美学原理之社会美Word文档下载推荐.docx

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讲授、讨论

一、社会美的定义

社会生活领域中表现出来的美。

（99-2-1）

二、社会美的构成要素与基本表现

（一）、社会美的构成要素

社会的主体是人，人总要活动，活动总会有活动结果。

所以寻找社会美的构成要素可从三方面进行：

人之美；

人的活动之美；

活动的结果之美。

（二）、社会美的基本表现

1．个人形象的美

外在（容貌、神态、动作、语言、服饰等）

内在（品德、性格、气质、意志、

学养、智力、情感等）

2．群体活动的美

劳动（工作）场景

战斗（斗争）场景

日常生活场景

娱乐场景

3．人类活动产品的美

物质层面

制度层面

文化层面

（2009摄于丽江古城）

（2009摄于上海）

（2009摄于苏州拙政园）

三、社会美的特点

先分析一组社会领域中的形象：

A一座雄伟的教学大楼

B一项豆腐渣工程

A一位英雄为保护群众而痛击敌人

B餐厅里小青年为座位狠命打群架

A中国人民抗日战争

B美国发动的伊拉克战争

A一位穷学生买营养品看望老教师

B一位贪官为升官于六星级酒店大

宴上级

A一个老态龙钟的园丁在培育花苗

B一位漂亮的女孩从公园里摘了一朵花戴在头上

美与不美一眼可以看出。

但为什么有的画面让人觉得美，有的画面让人觉得不美，甚至觉得丑恶呢？

分析A组画面，它们都含有真或善的因素，都是美的画面。

而B组则反之。

由此，我们可以发现社会美的特点是：

1．社会美与真善紧密相连，是正面（而不是负面）的社会形象。

例1：

102-1-7

例2：

103-1-1

2．社会美重在内容（精神性的东西）

104-2-10

106-1-13

例3：

110-1-1

图例：

彩图21、19、8

生活事例1：

一位教师说读书就是为了赚大钱娶美女的故事

生活事例2：

一位女班长与她丈夫的关系演变过程的故事

四、社会美的美育意义

1、启发我们辨证处理好外在与内在的关系，加强精神世界的修养。

对一个人的审美与对一条鱼的审美是不同的。

对鱼只看外表，对人要看内在世界。

人的特点是他除了拥有外貌之外，还能够拥有一个广阔的精神空间，审美、知识与道德都是植根于这个精神空间而发展起来的。

没有精神空间的人，是行尸走肉，与动物无异。

精神空间的美化、净化要靠自己。

例1：

“花瓶美人”的含义、明星离婚率高的原因

例2：

佛教“臭皮囊”与“烦恼障”的说法

例3：

一位明星穿日本军旗服的故事

例4：

两个大学同窗毕业10年后重逢谈论当初思想课的故事（内涵与面具的区别）

2、给予我们建构美好社会以理想、蓝图与力量

马克思：

人也按照美的规律来建造与共产主义社会。

五、生活作业

通过观察你的周围去了解中国的民族精神状况以及中国人生存的社会环境和自然环境；

参考一篇文章：

《当前中国社会精神十大特征》

附：

一些反面画面