4电力供电与节约供电教案Word格式文档下载.docx

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3

教学策略选择

教学内容：

发电、输电和配电过程：

电力供电的主要方式及供配电系统的基本组成：

节约用电的方法

教学方法：

讲练结合

教学组织：

在教室上理论知识

教学评价：

知识点

1.电路：

电路中元件的图形符号

2.电路的组成

教学目标

知识目标：

1.了解发电、输电和配电过程。

2.了解电力供电的主要方式及供配电系统的基本组成。

3.了解节约用电的方法。

能力目标：

灵活掌握供用电的基本内容

素质目标：

培养学生认真的学习态度

教学重点和难点

项目

内容

解决措施

教学重点

供电质星

多看多练多记，并随机抽同学回答

教学难点

供电系统

多强调，多练习，请同学回答问题，巩固强化知识点

板书设计

6.1.1电力供电

1.电力系统：

2.电力系统的组成：

3.电能的产生：

（1）

（2）（3）（4）；

4.电能的输送与分配：

5.供电质量

6丄2节约用电

1.合理使用电气设备

2.提高用电功率因数

3.降低线路损耗

4.节约照明用电

教学过程结构

≡

教师活动

学生活动

教学媒体

设计意图

【一、复习】

三相四线制供电系统的组成。

【二、引入新课】

供电系统及供电质量一直是电力系统长期研究、不断改进、并取得较大成果的项目之一，本节所介绍的内容只是入门，是具有科普性质的知识。

【三、讲授新课】

是发电机发出的电压经升压变电所升压后，由髙压输电网输送到城镇或工业集中区，再经降压变电所降压，然后，一般经过杆上变压器或车间变电所将电压变成380V/220V,再分配给低压用电设备使用。

发电设备、电力输送设备、用电设备。

电力系统的构成如图6」所示。

按课题找到相关章节做好学习准备

举例说明身边的电力系统

阅读教材

多媒体

让学生知道本次课的的教学教学目标、重难点

输电系统

配电系统

π∣

（地下配电线）

35kV

（地卜•配电线）

&

3^

楼房中工厂

超高压变电站

（配电线）110-330kV

核能发电站334500kV

（转电线）

配电用变电所

（配电线）

（输电线）J

二次变电A

轩匕变压器

先分析学生所了解的只是，在做针对性的补充及纠正

（引入线）一,220.380V

SJ

入线）

2380V

（引入线）

380V

人们利用的电能是二次能源，是由煤炭、Ii油、水力、风力、核能等一次能源通过各种转换装置而获得的。

根据一次能源的种类不同，电能

产生的方式也不同，目前常用的发电方式有三种。

烧后发出的热量来加热水，变成髙温、髙压蒸汽,再用蒸汽推动汽轮机旋转并带动三相交流同步发电机发电。

火力发电具有建厂快，投资少的优点,缺点是要消耗大量的燃料，对环境污染较严重。

图6.2火力发电示意图

（2）核能发电站。

如图6.3所示为核能站结构示意图。

核能发电是利用原子核裂变时释放出来的能量来加热水，使之成为髙温髙压的蒸汽，去推动汽轮机并拖动发电机发电。

图6.3核电站结构示总图

（3）水力发电站。

水力发电是利用水流的落差及流量推动水轮机旋转并带动发电机发电。

按照集中落差的方式分类，水电站分为引水式、堤坝式和混合式三类。

如图6.4所示为混合式水力发电示意图。

图6.4混合式水力发电示总图

（4）风力发电厂。

风力发电厂是利用风车带动发电机，然后将电能输送到远方。

为增加风力发电的功率，通常将很多风车建在一起，成为风车阳。

风力发电厂的风车田如图6.5所示。

图6.5风力发电厂的凤午IB

4.电能的输送与分配

（1）从发电厂到电能消费中心，需用输电线常距

离输送电能，另外，考虑到提髙供电质量以及便

于统一调度，一般组建电力网。

（2）电力网主要由输电网和变电站组成。

（1）供电的可靠性：

用事故停电到恢复供电所

需时间的长短来反映的。

1）一类负荷。

突然停电将造成人身伤亡，或造成提出问题给学生讨论重大的政治影响，或使重大设备损坏且难以修复，或并回答

掌握各类负荷的范国

造成爆炸、火灾、中毒、混乱等，如医院、重要大型企业、交通枢纽等。

一类负荷对供电电源的要求是应有两个独立电源供电。

2）二类负荷。

突然停电将在经济上造成较大损失。

如引起设备损坏、大疑产品报废，造成重大减产，大量人员集中的公共场所秩序混乱，如化工厂、炼钢厂、大型影剧院等。

二类负荷对电源的要求也是采用两个独立电源供电，但在投入的快速性上略低于一类负荷的要求。

3）三类负荷。

较长时间中断供电造成的损失不很严重的负荷，如机械行业工厂等。

三类负荷对电源的要求只需单路电源供电。

（2）电压质量：

国家规定，35kV及以上供电电

压允许偏差为+10%〜-10%：

IOkV及以下的供电

电压允许偏差为+7%〜-7%：

220V单相供电电压允许偏差+5%〜-10%。

（3）频率质量：

频率偏差一般不超过+0.5HZ〜-0.5HZe若电力系统容量达3000MW或以上时，频率偏差不得超过+0.2HZ〜-0.2HZC

（4）电压波形质疑：

由于大型晶闸管整流装苣以及一些新元件的使用，导致供电系统中电流、电压波形发生变化，使其它用电设备损耗增大、寿命缩短。

过大的畸变还会影响一些电气设备正常工作。

6.1.2节约用电

正确选用电动机的容量，一般选择电动机的额左功率比实际负载大10%〜15%为适宜。

另外，选用低损耗变压器，合理选择容量，在效率髙的负载下运行，其节能效益是可观的。

提高用电功率因数的关键是减少电源的无功功率。

通常采用两种方法：

一是提高用电设备的自身功率因数：

二是采用人工补偿法，如在用户端并联适当容疑的电容器或同步补偿器等。

降低线路损耗常采用以下方法：

一是选用最佳粗细的导线，减小导线的电阻：

二是减小线路电流：

三是减少变压器损耗。

（1）尽可能采用发光效率高的气体放电光源。

（2）选择合理的照明方式，提高照明效率。

（3）充分利用自然光。

（4）采用合理的照明控制线路。

（5）科学设计照明系统。

【四、小结】

1.供电系统是指从电源线路入端起到髙、低压用

学生举例生活肖约用电的方式方法

掌握生活用电的的节约方法

学习检i

电设备进线端止的整个电路系统。

包括用电设备所在部门内部的变配电所和所有高低压供配电线路。

2.供电质量包括供电的可靠性、电压质量、频率质疑及电压波形质量四个方面。

3.节约用电的几项措施。

【五、习题】

一、是非题：

1、2、3：

二、选择题：

1：

三、填空题：

四、简答题：

1、2o

则效果

评价内容

学生姓名

评价

日期

评价项目

学生自评

学生互评

教师口评

优

良

中

差

课堂表现

回答问题

作业态度

知识掌握

综合评价

寄语

教学反思