科普版小学五年级英语优质课教案.doc

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优质课教案

一．教学内容

Book5Lesson4Whatisshedoing?

Let’slearn、Readforfun

二．教学目标

1.复习单词的拼读规则

2.掌握本课主题句，并会灵活运用

三．教学重难点

1、能理解和掌握现在进行时态用于第三人称以及现在分词的构成。

2、能够运用主题句进行交际。

四．教学方法

讲授法、练习法

五．基本教学过程

Step1reviewthewords

复习本课所学单词：

Sundaycentreoftenping-ponghorsebasketballplayergrandpapoolwater

1.教师读出单词，由学生写出拼写以及汉语意思。

2.幻灯片出示单词，同桌互相批改。

3.错的同学要立即纠正并背会。

4.Readtogether.

Step2导入新课

1.幻灯片出示本课主题句：

Whatisshedoing?

Whatishedoing?

Whataretheydoing?

2.引导学生说出现在进行时的结构：

主语+be动词+现在分词+其他

3.出示图片，学生看图片，说出图片上的人正在干什么。

师：

Whatishedoing?

生：

Heisridingahorse.

师：

Whatishedoing?

生：

Heisswimming

师：

Whataretheydoing?

生：

Theyaresinging.

师：

Whataretheydoing?

生：

Theyareplayingbasketball.

师：

Whatisshedoing?

生：

Sheisdrawing.

师：

Whatisshedoing?

生：

Sheisrunningarace.

4.教师领读，让学生写一遍，自己体会

5.让学生说出rideswimplaysingdrawrun这些词如何变现在分词

6.复习动词变现在分词的几种形式

①直接加ing

②去e加ing

③以重度闭音节辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing

Step3Agame

四个同学为一组，两个同学表演动作，两个同学进行对话，说出那两个同学正在做什么。

1.由学生自由组合，迅速商量。

2.挑三组学生到教室前边表演。

（在同学准备表演以及表演的时候，要给予指导）

Step4Readforfun

通过对Readforfun部分的阅读以及听录音，回答简单的问题，作为一个简单的复述。

1.听一遍录音，简单熟悉课文。

2.让学生自行阅读课文，在阅读前，要给予学生几个问题

①Whatdayistoday?

②WhereareMikeandhisfamily?

③WhatisMikedoing?

④WhatisJilldoing?

⑤WhatisMrGreendoing?

⑥WhatisMrsGreendoing?

⑦WhatareMike'sgrandpaandgrandmadoing?

3.就每个问题提问学生回答。

4.提问学生让他们说出课文中那句话可以体现这个问题的答案

5.幻灯片依次出示问题的答案。

①TodayisSunday.

②Mikeandhisfamilyareatthesportscentre.

③Mikeisplayingfootball.

④Jillisplayingping-pong.

⑤MrGreenisridingahorse.

⑥MrsGreeniswatchingabasketballgame.

⑦Mike'sgrandpaandgrandmaarerunningaraceintheswimmingpool.

6.Readtogether.

Step5Homework

①Whatisyourfatherdoingatsix?

②Whatisyourmotherdoingatseven?

③Whatareyoudoingateight?

板书设计：

Lesson4Whatisshedoing?

Whatisshedoing?

Whatishedoing?

Whataretheydoing?

课堂反思：

本节课主要要求学生掌握现在进行时第三人称时的特殊疑问句以及回答。

由课堂检测来看，学生掌握情况良好，大部分同学掌握并且会灵活运用。

在以后的教学中要注重学生写的能力，并且尽量让所有同学积极参与，要调动所有同学学习的积极性。