古代诗词和名句名篇专题Word下载.docx

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近两年来又出现了一些新的题型，如选择题、鉴赏题、迁移题、拓展题等题型。

考查范围也逐渐由课内向课外延伸，题型也由单一的识记填空向理解、分析、鉴赏的方向发展。

传统名句名篇仍是重点，新增的古诗文的名句则是考查的热点。

名句名篇最大的变化就是更注重名篇的全篇或其中完整段落的默写，这为考生敲响了警钟，不能投机取巧，只背名句，而应重视名篇。

这一举动，将引起各单独命题省市专家的注意。

积累非一日之功，只要持之以恒地加以识记，多注意前后联系，注重理解归纳，考场就一定可以稳操胜券。

全真检测

（测试时间30分钟，共12 

题，答对 

题，正确率 

%）

1．（2003，广东）默写，或根据课文填空。

（1）————，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

（2） 

， 

，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子》）

（3）默写李商隐《夜雨寄北》一诗。

。

2．（2004，佛山）默写或按要求填空。

⑴ 

，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）

⑵安得广厦千万间， 

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑶ 

，中间小谢又清发。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

⑷莫道不消魂，帘卷西风， 

（李清照《醉花阴》）

⑸人生常常面临各种各样的选择。

当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子《鱼我所欲也》一文所说的那样“ 

”。

3．（2004，深圳）把下面的名句补充完整。

（1）但愿人长久，________________。

（苏轼《水调歌头》）

（2）俱怀逸兴壮思飞，________________。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

4．（2004深圳南山副题））古诗文积累 

（1）浊酒一杯家万里， 

（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（2）即将毕业，与同窗好友分别就在眼前，请以初中学过的有关送别的两句诗或词作为赠言：

（3）古有“松竹梅，岁寒三友”之说，《论语》中含有此意并借松柏喻人的名句是：

5．（2004，广东）默写，或根据课文填空。

（1）树木丛生， 

，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）

（2）好读书， 

；

每有会意，便 

（陶渊明《五柳先生传》）

（3）峰峦如聚， 

望西都，意踌蹰。

（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（4）默写崔颢《黄鹤楼》前四句。

6．（2004，肇庆）默写或按要求填空。

（1） 

，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）

（2）身五彩凤双飞翼， 

（李商隐《无题》）

（3）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ 

7．（2005，广东）默写，或根据课文填空。

（1）溯洄从之，□□□□。

溯游从之，宛在水中央。

（《诗经•蒹葭》）

（2）□□□□□□□，在乎山水之间也。

山水之乐，□□□□□□□□。

（欧阳修《醉翁亭记》） 

（3）李白《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是：

□□□□□□□，□□□□□□□。

8．（2005，梅州课改区）在下列方格内规范书写名句。

（1）人们常常引用李商隐《无题》中的“ 

，蜡炬成灰泪始干”诗句来赞颂那些献身事业的人。

（2）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“ 

”（用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写）

9．（2005，茂名）古诗词默写。

，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》）

（2）唐朝诗人贺知章回到阔别50多年的故乡越州永兴，写下了传颂千古的名句是：

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中最能表达送别朋友依依不舍的两句是：

10．（2005，湛江）根据上下文或特定要求默写古诗文名句。

______________，______________。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（2）《论语》中劝告人们要推己及人，仁爱待人的句子是：

“____________________________，____________________________。

”

