相济,充满激情。
④教师做好学生的表率,起好带头,上课在教室不饮水、不吸烟、不说不文明语言,不坐辅、不歧视、不玩手机、不接打电话。
2、学生要求
①纪律方面严格遵守学生学习行为规范。
1、迟到早退(以上课铃声为准,中途出一般不准出教室,遇特殊情况时,学生写好请假条经本节科任教师批准,到年级组登记,方可离开,待学生回来时到年级组销假,年级组有专用登记簿)
2、互相说话(除课堂在思的环节外,任何人不能互相说话或讨论问题)
3、左顾右盼、不认真听讲(不能交头接耳,一会儿看东,一会儿看西)
4、向同学借东西、传纸条(在课堂自习时,要按照高考要求,不能借小刀、橡皮、书、胶带纸等)
5、看与本节课无关的东西(看本节无关的课本,看小说等)
6、睡觉、打瞌睡
7、爬在桌子上学习(以手托头,爬桌子,既对学生学习不利,又对其身体不利)
8、喝水、吃零食、嚼口香糖、玩笔(转笔)、照镜子
9、玩手机、利用电子产品听歌曲
10、乱窜座位
②学习方面
A、做作业要专心,答题要训练快和准,字迹规范,作业整齐,读
要大声,站要身正,坐要端正。
讨论起立、两两互助、小组合作。
B、当需要展示时,积极参与。
C、做好小组回答问题展示环节的统
计,每周由班主任总结公示。
D、学生课桌仅留当节所用书籍,其余一律放到桌子里。
年级组、班主任、班长要勤查,并公布违规学
生名单。
F、每人每天写一张硬笔书法练习,上交班主任。
G第十
三节课后(22:
40)由班长交回年级组学生出勤表。
学习委员每节
登记教师课和自习任务表,每日第十三节课后(22:
40)交回年级组。
3、考核要求
实行查岗人员定期检查与领导抽查相结合的办法。
依据查岗记录进行公示、统计并评价。
通过校视频统计数据和年级组领导干事每节课实地观察相结合登记,对违规教师、违纪学生检查结果于次日第一节课公示。
班主任和相关教师做好违纪学生处理。
每周总结违规违纪最多的教师和学生并公布,年级组领导要面谈当事人。
到一定时候,检查人员看学生的回头率、抬头率,故意发出响声,观察学生的学习状态。
(三)、作业批改
1、批改时间:
以考代练试卷在当节完成,如果批改不完的要在第二节课前批改,其它作业同样要求及时批改。
2、批改方式:
尽量面批,每份作业要求对作业的规范程度做出评价,要有鼓励性语言,有批改日期。
3、检查方式:
年级组每周日检查作业数量及质量。
学生每次作业由科代表填写作业完成情况报告表并报送科任教师。
4、年级组一周按照课时统计以考代练和导学提纲,由备课组长负责。
对数量不够的要处理。
学生要把作业和导学提纲按学期装订成册,以便复习使用。
(四)教研活动
1、每周一固定时间集体大教研,本年级所有教师参与。
组织老教师讲示范课,年轻教师讲过关课。
由年级组负责,指定教师提前准备好教室、课件。
做好评课工作。
2、每天的教研活动由备课组负责组织,每周报送年级组本科目中心发言人,备课执笔人,发言按照教学经历由小到大顺序进行。
3、每次研究的是后三天的课。
4、年级组领导干事到场检查教研并通报。
(五)考试工作
1、每次考试前由年级组印发考试安排,详细说明本次考试时间、范围、要求等内容。
排好监考人员及巡视人员花名表。
排好考号、考场座位图。
召开相关会议。
2、学生单人独座,按照高考要求,每次考试结束才允许学生出教室。
3、如有可能科任教师参与考试答卷,与学生试卷一同装订。
4、制定《学生考试制度》和《教师监考制度》,每次考试前班主任组织学生认真学习。
违纪者严肃处理,扣除班级均分2分,本科目试卷记“0”分,扣除学生纪律分,并全校通报。
5、试卷评完后班主任组织本班教师进行分析,年级组对各班各科目进行分析,对先进表扬,对差距大的帮助其找原因。
6、年级组根据学生成绩确定每科每班3--5人重点帮扶对象。
通知相关教师,利用课外时间补课,同时填写《学生补课报告单》,上交年级组检查登记。
三、德育工作方面
一、常规工作:
1、协助学校做好班主任的选拔培养工作。
班主任要根据本班实际情况制定详细的工作计划。
2、建立班级学生基本信息手册,填写《学生信息登记表》。
掌握学生家庭住址、父母姓名、联系方式、本人QQ号、个人爱好、毕业学校等详细信息。
年级组以班级存档。
3、建立健全班委会、团支部等组织并上报学校有关部门。
二、专项工作:
(1)早操和课间操:
1、班主任按时(5:
55)到指定位置。
学生集合限定3分钟,实行操前朗读背书制度,班主任组织,班干部检查。
2、检查到操情况,对迟到和旷操违纪的进行处罚。
3、密集型跑操。
