评估方案Word文档格式.docx
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2、教学成绩的计算方法：
（1）中考教学成绩得分=（平均分得分+及格率得分+优秀率得分）×
30%
（2）七、八年级教学成绩得分=（平均分得分+及格率得分+优秀率得分）×
10%
注：
平均分得分=（学校平均分/最高学校平均分）×
50
学校平均分=参考学生总分之和/参考学生数
及格率得分=（学校及格率/最高学校及格率）×
30
学校及格率=总分及格学生数/参考学生数
优秀率得分=（学校优秀率/最高学校优秀率）×
20
学校优秀率=总分优秀学生数/参考学生数
3、教师专业发展的计分方法（15分）
评估内容
评估标准
权重
评估方法
考试分析
1、调研考试试卷分析每学期每学科不少于2次，有反思、有改进措施；
校长、主管副校长、教导主任参与试卷分析会的活动资料。
1
查阅资料
教研活动
2、市县级作课、展示课、说课、教研组评优、论文评优、教学设计等活动，参与每人次0.1分，获奖每人次0.2分。
4
教育反思
3、教师每周不少于2篇教育反思。
内容真实，贴近教育教学实际。
校本研训
4、校长、主管副校长、教导主任组织并参与年级组或教研组校本研训活动，每周不少于1次，活动定时间、定地点、定人员、定内容，有活动记录和心得体会。
每少一次扣0.1分。
3
查阅资料，平时抽查
培训
提高
6、研训中心组织的个人县域外学习培训每人次0.1分；
学校自行组织的县域外学习培训活动每次0.5分。
有活动记录、心得体会、图片等资料。
2
查研训中心记录及学校活动资料
自我
学习
7、通过自学、潜心研究吸取新理念，新方法。
校长及教师自学笔记每人每学年不少于3000字。
课题研究
8、有县级以上立项课题，能按要求进行研究。
以结题、阶段性研究情况记分
专职对口
学校教师专职率100%，教师专业对口率100%
按学校上报情况进行核查
4、教学常规的计分办法（10分）
三级课程
1、按教育部课程设置方案和我省课程计划及本校实际情况，开全开足三级课程。
实际考查
备课
2、教师严格按新标要求进行备课，每学期至少备两节精品课（对备课进行二次磨课，有过程、有改进）
查阅教师备课
课堂教学
3、严格落实“三维目标”，学生活动时间不少于课时的2/3。
调查、访谈
作业
4、书面家庭作业总量不超过90分钟，作业有梯度并有批改记录。
检查学生作业
听课
评课
5、校领导、教师听课每周均不少于2节，有听课记录，有课后评议（优点不多于3条，意见不少于3条）。
检查听课、评课记录
教育活动
6、学校每学期组织学生教育教学活动不少于3次，有活动方案、过程资料及经验总结。
查阅资料、访谈
教学检查
7、学校对教师教学设计、课堂教学、作业批改记录的检查每学期不少于2次。
教育评价
8、有教师自评、互评记录（0.5分）；
教师成长及业务档案详实、准确、规范、更新及时。
（0.5分）
5、特色办学的计分办法（5分）
评估
内容
档案
资料
1、有符合学校特点和当地实际的特色，有发展规划，有活动方案，有经验总结。
师生参与情况
2、师生参与程度达到60%；
有活动过程资料（文字、图片、影像等）；
效果
3、作品展示；
相关荣誉证明；
有一定的效果和影响（有相关资料）。
（二）教师成绩：
1、巩固率的计算方法（20分）：
巩固率得分=（参考人数/基数）×
学生基数为学校学生基数的平均数，七年级学生基数以建卡数为准，八、九年级学生基数以教育局核实公布的学生数为准。
2、教学成绩的计算方法（70分）：
教学成绩得分＝（平均分得分+及格率得分+优秀率得分）×
70%
平均分得分=（教师平均分/最高教师平均分）×
教师平均分=参考学生总分/参考学生数
及格率得分=（教师及格率/最高教师及格率）×
教师及格率=及格学生数/参考学生数
优秀率得分=（教师优秀率/最高教师优秀率）×
