西北大学中国现当代文学历年考研真题到.docx

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西北大学中国现当代文学历年考研真题到

西北大学中国现当代文学历年

考研真题2004年到2013年

真题：

西北大学2004年招收攻读硕士学位研究生试题科目：

中国现当代文学史现代文学部分：

（满分共75分）

一、写出下列作品的作者（10小题，共10）谈虎集周作人文化偏至论鲁迅荆生林纾长河沈从文寒夜巴金野百合花王实味我在霞村的时候丁玲

为奴隶的母亲柔石竹林的故事废名水葬蹇先艾

二，简释（5小题，每题5分，共25分）广场话剧

杂文杂体文章。

狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。

是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。

杂文是短小的文艺性社会评论。

它既是说理的，又具有文学的因素。

它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。

好的杂文，被誉为匕首”或投枪”

问题小说

问题小说是五四时期出现的一种小说。

这类小说多以知识分子的生活为题材，探索人生究竟是什么的问题，诅咒黑暗现实，鼓吹社会改造，追求个性解放，渴慕婚姻自由，提倡男女平等，表现了反帝反封建的民主主义思想。

代表作家有冰心；卢隐；王统照；许地山等人。

在中国现当代文学史上，问题小说”最早指的是五四"前后为探讨某种社会问题而创作的小说，代表作如叶绍钧的《这也是一个人？

》，冰心的《两个家庭》、《斯人独憔悴》等。

后来随着文学的发展，建国初年体现作家密切关心现实这一优良传统，反映在工作生活中所碰到问题的作品也被称为问题小说”，如赵树理的

《锻炼锻炼》，萧也牧的《我们夫妇之间》，陆文夫的《小巷深处》等。

牛年浩劫"后，许多作家解放思想，通过自己笔下的艺术形像，对以往的历史经验进行严肃的探索和总结，作品往往以其强烈的哲理性而引人深

思，这类作品也被称之为问题小说”如刘心武的《班主任》，戴厚英的《人啊，人》等。

所以说，问题小说”这一概念的外延是很广的，而且它随着社会发展和思想进步将得到不断的深化，我们不能随便将其定义为某一特定历史时期的作品现象。

文学文革时期的双簧戏”文协中华全国文艺界抗敌协会的简称，1938年3月成立于武汉，是抗日战争期间全国规模的文艺界抗日民族统一战线组织，发起人包括全国文艺界各方面的代表近百人，理事会推举老舍为总务部主任，主持”文协”的日常工作。

”文协"还提出了"文章入伍"的口号，对鼓励作家深入现实生和实际斗争产生了积极的作用。

”文协"的会刊

《抗战文艺》是贯通整个抗日战争时期唯一的刊物，它对推进抗战文艺运动促进抗战文艺创作的繁荣，发挥了突出的作用。

三，论述（2小题，每题20分，共40分）1、五四文学革命功过论。

文学革命开始于1917年。

它是晚清文学改良运动在新的历史条件下的发展，是适应以思想革命为主要内容的新文化运动而发生的。

是新文化运动的一个组成部分，对封建思想的批判必然的转向对封建主义文学的攻击，反对文言，提倡白话，反对旧文学，提倡新文学

成了一场文学革命运动。

在中国文学史上竖起一个鲜明的界碑，标示着古典文

学的结束，现代文学的起始

2、《围城》主题之我见。

钱钟书先生的《围城》在方鸿渐身上体现出主题思想的深刻性，深刻地揭示了人类共同的精神追求过程，特别是现代普通人的精神追求过程，即追求失败再追

求的循环发展。

这之中有悲哀，但并不悲观。

钱钟书也通过《围城》启示人们面对从根本上说是虚无的人生和荒诞的存在处境，孤独的个人没有逃避的余地，惟有鼓起自己的勇气，挺身反抗这种虚无和荒诞，才能确立自己的存在，把自己从无意义的深渊中拯救出来。

