七年级下册英语各单元语言知识归纳Word下载.docx
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playsoccer踢足球
play后跟乐器时,要加定冠词the。
playtheguitar弹吉它
3.begoodatsth./doingsth.…表示“擅长于……;
精通……”,后面可接名词或动词的ing形式。
Mr.Liisgoodatlanguages.李先生精通多种语言。
3..speak、tell、say、talk的区别用法
1)speak说(某种语言)speakEnglish说英语
Mr.SmithcanspeakChinesewell.史密斯先生说汉语说得很好。
2)tell讲述;
告诉
tellsb.aboutsth.告诉某人;
关于某事
tellsb.todosth.告诉某人做某事tellsb.nottodosth.(告诉某人不要做某事)
3)say说(强调所说的内容,常跟一句子)
Mr.Linsays“I’myournewteacher.”林老师说,“我是你们的新老师。
”
”4)talk说话;
交谈(强调与他人进行语言交流)
talktosb.与某人说话
talkwithsb.与某人交谈talkabout(谈论关于)
MaryistalkingwithJenny.玛丽正在和詹妮谈一下。
4.show
(1).名词演出;
节目
(2)动词给……看;
展示
showsb.(sth.)给某人看(某物)=showsth.tosb.
5.and和or的用法辨析。
1)and和、且(用于肯定句中)TomandJackcanplaysoccerwell.
2)or或者;
也不(用于疑问句中或否定句中)
Canyousingordance?
Mysistercan’tplaybasketballorsoccer.
6.also的用法。
also意为“也;
而且”,与too意思相同。
also在句子中常放在句子的中间。
too常放在句子的末尾,并用逗号与前句分开。
either用在否定句句末。
7.help(sb.)withsth.=helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
CanyouhelpmewithmyEnglish?
你能帮助我学习英语吗?
=Canyouhelpme(to)learnEnglish?
11.begoodwith擅于;
对于……有办法
Ms.Brownisgoodwithstudents.布朗女士擅于和学生们交往。
12.makefriendswithsb.与某人交朋友
Lindawantstomakefriendswiththem.琳达想和他们交朋友。
Unit2语言知识归纳
一、语言知识目标:
学会询问时间及其应答语:
1.询问时间:
Whattimeisit?
=What’sthetime?
(现在几点钟了?
)
2.回答时间:
(1)、无论任何时刻,总可以先表达小时,再表达分钟,
即:
小时+分钟
如9点25分:
ninetwenty-five
(2)、如果分钟没有超过半个小时(30分钟)可以使用past
即:
分钟+past+小时(几点过几分)
twenty-fivepastnine
(3)、如果分钟超过半个小时(30分钟)可以使用to
分钟+to+小时(差几分钟到几点)
如9点45分:
fifteen/aquartertoten
二、语言知识梳理
1.always意为“总是,一直”;
usually意为“通常地,一直地”;
never意为“从未,绝不”
(1).I_______(通常)getdressedatsixforty.
(2).Jackis_______(总是)late.
(3).Hisgrandpa_______(从未)goestoschool.
2.job与work辨析
job是可数名词,主要指有报酬的工作work是不可数名词,主要指要付出努力的劳动。
(1)、鲍勃想找一份好的工作。
Bobwantstofindagood____.
(2)、今天我有很多工作要做。
Ihavemuch_____todotoday.
(3)、她每天六点钟去上班。
Shegoesto_____atsixo’clock.
3.belatefor意为“做……迟到”
汤姆经常上学迟到。
Tomisalways________school.
4.either…or…意为“或者……或者……”连接两个并列名词、代词或句子成份。
当either…or…连接两个名词作主语时,谓语动词的时态和数应与最近的一个相匹配(就近原则)。
Eitheryouorheisright.不是你对就是他对。
5.lotsof与many,much的用法
这三个词都有“许多;
大量”之意,但用法不同。
1)lotsof,后面可以跟可数名词也可以跟不可数名词。
Hedoesn’thavelotsof(=many)books.Wehavelotsof(=much)worktodo.
2)many与可数名词复数形式连用。
Therearemanyapplesinthebasket.篮子里有许多苹果。
3)much表示数量时,只能修饰不可数名词。
Wedon’thavemuchmilk.我没有很多牛奶了。
6.Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood!
1)begoodfor…表示“对……有好处”;
bebadfor…表示“对……有坏处”。
It’sgoodforourhealthtogotobedearlyandgetupearly.早睡早起对我们的健康有好处。
Don’treadinthedark.It’sbadforyoureyes.不要在暗处看书,这对你的眼睛有害。
2)taste意为“品尝……的味道”。
是连系动词,后面常跟形容词。
Applestastegood.苹果尝起来味道很好。
Unit3语言知识归纳
1.takethesubway乘坐地铁
take的用法乘坐某种交通工具去某地take+交通工具=by+交通工具
e.g.Heoftentakesthesubwaytowork.=Hegoestoworkbysubway.
【注意】:
当home,here,there作地点时,不加to。
Lindatakesthebushome.琳达乘公交车回家。
1).Itakethetraintoschool.=Igettoschool__________.
2).Shetakesthesubwaytoschool.(同义句)She_____toschool__________.
3).Jennyridesthebiketoschool=Jennygetstoschool________.
4).Mr.Wangwalkstoschool.(同义句)Mr.Wang_____toschool_______.
2.做某事花费某人多长时间。
Ittakessb.sometimetodosth..
Ittakesmetenminutestogettoschoolbybike.骑车去上学花费我十分钟时间。
3.“by+交通工具”属固定介词短语,表示“乘坐、使用某种交通工具”。
bybus乘公交车bytrain坐火车bybike骑自行车=rideabike
请注意,英语中onfoot表示“步行;
走路”=walk,而不是byfoot或onfeet。
4.every意为“每一”。
everyday每天everyweek每周
我爷爷每天乘公共汽车去图书馆。
Mygrandpagoestothelibrarybybuseveryday.
5.driveto+地点开车去某地
Doesyouruncledrivehome?
你叔叔开车回家吗?
6.get,go等词后面跟地点名词时要用介词to。
gettoschool到学校gotothelibrary去图书馆
当他们后面跟home,here,there等副词时,不用to。
Howdoesyourbrothergethome?
你弟弟怎样到家的?
7.thinkof认为WhatdoesBobthinkofthetrip?
鲍勃认为旅行怎么样?
【拓展】
Whatdo/doessb.thinkof…?
某人觉得……怎么样?
(=Howdo/doessb.like…?
8.between…and…在……与……之间between是个介词,表示在两者之间。
MaryisbetweenJaneandLindaintheline.在队伍中,玛丽在简和琳达之间。
9.Howfarisitfromyourhometoschool?
(从你家到学校有多远?
10.It’s+形容词+(forsb.)todosth.(做某事对某人来说是…的。
It’seasyformetogettoschool.(对我来说到校是容易的。
It是形式主语,真正的主语是句末的动词不定式。
11.afraid害怕;
恐惧;
形容词beafraidof…害怕……
Mysisterisafraidofsnakes.我妹妹害怕蛇。
12.like像like在这里作介词,而不是动词。
Thefishlookslikeabigboat.那条鱼看起来像条船。
(介词)
Janelikeshistoryverymuch.简很喜欢历史。
(动词)
13.cometrue实现;
成为现实
Ithinkourdreamcancometrue.我认为我们的梦想能实现。
Unit4语言知识归纳
一、语法重点:
祈使句
什么叫祈使句?
1.用法:
一般以动词原形开头,表示请求、命令、劝说、警告等。