宣讲会心得体会共3篇Word文档格式.docx

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1、准备好个人简历。

2、多准备几个问题以便来回答hr提出的难题。

3、因为是校园招聘会，所以之前应该先请教老师或相关方负责人，具体有哪些公司，如果可以的话你也可以打听下他们企业招聘的岗位有哪些？

这样的话自己更有把握、方向更加明确！

4、思想准备，个人心理素质一般般，时不时会有点小紧张，担心作为工作人员做的不好而影响应聘者或者是招聘hr给现场带来不必要的麻烦。

其次，之后真正开始的时候，紧张的那颗心反而随着招聘会的开始而渐渐淡化了；

在帮助的同时也和公司的hr谈了很多，畅谈美好未来，规划幸福人生！

为此自己得出如下结论：

一、公司看中的人才是能力——学习能力——自主学习能力；

一个人如果他懂得自主学习，那么他的未来就不会一无所有的，因为他懂得奋斗，为自己的梦想而努力奋斗永不止息！

二、专业知识：

对于我们专科生来说，大学是短暂的，短短三年的光阴，对于我们自己的专业知识；

自己有了解多少呢？

最起码当，我们出去的时候要知道自己的专业主打是什么，能够平心静气的和别人说我们的专业如何如何。

三、技术水平，本科生侧重于理论而我们则侧重于实践；

社会实践对我们来说，是一次不错的锻炼机会；

不仅可以提升技能，而且还可以锻炼自身的交流能力。

这种能力并非一日之寒呀！

那次招聘会的场景，现在回想起来还历历在目呢，仿佛就发生在昨天似的；

最近又一次正式的参加了一次招聘会，并且将自己的个人简历递交到面试官面前；

可是当面试官像我提问时，我又开始发颤了，对自己又没有信心了。

感觉自己准备的还是不够充分，之后面试官只说了一句，等你准备好了，再过来吧！

经历过招聘会之后，自己理了理思路。

到底哪边是天堂，哪边是地狱，也已做好的思想准备。

具体规划有几点：

一、坚持今日事，今日毕的良好做事习惯。

二、在校期间，争取提高英语水平，为将来就业打下坚实的基础。

三、不断地充实自身修养，提高个人的文学内涵。

四、健身；

俗话说的好：

身体是革命的本钱，只有健康的身体，才能为未来而拼搏！

今天即将迈入工作岗位的我，也在时刻地关注招聘信息；

希望自己能够很好的抓住在校学习的时间，尽我所能，学我所学；

尽量让自己大学生涯不留遗憾。

毕竟进入社会之后就不会像在学校一样有老师的照顾，一切的一切全部都得靠自己的能力去完成。

无论自己有多么的害怕，所以说有时要对自己充满信心，只有自己相信自己了，别人才有可能相信你！

进入工作岗位后要脚踏实地，一步一步慢慢来，对自己的责任来不得半点弄虚作假，否则的话，你的职业生涯不会走的很遥远！

【篇2：

基层宣讲心得】紧跟时代服务人民做好一个理论宣讲基层战线的有心人理论宣传思想工作是党和国家工作的重要组成部分，在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位，发挥着不可替代的作用。

而基层理论宣讲是理论创新成果转化为实践，转化为人们实际行动的桥梁，让党的理论最迅速最广泛同人民群众见面的基本途径。

面对深刻变化的国际国内形势，作为一个基层理论宣讲人深刻地感到肩上的重担，如何进一步加强和改进理论宣传，使党的理论创新成果更好的非广大干部群众所理解、所接受；

如何进一步增强责任感、使命感，以更加主动的精神、有效的措施扎实推进理论宣传工作，就成为我一直以来的奋斗目标。

一、坚持正确的方向，牢牢的把握中国特色社会主义的宣讲原则1.要有坚定的党性。

党性就是要相信党，在大是大非面前时刻保持清醒的头脑、坚定的立场，始终不渝的坚持党的理论和路线。

只有这样，遇到模糊的问题、重大事件时，才能理直气壮，不惧风险，不为干扰所惑。

在信息网络日益发达的今天，时时有些舆论和谣言传入我们的耳边，很是考验和挑战我们的底线。

有了党性，就有了立场和方法，就有了战胜他们的法宝。

去年日本核危机期间，我身边就出现了许多抢购食盐的人，我当时就坚定的告诉他们这不可信，并且积极向他们宣传党的政策并劝阻身边的亲人不要做这些愚蠢的事，并且在相关的宣讲中向大家讲国家大势和政策，事实证明我是对的。