，《围城》的题旨，尽在一个“围”字，《围城》之妙也尽在一个“围”字。

在这个“围”字里，有战争之围，有文化之围，有情感之围，而整个小说的叙述也正是一个动态的"围逼”过程和退却过程，最终构成了《围城》之围。

这是一派民国乱世里社会人生的悲凉景象。

在这种“围困”之中，国家在溃退，文化在溃退，人的情感在溃退，于是,整个一个“围城”变成了真正意义上的“危城”，“围”者，危也，一个音义都十分密切的双关。

方鸿渐终于还是陷进了孙柔嘉为他设计的围城（危城）之中，在遭受了孙家姑母的重重凌辱（其时的鸿渐已不比三闾大学，现在他的工资已只有孙柔嘉的一半）之后，可以想见，即使他离开孙家到了重庆，也依然逃不出“围”（危）的命运。

因为，正如小说中所写，这是国势使然。

他这一辈子，只能如小说结尾处为他鸣响“丧钟”的“老钟”一样，“终老”一生了，以小说结尾鸿渐睡去时钱先生“人生最原始的睡，同时也是死的样品。

”[1]（P335）为证。

由是，再反观“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”的主题阐释，我们不能不注意到“想”字，想也者，并不代表就一定能够实现。

所以方鸿渐一直都在突围，却在重围中越陷越深，不能自拔。

从这个意义上讲，《围城》并不如钱先生所言是一部游戏之作，而确乎是一部奉献给国家民族的（作者曾在自序中自我解嘲式地提过）“忧世伤生”的大悲剧。

当代文学部分：

（共75分）

一、解释（每题5分，共25分）1，史诗性写作2，胡风3，《随想录》巴金直面“文革”带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。

他愿意用真实的写作，填补一度出现的精神空白。

他在晚年终于写作了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。

《随想录》堪称一本伟大的书。

这是巴金用全部人生经验来倾心创作的。

没有对美好理想的追求，没有对完美人格的追求，没有高度严肃的历史态度，老年巴金就不会动笔。

他在《随想录》

中痛苦回忆；他在《随想录》中深刻反思；他在

《随想录》中重新开始青年时代的追求；他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。

晚年的巴金在《随想录》一书中，以罕见的勇气说真话"，为中国知识分子树立了一座丰碑。

他对过去的反思，他追求真理的精神也赢得了文化界的尊敬。

从《随想录》里，人们又见到了那个熟悉的巴金，他开始独立思考而不再盲目听命，挣脱思想枷锁而不再畏首畏尾，直言中国过去

太不重视个人权利，缺乏民主与法制”，痛感今天在我们社会里封建的流毒还很深，很广，家长作风还占优势。

”集中批判长官意志”。

晚年的巴金在《随想录》一书中，以罕见的勇气“说真话”，为中国知识分子树立了一座丰碑。

他对过去的反思，使得人们再度把晚年的巴金和青年的巴金联系起来，他追求真理的精神也赢得了文化界的尊敬。

随想录》是巴金用全部人生经验来倾心创作的。

没有对美好理想的追求，没有对完美人格的追求，没有高度严肃的历史态度，老年巴金就不会动笔。

他在《随想录》中痛苦回忆；他在《随想录》中深刻反思；他在《随想录》中重新开始青

年时代的追求；他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造……4，朦胧诗朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等为代表的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新诗潮。

朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文学”。

食指（郭路生）、芒克（姜世伟）、多多（栗世征）等在“文革”中就已经开始了新的探索，其后有江河等诗人加入。

他们的诗以手抄形式流传。

1979年《诗刊》发表了舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》等，1980年又以“青春诗会”形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。

朦胧诗随即成为一股诗歌潮流，并且涌现了一大批广为流传的代表性作品。

朦胧诗作为一种新诗潮，一开始便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。

对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵奥秘的探索构成了朦胧诗的思想核心。

舒婷以搁浅的船概括一代人的悲剧命运（《船》），面对神女峰这千年流传的人间神话“煽动新的背叛”（《神女峰》）；梁小斌以一把钥匙的丢失来象征理想的失落（《中国，我的钥匙丢了》）；杨炼在大雁塔的历史中观照人民的命运（《大雁塔》）；江河把自己垒进“纪念碑”感受民族的苦难（《纪念碑》）。