11．（2005，碧桂园学校）请你填写出下列诗歌名句。

《游山西村》中有两句诗揭示了深刻的哲理，它告诉我们：

造化无穷，机遇迭出，因此在任何情况下都不要悲观失望和丧失信心。

这两句诗是_______________________________

12．（2005，深圳）填写下面诗文的上句或下句，并填写相应的作家或作品。

（1）乱花渐欲迷人眼， 

（白居易 

《 

》）

（2）李杜诗篇万口传， 

（赵翼《论诗》）

（3）在我们的学习和生活中，学会合作，与人和谐相处是十分重要的，这正如孟子在《得道多助失道寡助》中所说的“ 

2006广东中考真题精选精解

1．（2006，广东）用正楷字默写

（1）莫道不销魂，帘卷西风，口口口口口。

（2）求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，口口口口。

（《诗经•关雎》）

（3）好读书，口口口口；

口口口口，便欣然忘食。

（4）杜牧《泊秦淮》中表达了作者担忧唐王朝命运的两旬诗是：

口口口口口口口，口口口口口口口。

（5）把杜甫《望岳》默写完整。

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

口口口口口，口口口口口。

思路点拨：

这道题是对古诗文名句名篇的识记和理解性的考查，特别是第4小题，它让考生根据作者、题目以及诗句所蕴含的思想内容来写出相应的诗句，考生只要对在背诵的基础上，再加上对诗句准确深入地理解其内容、意境及思想感情就可以有的放矢地答题了。

解答：

（1）人比黄花瘦⑵辗转反侧⑶ 

不求甚解 

每有会意⑷ 

商女不知亡国恨 

隔江犹唱后庭花⑸荡胸生层云 

决眦入归鸟 

会当凌绝顶 

一览众山小

2．（2006，广东课改区）用正楷字默写

（1）感时花溅泪， 

（杜甫《春望》）

，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）

（3） 

，山水之乐，得知心而遇之酒也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的诗句是：

（5）默写龚自珍《己亥杂诗》。

1——4题是对古诗文名句的识记和理解的考查，其中第4小题侧重于对名句的理解，第5题则是对整篇名篇的默写考查，这5个小题，都给出了所选篇目的题目作者，应该说是给了考生很大的提示，只要课本上的重点古诗文能够背诵和默写，这类题目应该是把握性较大的。

恨别鸟惊心

（2） 

黑云压城城欲摧 

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（4） 

但愿人长久，千里共婵娟（5） 

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

3．（2006，湛江）根据上下文或特定要求默写古诗文名句。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

———— 

，———— 

（2）———— 

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（3）《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：

——————

，—————— 

这道题中，第1题是对名句的考查，第2句是对哲理句的考查，第3句是对理解运用句的考查，前二个小题只需熟练地背诵古诗文，同时不要写错别字就行了。

第3题首先要题干中的古诗内容完成理解透彻，然后再在熟练的古诗中寻找相类似的诗句，最后比较鉴别，选择最佳答案。

（1）窈窕淑女，君子好逑。

（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（3）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

4．（2006，江门） 

语言积累及运用

阅读理解，填写原文，完成1~5题。

兼葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人， 

海上生明月， 

纷纷暮雪下辕门， 

（4） 

，小人长戚戚。

（5）三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子：

读下面每句话，都会想起一个名句。

根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上，完成6~8题。

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；

李白的愁情汇成了滔滔江水；

杜甫的雄心量出了泰山的高度；

李清照憔悴如风中的一株黄花；

苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

（6） 

（7） 

（8） 

（9）仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话（不要涉及1~8题的内容）。

示例：

结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：

结识古仁人， 

1——4题是最典型的补写题，内容包括名句及写景抒情句的考查，对于这类考题，只要能够把课标中要求背诵的古诗文扎扎实实地背好就行了。

5——9题的难度稍微增大了一些，它既有记诵，又有理解，更考查运用，可谓一题多能，答题时，首先要能回忆起相关诗文的内容，然后根据题目中所隐藏的提示信息，认真揣摩，再找出相应的答案。

（1）在水一方

（2）天涯共此时（3）风掣红旗冻不翻（4）君子坦荡荡（5）有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也（或朝发白帝，暮到江陵 

或其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也）（6） 

采菊东篱下，悠然见南山。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

莫道不消（销）魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

（或会当凌绝顶，一览众山小。

或会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

五句话任意写出三句即可）（9） 

我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。

5．（2006，广州）古诗文默写

（1）据初中课本，下列古诗