3.要紧密联系改革发展实践。

多年的宣讲证明，以实践立论，用事实说话，做到理论力量和实践力量的有机结合，才能拉近理论与群众的距离，才能大大提升理论宣传的针对性和实际效果。

十七大以来，尤其是成功应对金融危机的过程中，我们一定积累了很多好的、成功的经验，有制度和体制的原因，也有发展理念和道路的优势，宣讲中就一定要学着比较、挖掘、提炼，让每一个听讲者知道党和国家大政方针，也要感受到党和国家的智慧和力量。

同时，随着改革和发展向纵深发展，群众关注的热点难点问题也不断涌现。

我们必须紧密联系实践，把背景成因、现实状况讲清楚，把党和国家解决问题的思路办法、进展成效说透彻，才能说较好的完成了宣讲任务。

二、大力改进创新，不断的提升理论宣讲的艺术水平1.宣讲者要学会讲故事。

我们知道，思想是经历的副产品，我们也许不会常常想起具体的经历，但是我们却以之为基础，对身边的世界进行不断地筛选。

一个小故事，就是一段经历体验，一份沉甸甸的思考，它可以代替抽象的理论，也会拓宽听讲人的学习过程。

而且有故事的宣讲，就显得形象具体，有形象就鲜活，一具体就深入。

我在宣讲重点开发开发试验区主要精神时，就选用了《上帝会救我》这样一个故事：

洪水来临后，上帝曾数次给机会于主人公，但都被拒绝了，主人公最后被淹死了。

这就告诉人们人生的机会真的不多，抓住了就赢得了全部。

讲述时我尽量用短话新话，再配以一定的语言表情，效果真的不错，那场报告会下来，大家重大意义、具体措施可能也会记得一些，但“机会”两个字一定会记得更深刻。

2.永远记住形式为内容服务。

记得当初刚开始做宣讲时，总认为漂亮的语言、不停的修饰、大量的多媒体运用课一定就能讲好，事实上我错了。

因为不同的听众是要寻求不同的授课形式的，内容重点要放在研究听众的学习心理和知识层次上，而不能一味的哗而取宠。

中层干部重点是讲好为什么，这类听众一般有一定的阅历，且对政策有了大致的了解，但是在原因和背景上可能不够专业，他们乐意听相关的知识。

所以在备课时着重在意义上下功夫，纵向对比，横向联系，给他们一个完整和丰富的知识体系。

普通党员群众重点是讲好怎么做，这类听众主要是具体的执行者，在操作性的问题上比较内行，那么就把党和国家如何解决问题的想法、流程、结果告诉他们，同样会得到认可。

年纪大的同志倾向于逻辑思维，在理论宣讲上要严谨，不做过多的铺垫和修饰。

年轻人勤学上进，爱钻研，那么就围绕创新和未来的走向上多进行讲解。

总之，我们一定要具体问题具体分析。

但不论怎样用技巧，宣讲内容的精神本质不能忽略，甚至不能被冲淡。

3.宣讲的思路要清晰。

一堂好的宣讲，其实就是写一片好的议论文。

大体分成为什么、是什么、怎么办三个大问题。

为什么主要讲背景和成因，是什么重点解读党和国家的政策，怎么办一定要联系本地的实际谈解决的办法。

如果仅此效果就流于一般了，还要在轻重详略上下功夫，才可叫做思路清晰。

重点的问题体现思路清晰，可以从两个方面入手：

一是加大信息手段的运用，可以通过多媒体、网络视频、现场实物演示，强化讲课的针对性；

二是注重在互动交流中加强理论宣传，主动对话，在有问有答中形成共识，完成对重点问题的讲解。

在宣讲十七届六中全会精神时，我讲到文化产业，就很好地利用了《映像刘三姐》的多媒体艺术片段，并且深入浅出的告诉人们，旅游产业如果加以文化要素就会发生质的变化的道理。