教师优秀率=优秀学生数/参考学生数
3、教师专业考试的计分方法（10分）：
教师专业考试得分=考试得分/10
以县组织的统一考试考核为准。
4、教师专业发展加分：
（最高20分）
（1）评优课：
参与每次0.5分，县级获奖每次1分，省市级获奖每次2分。
（2）教学设计评优：
（3）县级论文评优：
（以研训中心推荐的为准）
（4）举行县级公开课、展示课：
每次2分。
（省市级加倍）
（5）进行县级经验交流：
每次1分。
（6）参加县级研训活动：
研训活动迟到、早退每次扣0.2分，违反活动纪律每次扣0.5分。
（7）参加校级研训活动：
每次0.5分（每学年最高4分），以相关活动资料为准。
（8）组织学生活动，获市县级指导奖每次1分。
（9）市级科研课题主持人，立项1分，结题2分，获奖3分；
参与者得分减半。
（省级加倍）
（10）各类统一考试外出监场、留守参与考试、阅卷每人每天1分。
各类统一考试监场、阅卷等环节，迟到、早退每次扣0.2分；
考场混乱、作弊现象严重每场扣0.2分；
试卷装订出现问题每处扣0.2分；
阅卷违纪每次扣2分；
严重违纪的，直至取消参评资格。
说明：
1、九年级乡镇中学奖中考各学科前五名的教师；
第二中学奖各科第一名的教师。
2、九年级体育、信息技术奖全县前两名的教师（以中考体考和信考为依据）。
3、七、八年级乡镇中学奖各科前三名的教师；
（没有送过毕业班的教师和第六名以后的教师不参评优胜奖）
4、九年级音乐、美术，七、八年级音乐、美术、体育、信息技术暂不参评优胜奖。
小学评估细则
（一）中心校成绩评估（100分）
1、巩固率计算方法（20分）
中心校巩固率得分＝（六年级及抽测年级参考学生之和/六年级及抽测年级学生基数之和）×
学生基数以二年级时教育局建卡数为准。
2、教学成绩计算方法：
（50分）
中心校教学成绩得分＝六年级毕业调研考试得分+非毕业年级抽测得分+考核科目得分
（1）六年级毕业调研考试（30分）
考试科目：
语文、数学、英语三科。
分为优秀率得分（15分）和及格率得分（15分）两部分。
中心校得分＝优秀率得分+及格率得分
优秀率得分=（该中心校优秀率/最高中心校优秀率）×
15
中心校优秀率＝优秀学生数/参考学生数
及格率得分=（该中心校及格率/最高中心校及格率）×
中心校及格率＝及格学生数/参考学生数
（2）非毕业年级抽测（10分）
为使各单位更加重视非毕业年级教学，每学年从三、四、五年级中随机抽取一个年级进行考试。
考试科目为数学、语文、英语三科。
分为优秀率得分（5分）与及格率得分（5分）两部分。
5
（3）考核科目（10分）
毕业年级考核科目为品德与社会、科学、音乐、体育、美术、综合实践（含信息技术）六个学科；
非毕业年级考核音、体、美三个学科；
每学期考核一次，第一学期占40%，第二学期占60%。
中心校得分＝第一次考核得分×
40%+第二次考核得分×
60%
3、教师专业发展计分办法（15分）
1调研考试试卷分析每学期每学科不少于2次，有反思、有改进措施；
中心校领导组织参与辖区试卷分析会活动资料。
查阅中心校、抽测
学校资料
4、中心校领导每学期参与校本研训活动不少于5次，组织联片研训活动不少于两周1次；
教师每学期参加校本研训活动不少于15次。
活动定时间、定地点、定人员、定内容，有活动记录和心得体会。
学校资料，平时抽查
中心校自行组织的县域外学习培训活动每次0.5分。
查研训中心记录及中心校活动资料
校长及教师自学笔记每学年不少于3000字。
学校教师专职率60%，1分；
教师专业对口率60%，1分。
不满60%，按比例减分。
按中心校申报进行核查
4、教学常规计分办法（10分）
4、小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、
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