诗人在觉醒与叛逆、迷惘与清醒、痛苦与庄严、失落与寻找、追悔与重建的感伤诗情中试图建构一个新的诗学主题。

朦胧诗对传统诗歌艺术规范的变革和反叛，为诗歌创作提供了新鲜的审美经验。

意象化、象征化和立体化，是朦胧诗艺术表现上的重要特征。

朦胧诗高扬主体意识，以意象化方式追求主观真实而摒弃客观再现，意象的瞬间撞击和组合、语言的变形与隐喻构成整体象征，使诗的内涵具有多义性。

捕捉直觉与印象，用情感逻辑取代物理逻辑，以时空转换和蒙太奇造成诗歌情绪结构的跳跃性和立体感，使诗歌情绪内涵获得了弹性张力空间。

朦胧诗意味着中国现代主义诗歌探索的再出发，意味着诗坛恢复了与世界现代诗坛的某些联系。

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5，新写实新写实主义文学是20世纪90年代后国内文学界出现的新现象。

新写实主义文学强调表现生活的原始形态，绝少作家的情感投入和主观想象、反对人为地粉饰和拔高现实。

池莉是中国新写实主义小说的“开山元勋”之一。

写新写实主义作品的作家很多，但没有一个像池莉似的做得那么纯粹。

池莉的前期作品是最正宗的新写实主义作品，从文字风格到题材选择，从主体意识到写作姿态，池莉都为新写实主义的形成和发展提供了成熟的经验，从某种意义上说，甚至是确立了标准、范型。

没有一个作家像她那样在文本的各个层次上——素材、写法、主题、意味——都鲜明地写出了新写实主义的态度、个性。

比起池莉来，刘震云的作品失之于繁琐，失之于刻意；方方的作品失之于沉闷、失之于滞碍。

总而言之，在玩新写实主义的这一拨作家中，池莉的作品是最纯粹的、最不温不火的，这得益于她的健康的女性意识和写作态度。

她关注女性的自觉但并不否认两性差异，她写出了生存的窘迫但并不怀疑生存本身，她将读者引向反省但并不拷问读者的灵魂，她揭示了社会的真相但并不推销真理，她让读者成为了旁观者，自身的旁观者。

她让读者“放下了与生俱来的重负”。

二、回答：

（每题10分，共30分）1《百合花》的人性美表现在哪些方面？

2，怎样理解和评价散文创作的“形散神不散”的观点？

3，陈奂生是个什么样的人物形象？

三、任选一题加以论述：

（20分）

1、谈谈你对“十七年”合作化小说的认识。

2、说说王蒙的创作历程，如何看待王蒙不同时期创作风格的变化？

西北大学2005年招收攻读硕士学位研究生试题

科目名称：

中国现当代文学史

现代部分：

一、名词解释：

（3小题，每题5分，共15分）1，湖畔诗社2，新感觉派3，“文协”

二、简单回答下列各题。

1，郭沫若《女神》最重要的艺术特点是什么？

2，你怎样看待胡风的主观论文学观念？

三、论述题：

（2是，任选一题，40分）

1，谈谈鲁迅小说创作在表现知识分子方面的成就。

2，谈谈曹禺《北京人》的主要成就。

678当代部分：

一、解释：

（每题5分，共15分）

1，革命样板戏2，寻根文学3，新历史小说

二、回答：

（每题10分，共20分）

1、为什么萧也牧的《我们夫妇之间》曾视为“异端”写作？

2、《棋王》中的王一生是个什么样的人物形象？

三、任选一题加以论述：

（40分）1，试述建国后十七年文学的“百花时代”2，路遥论。

西北大学2006年招收攻读硕士学位研究生试题科目：

现当代文学

现代部分：

一、填空（每空1分，共10分）

写出下列作品的作者：

一只马蜂雨天的书荆生