边演示边和听众交流，文化的大发展大繁荣的理念及自然会深植人心。

三、注重平时积累，努力做好党的理论宣讲的有心人1.要加强平时的学习。

养兵千日，用兵一时，日常不断的积累，厚积薄发，才会在每一次宣讲中成功胜出。

每年年初依据自己的学科优势和知识层次建立不同的文件夹，每个文件夹还可以按照你的要求建立相应的子文件夹，并且牢记在心。

遇到好的素材随时放到相应的文件夹里。

这样的好处一是强化了自己的学习效果，拓宽了学习的体验，二来便于管理和分类，宣讲或写材料可以很方便的调用，一举多得。

年底做工作总结，重新整理作为一个年度的材料收藏。

不要羡慕那些文思如泉涌的笔杆子，如果你坚持平时的积累，你一样会成为一个合格的宣讲员。

同时，我们还要本着“三贴近”的原则深入实际，深入生活，深入群众，透彻了解群众心思，真切感受群众情结，真诚听取群众心声，这个过程获得了知识，也做了很好地理论宣传。

2.要勤思考、多提炼。

有人曾经对我说，宣讲者根本不用想太多，照着读学着念就可以了。

我想宣讲不是发通知，唱样板戏，它是用党的理论创新成果统一人们的思想认识，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的一门科学。

既然是科学，就一定蕴含着思考的力量，而且有了思考力量做支撑的宣讲，就会大大地增强宣传说服力和穿透力，既保证宣传内容符合主流声音，有会极大地广大群众的需求。

宣讲从某种程度来讲，其实是一次再创作，尽管核心的精神不能变，但由于受众对象发生了变化，想达到应有的目的，就必须进行二次加工。

同样是讲文化产业，我市独特的地缘优势和地理位置，就决定了在宣讲时要认真挖掘。

进而由于人们对此的认识和理解不同，再联系实际过程中要把握的重点和难点也不一样。

总之，基层宣传工作要向实际学习、向生活学习、向群众学习，进一步强化针对性研究，无论是宣讲原则，还是宣讲技巧，都要通过有的放矢的理论宣讲，也只有提高主流意识形态对各种思想观念和社会思潮的整合能力，才能团结和凝聚广大人民群众为实现社会主义的伟大理想而奋斗。

万丈高楼平地起，基层宣传工作做好了，犹如为夯实地基再加一把力，这样，才能保证社会主义的高楼大厦拥有稳固的基础。

【篇3：

宣讲活动学习心得体会】安顺市学前教育宣讲团第三次宣讲活动学习心得体会通过本次活动学习，我受益匪浅，让我知道了教学活动的设计与实施是讲究一定方法和理论的，不能生搬硬套，因注意以幼儿为主体，幼儿才是教育活动的关键，教师是活动的引导者。

一个好的教育活动应让幼儿在学中玩、玩中学，寓教于乐，并引导幼儿主动去探索、发现。

通过本次课程的学习，让我了解到教师在设计活动时，思路要清晰，要根据孩子的年龄特点，做到层层递进，活动设计要体现集体与个别，静与动的结合。

通过优化师生的互动环节，通过平等对话，巧妙引导并结合书本的特点进行讲解分析，帮助幼儿理解重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验学习带来的快乐，直到把书本的核心知识传递给孩子们。

幼儿园教育活动目标促进儿童在身体，认知，情感，个性和社会性等方面获得全面发展，因此，所选活动内容至关重要。

在此，教育活动内容的选择原则主要有：

第一，能反映时代发展特征，有利于幼儿的连续学习和长远发展；

第二，能符合幼儿的年龄特征，符合幼儿的生活经验和认知水平；

第三，活动应覆盖教育活动的目标要求；

第四，能立足于幼儿的兴趣和需要；

第五，能考虑季节，节日以及周边环境资源等因素。

这些选择依据能使幼儿教育活动更加科学化，对教师来说也是进行教学的重要参考依据。

在教育活动内容设计方面，应以促进儿童全面，健康发展为目的，逐步发展儿童知识，技能，能力，情感等。

一、合理安排教育内容和教育进程，教师在设计活动时，选择内容要体现促进幼儿全面和谐发展，要以幼儿的生活经验为基础，人情感教育入手，逐步扩大其生活经验为基础；

从情感教育入手，逐步扩大其生活经验的范围