国培计划教师心得体会精选5篇Word文件下载.docx

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真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩!

国培计划教师心得体会2

随着基础教育课程改革的深入，体育课作为学生最喜爱学科也随之深入。

由于体育课程的特殊性，体育学科的改革也存在一定风险。

通过全市高中教师网络培训学习，在这里我就体育学科的改革有这样几点认识与想法：

一健康第一，施（适）用于每一个人

“身体是革命的本钱兴趣是发展的动力”这样最最通俗的一句话表明了一个人的身体健康状况对一个人生存的重要性。

强壮的身体不是坐享其成就可以得到的，必须要经过积极持久的锻炼才能造就。

那么，对于每一位学生来说，的锻炼机会就是在体育课堂上。

所以体育教师必须要坚守的原则不仅是“坚持健康第一”还要施（适）用于每一个人，举例：

二体卫艺是一家

体育课不仅要传授体育技能，而且要让学生掌握一些最为感兴的趋运动项目，我们学校篮球乒乓羽毛球健美操等是同学们最喜欢的健身项目，校园各场所条件完全具备，为什么还不开设选修选项呢?

为什么还不把选择权交给高中生自己呢?

国家教育行政部门制定“普通高中学分制”计划出台已多时了，我们完全可以“音体美整合先行”，先吃螃蟹者鲜。

这样的课程在学校的教学中是必不可少的。

这些内容的穿插一定会大大增加学生的兴趣，让他们学会自己塑造自己，发挥出学生的主观能动性。

三在高中开选修课

在大学体育教学中，大三年级的学生就可以根据自己的喜好选择性的学习。

我们高中也应该采取这种措施。

高三教学形式不变，高一下学期报名所选体育项目，高二开学就上自己所选修的课程，高三再恢复以前。

这样的话不仅可以调动学生学习体育的积极性。

也对他们自己所喜爱的项目有了更进一步的掌握。

四体育课改不能忽视体质测试达标

学生的惰性是比较大的，如果一味的以学生为主导，让他们以游戏以快乐为最终的目的，让他们觉得体育课是可上可不上的话，这样就会大大的增长了他们的惰性。

这项课改不仅要以让学生选项为主，还要有要达标的项目或在一些内容学过之后的一个考核评定给予学分。

这样不会加重他们的负担，反而让学生们觉得高兴之余还有所得。

在这里的达标标准可以下调，或按各选项改变达标项目，但绝对不能不达标。

五实行等级评价制

以往的测试都是百分制，这样对先天体育就不是很好的学生来说是一种刺激。

体育课程以应该淡化分数，将百分制改用a（优秀90-100分）b（良好75-89分）c（中等60-74分）和d（尚需努力60分以下）四个档次。

以鼓励学生为主。

六多媒体教学引入课堂

在其它学科中，运用多媒体教学是常而易见的，而我们体育学科很少走进教室。

显而易见，体育学科的多媒体教学很容易分解动作使学生加深理解，掌握技术结构了解裁判法等。

在当今社会的发展，体育也在呼唤室内的多媒体教学。

六进行分层次教学，因材施教，全面提高教学质量。

为了全面实施素质教育，进行课堂教学创新改革，改变传统的课堂教学模式。

在教学中，分层次教学目的就是更好地实施因材施教，实践中，按学生水平的差异分好层次，再因人而异地制定学习目标，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法，有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。

充分发挥和挖掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生都得到的发展，达到全面提高学生的身体素质，更好地提高教学的效果。

例如同一个项目可开设初级班中级班高级班等（或abcd班，今年暑期腾龙夏令营形式是好的例证）。

七体育课也要有爱心

在各门学科的教学中，我们体育教育者与学生的接触是最为密切的，了解也是最多的。

当今的学生希望老师和他们象朋友一样。

我们作为教育者，让他们学有所得是最基本的，但在教学中付诸于爱心却是不容易做到的。

例如，在平日的教学上，多帮助保护一下，多说一句安慰鼓励的话语等，这些看起来是微乎其微的细节却对学生有着很深的影响。

如何进行体育课改怎样能够成功……?

这也为我们体育教师提出了更高的要求。

在课改的同时，作为一名体育教师也要更好的学习，不断的完善自己，不断的创新来迎接新课改的到来。

以上是我继续教育的几点想法。

国培计划教师心得体会3

本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。

通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训提高自身素质以及教育教学能力的重要性。

在这紧张而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。

比如课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。

都令我得到了很多启发。

我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：

幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。

由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。

其次要明确自己今后所要研究追求的目标：

在整理中思考——日常渗透的自觉研究;

在案例中反思——基于教学事例的进行思索;

在行动中研究——探索问题解决的方案。

最后在实际教学过程中进行实施：

（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;

（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;

（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性实效性。

同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。

既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

短暂而又紧张的7天培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。

这次培训对提高农村一线教师的素质，推动幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。

我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。

国培计划教师心得体会4

9月29号碧江区和平中心小学根据碧教通105号精神和我乡教师结构实际，特制定开展特岗新调进教师业务能力培训的活动。

我校特地从铜仁南长城小学请骨干教师前来送课。

我校的根据指导思想，为适应教育改革和发展的新形势，使新教师进一步巩固专业思想，扩宽知识背景，尽快掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系，提高教师教学工作的实践能力和创新能力，使之逐步成为“师德优义务优能力优后劲优肯奉献”的人才资源。

29号早上，我们听了南长城小学杨芳老师给我们带来了人教版三年级上册数学可能性一堂课。

杨芳老师的讲课精彩无比，语言清晰又有亲和力，受到在场老师们的一致好评，使我倍受鼓舞，深感受益匪浅。

通过这次集中学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，特别对一下几点有比较深刻的认识;

一新形势下的教育教学改革工作，要求老师要有高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。

曾容老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生。

二一个好教师还必须十分重视“言传”于“身教”相结合，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。

因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真稳重规范得体，切不可马虎轻率任性不负责任。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

三依法执教。

通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，争取做到不要偏心，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

四必须努力提高自己的专业素养，运用课时间不断学习，丰富自我，加强教师的技能操作?

?

总之，这次培训我的收获非常大，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正，多向有经验的老师求教学习。

我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。

我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，争做一名合格的人民教师!

国培计划教师心得体会5

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培养塑造新一代人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培养塑造新一代人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

教师的具体工作在于“传道授业解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

因此教师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。

要想讲好每一节课，首先得认真备课。

“备”，就是充分准备。

吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点哪些是难点。

除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分准备。

其次，在讲课时，还要按一定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。

最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会：

一讲课要有热情。

对讲课要有满腔的热忱，热爱讲课。

有热情才有干劲，有干劲才有效果。

二讲课要有激情。

讲课需要有激情，要有感染力和吸引力，否则就会平淡无味。

三讲课要敬业。

教师要有严谨的治学态度，认真对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精;

严格要求学生，并以身作则，真正做到为人师表;

真诚地对待学生，辅导帮助学生采用科学的学习方法，认真去完成学业。

只要你能做到认真负责，就会得到学生的认可。

四讲课要幽默。

让学生喜欢听你讲课，教师就需要懂得幽默，运用快乐教学法，让讲课在轻松快乐中进行。

五讲课要博