口号洪亮。
步伐整齐。
3、考核要看校服、集合速度、出勤、动作整齐度等。
4、早操完毕后要班主任开2分钟班会,总结处理纪律问题。
班会结束后按照班级顺序依次撤出,排队进入教室。
5、学生进操场出操场时播放放解放军进行曲。
(2)卫生
1、环境卫生严格按照学校规定时间、次数、要求进行。
既要完成任务,又不迟到。
2、教室卫生桌椅整齐,地面干净,教室后边整洁,墙围无乱划。
3、黑板上固定位置公布值日、出勤、本日课程、值日班长等情况。
4、桌面书籍整齐,除本节课所用书本外,其余一律放入课桌书兜。
5、黑板每日两次清洗。
多媒体用具整齐干净。
6、宿舍内统一脸盆、牙桶、牙刷样式,在固定位置整齐摆放。
卫生
工具统一摆放在固定位置。
有舍长值日生名单,打扫卫生不合格的要给予处罚。
7、宿舍门在上课期间要打开。
8、每周日教室、环境、卫生大扫除。
(3)班会
1、每月有活动月。
每次班会统一主题,要有安全部分。
2、班主任有班会教案。
3、制作PPT。
4、有班会记录并上交学校。
(4)安全工作
1、每次班会讲防火、防水、地震、防疫、交通等安全事项。
杜绝打架、抽烟、早恋、玩手机等行为。
2、成立班级安全委员会,及时报告,及时处理,及时化解纠纷。
3、班主任亲自掌握和处理教室、宿舍的安全隐患。
及时上报学校。
(5)家校联通
1、班主任每两周与家长联系沟通情况,汇报孩子的在校情况,并对家长做出要求。
2、建立家校联系档案卡,每次联系后,要做记录。
3、每月放假提前短信告知家长,孩子放假、开学时间、归校应注意事项、假期作业情况。
(6)其它工作
1、班主任要与本班科任教师密切联系,及时处理解决问题。
2、每两周组织班主任到高二年级考察学习,悄悄的(不打扰学生学习)看看纪律卫生情况,改进自己的工作,事前每人带一张特制表格每班做出评价和学习优点,结束后开班主任会,人人谈看法和自己改进工作方面。
3、积极参加学校的各项活动。
4、每周日晚上开班主任例会。
5、督促检查班主任处理学校和年级组发现的本班违纪学生,发现一起处理一起,方式多样,但不能讽刺、挖苦、打击、报复。
学生违纪只要不大,不上报家长,以免家长和学生反感。
以理服人,做好心灵沟通工作。
篇二:
年级组长工作计划
年级组长工作计划
唐虹XX、2
高一年级唐虹任静蕴——7
学生分会名单:
杨静雯秦纳言黎鑫乐沈可扬曹智元朱明赟王真施雨林翁若伦
本年度工作目标:
严格促进学风、班风的改进,营造积极向上的年级氛围。
本学期工作目标:
严抓常规教育、行为规范教育,营造紧张、充实、严谨、积极的年级氛围。
结合高一年级的特点开展一系列的主题活动,使学生在适应了高中生活后,以积极的状态投入到新学期的学习生活中,重点抓好行为规范教育和学习习惯的养成,增强诚信意识、责任意识,懂得感恩,有理想,有目标。
营造良好的年级氛围。
年级计划:
一、学会自律,培养团队意识
1、组织学生参加新学期动员大会,对上学期各方面成绩和不足进行总结和表彰。
2、通过班级板报、学校宣传栏、墙报的布置,进行英雄模范班的进一步建设营造良好的校园文化和班级文化。
3、迎接新学期,制定年级和班级计划,结合学校行为规范规定,认真落实各项检查,对学生进行常规教育。
4、结合新学期年级工作、校科技节、学雷锋月等活动,开展各项活动的评比和年级表彰总结,强化班集体意识,增强班级凝聚力,培养学生的责任意识和主人翁意识。
二、在活动中培养学生能力
1、提供各种平台,宣传并鼓励学生积极参加学校的活动和各类社团活动,展示和提高自己的特长。
2、充分发挥年级学生分会和班级干部的作用,逐步引导学生实现自主化管理,提高学生自我管理的能力。
3、认真组织参加学校的科技节活动和时政知识大赛的活动。
4、做好年级、班级学生干部的培训。
借助团委的力量,通过定期培训
和帮教制度,提高学生干部的工作能力和素质。
5、结合学校之星的评选,加大优秀学生的宣传和表彰,充分发挥他们的榜样示范作用。
三、年级良好学风的建设
1、通过年级和班级常规教育,督促学生做到:
按时独立完成作业,上课积极思考,严格考试纪律等。
2、加大课前预备工作、三操的落实力度,提高质量。
3、形成作业收交制度,各备课组及时向年级反馈作业情况,与班主任形成合力,逐步消除不良现象。
4、依靠班级、年级学生干部、学习成绩优秀同学等的力量,引导科学、合理学习、生活。
四、班主任队伍建设
1、例会制度。
每两周召开班主任会,探讨班级工作的任务以及问题,寻求最佳工作方式和途径。
2、结合学校工作任务,开展班主任