部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案含四套题Word格式.docx
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2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用画线的词写一句话）
3.鹅叫了起来。
（把句子写得具体生动一些）
四、读句子，按要求完成练习。
1.有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
从可以看出孩子们不怕牛。
2.总是远远地站在安全的地方，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
从两个“才敢”可以体会到。
3.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神气，这时。
从可以看出。
五、阅读课内文段，完成练习。
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：
“鹅有什么可怕的！
看把你吓成这样。
”
我说：
“因为鹅把我们看得比它小哇！
金奎叔说：
“让它这样看好了！
可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！
果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1.“无缘无故”的意思是，在句中指的是
。
2.“看把你吓成这样。
”结合课文内容可知，句中的“这样”指的是
3.从金奎叔的话中，“我”体会到。
4.金奎叔说的话让作者记到了现在，请结合自己的生活，说一说你对这些话的理解。
六、观察图画，想象图中都有谁，他们在做什么，编一个故事。
参考答案
一、1.掐脖摔2.跪摸捶
二、1.结实2.踏实3.神态4.神气
三、1.没有什么可怕的。
我们不用怕它。
2.示例：
明天要是妈妈去菜市场，我就跟她一起去。
3.示例：
拍打着翅膀，吭吭地
四、1.扳牛角、叫牛跪下来、骑到牛背上
2.孩子们对于鹅的害怕
3.多么狼狈（意思对即可）轻轻地、就像摔一个酒瓶似的、呼的一下、摔到了半空中
五、1.没有什么原因，平白无故没有原因地去欺负牛
2.脚也软了，跑不快，书包掉了，鞋子也弄脱了，几乎被鹅拖倒了
3.我们不能因为鹅把我们看得比它小而怕它，也不能因为牛把我们看得比它大而欺负它
4.略（说法合理，语句通顺即可）
六、略
第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
唉声叹气（āi à
i） 露脸（lù
lò
u）
撇嘴（piē piě） 我俩（liǎ liǎnɡ）
殷切（yīn yīnɡ） 笨拙（zuō zhuō）
二、看拼音，写词语。
duà
nluò
pá
ilià
nkù
zi
chè
huà
nwākāizá
ɡuō
三、写出句子中加点的多音字的正确读音。
1.小豆豆第一次演主角（ ）时紧张极了，总是一个人躲在后台的角（ ）落里。
2.团团刚被大家哄（ ）上台，台下立刻响起一片起哄（ ）声和哄（ ）笑声。
四、把词语补充完整，并选词填空。
（填序号）
①通情（ ）（ ） ②唉（ ）叹（ ）
③垂（ ）丧（ ） ④哄堂（ ）（ ）
1.张老师是一位十分__________的老师，同学们都很喜欢她。
2.我们输了拔河比赛，大家觉得操场上的小松树也显得有些______。
五、按要求完成句子练习。
1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也没这么难。
（修改病句）
___________________________________________________________
2.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。
（用相同的修辞方法写句子）
六、
（一）课内阅读。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。
等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
1.“我”的表演很____________，把全场的老师同学都逗乐了。
2.从选文中可以看出台上的“我”很（ ）。
A.紧张、兴奋 B.自信 C.紧张、狼狈
3.“我总算一直演到了躺下来死掉”，从“总算”这个词语可以看出（ ）。
A.“我”表演的角色任务很重，很辛苦
B.“我”的道具很重，表演时非常累
C.“我”因为演出失败，想快点儿结束表演
（二）课外阅读。
客店没有空房间
华利那年9岁，上二年级。
很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓。
班上的孩子们嬉闹时，常把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。
他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。
华利希望能在一次话剧表演中扮演牧羊人，可是大家认为这是一个重要的角色，不能交给华利。
不过剧中的客店老板倒没有多少事好做，华利只需要狠狠地拒绝农夫和他的妻子住店就行了。
演出那天，华利站在舞台上。
这时，农夫和他的妻子出现了，农夫使劲儿地敲着门。
“你要干什么？
”华利这个“客店老板”粗声粗气地问，并打开了门。
“我们找店住。
“到别处去吧，”华利用力地说，“这个店已经住满了。
“先生，我们找不到其他地方住。
我和妻子已经走了很远，而且很累了。
“这个店里没有屋子给你们。
”华利看起来很严厉。
“行行好吧，好心的老板。
我的妻子怀着孩子，你肯定会有一个小角落给她歇歇脚的。
”这时，店老板看了看农夫的妻子，然后很长时间没有说话，时间长得让观众着急。
“不行！
滚开！
”有人在幕后小声提醒。
”华利重复着，“滚开！
农夫只好凄惨地扶着妻子离开。
华利站在门口，望着他们。
他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了泪水。
突然，和剧本完全不同的结局出现了。
“别走！
”华利喊道，“带你的妻子回来，你们可以住在我的屋里！
一些人觉得这次表演砸锅了，但绝大多数人认为，这是他们看过的最好的演出。
1.大家让华利演客店老板，是因为（ ）。
A.这个角色很重要
B.华利想演这个角色
C.华利无论是动作还是思维都很迟缓，只有客店老板没有多少事好做
2.画“____”的句子是对华利的____________描写，表现了华利把人赶走，心里十分______________的心情。
3.你认为华利的演出是成功了还是失败了？
写出你的理由。
___________________________________________________________
4.通过这次表演，你看出华利是个怎样的孩子？
如果他是你的同学，你会怎样对待他？
七、你参加过什么表演或比赛吗？
你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？
动笔写一写。
一、āi lò
u piě liǎ yīn zhuō
二、段落 排练 裤子 撤换 挖开 砸锅
三、1.jué
jiǎo 2.hǒnɡ hò
nɡ hōnɡ
四、①达理 ②声 气 ③头 气 ④大笑 1.① 2.③
五、1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也这么难。
2.一群小麻雀落在屋顶上，高兴地议论着今天的天气。
六、
（一）1.笨拙 2.C 3.C
（二）1.C 2.神态 难过 3.【示例】我认为华利的演出成功了。
因为他向人们展示了他那颗善良的心。
4.我看出华利是一个善良、富有同情心的孩子。
如果他是我的同学，我不会再排斥他，我会尽力去帮助他。
七、【示例】今年春天，我参加了学校举办的演讲比赛。
事先，我把演讲稿背得很熟。
可是比赛时，我真是紧张极了。
我站在台上，觉得灯光很晃眼，观众们的脸全都模模糊糊的，我也不知道自己是怎么背完演讲稿走下台的。
奇怪的是，等我回到座位上，头脑立刻清醒了，看东西也不模糊了。
但是自己刚才说了什么，一点儿也想不起来了。
第20课《陀螺》课后作业及答案
一、用“\”画去句子中加点的多音字不正确的读音。
1.木工旋（xuá
n xuà
n）出来的陀螺在冰面上飞快地旋（xuá
n）转着。
2.爸爸告诉儿子，每次发脾气，就在墙上钉（dīnɡ dì
nɡ）一颗钉（dīnɡ dì
nɡ）子。
fǒuzé
shì
bīnɡshuà
iqì
yù
lià
okuì
bà
izì
há
o
三、选择加点字在句子中的正确解释。
品 ①物品，物件；
②等级，种类；
③性质；
④辨别好坏、优劣等。
1.火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品质。
（ ）
2.丁丁的书桌上放着许多学习用品。
3.马小虎终于品尝到了胜利的滋味。
四、把下面的成语补充完整。
摇（ ）晃（ ） （ ）（ ）声色
顾（ ）思（ ） （ ）（ ）旗鼓
（ ）舞（ ）蹈 （ ）伦（ ）类
1.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！
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