干部作风整顿整改措施精选多篇文档格式.docx

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尽管中心出台了新的考核办法，由于我们心存善心，嘴上吼得厉害，而实际兑现时显得心慈手软，使得有相当部分工作人员认为有机可乘，越来越放肆。

上班时间三三两两出去吃东西的有之，上班时间窜岗聊天的情况有之，上班时间上网聊天的有之，上班时间打游戏的有之，更有甚者，上班翘脚搭掌，严重地损害了中心的窗形象。

（二）工作作风不实。

个别工作人员态度不端正，遵守纪律不够，未能严格遵守工作人员守则，“十要”、“十不准”制度，以自我为中心，对中心制度置若罔闻，严重影响了中心的“窗口”形象。

同时部分工作人员对本部门业务吃得不深，把得不透，对本单位的业务不完全熟悉，解答业务咨询时有一定的困难，并且有的窗口工作人员极不稳定，调换频繁，对中心工作流程不完全了解，造成服务时间延长和服务质量不高，甚至还出现对办事群众态度生硬，推诿工作的现象时有发生。

（三）管理机构涣散。

中心的直属窗口和监督管理机构理应作为中心窗口形象的表率，虽然做了大量的工作，但是也存在不容忽视的问题。

其表现为考核上没有严格把关，送人情的现象严重;

上班遵守请假及遵守作息时间上没有起到带头作用;

在遵守上班纪律上也没有做到以身作则，打游戏聊天的现象也时有发生;

工作上主观能动性不够，“维持会”的思潮浓厚。

这些情况不是我危言耸听，而是社会各届的反映，是县领导和行评代表等多方面暗访的结果。

中心受人关注的时候多了，出现的问题更加暴露了，所以中心必须对行评工作和机关干部作风整顿下硬手段。

三、下阶段的整改工作

针对上述情况，为了维护中心的窗口形象，为了保护各位工作人员的形象和派驻单位的形象，中心决心“以加强纪律建设促进机关作风整顿，以加强服务意识建设促进行风建设，以加强行风建设和作风建设促进窗口建设”。

当前必须做到以下几点：

（一）狠抓作息时间。

各工作人员除特别特殊的情况以外，必须按时上下班，一般情况下不得请假，凡请假的必须按请销制度办理，中心考核人员不许送人情，同时不得先斩后奏，若出现先斩后奏的，加倍处罚。

（二）狠抓上班纪律。

上班应严格遵守中心的各项制度，严禁上班时间出去吃东西，严禁上班时间打游戏，严禁上班时间上网聊天，严禁上班时间窜岗。

如从今天起再发现类似情况，一定公开通报，严肃处理，应该向原单位通报的坚决向原单位通报，在现在的大是大非面前，中心不会心慈手软了。

同时要求监督管理办公室要将监督管理拿上手来，不要得过且过，送人情，疲软，否则将负连带责任。

（三）狠抓服务建设。

各位工作人员必须服从服务于中心的宗旨，那就是“高效、廉洁、规范、便民”。

要加强自身的业务学习，要加强自己的道德休养，要从自身作起，要熟悉本单位和部门的业务，不能遇事踢皮球，动不动将事情踢给中心领导，要发挥自身的主观能动性，切实将自己应当做好的工作做好。

各位同志，加强部门行业作风建设，切实体现为民服务宗旨是我们的行为准则。

各位同仁要以高度的责任感和使命感，扎扎实实做好行风评议工作，真正实现“纠行业不正之风，树行业新风”的目标。

在此，中心必须不断完善自我，加强自身建设，严格按党风廉政建设的要求，以求真务实的姿态，尽力搞好各项服务工作，不断提高工作人员的综合素质，提升中心整体形象，真正将行政服务中心建设成开县县委、县政府和全县人民的形象窗口，切实搭建好开县发展环境、并联审批程序和“一费制”工作的平台，继续完善和加强改革行政审批制度，建设服务性政府的有效载体，为把我县行政服务中心建设成**一流的服务大厅而不断努力。

第二篇：

教育系统干部作风整顿活动

整改措施

通过近期的干部工作作风整顿。

我学习了许多的法律法规。

对照《教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案》，我觉得自己的工作中还存在以下的问题。

问题一：

缺乏全局意识，有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位主义思想。

存在原因：

思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。

国家大事与我无关，与我一个普通教师无关，天踏下来有领导顶着，事情布臵下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织忽视政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

整改措施：

甘于奉献，求真务实。

牢固树立公仆意识，大局意识、努力实践全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，

执政为民，无私奉献社会。

进一步转变作风，把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，深入学生学习的一线，把工作的着力点放到研究实际问题上，放到研究解决关心学生的生活学习等紧迫问题上，一步一个脚印、扎扎实实做好各项工作。

问题二：

工作中存在“庸”的问题。

工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不强。

对于领导交给的工作，我能够认真贯彻执行，但从没有积极主动地想一些更好的办法，思想僵化教条，考虑问题“怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，怕主观愿望与结果相悖，事事求稳妥，工作方法陈旧，遇到问题绕开，为人做事庸庸碌碌，没有新的起色。

缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且认为自己的教学模式已经形成了，一时是很难改过来的。

或者实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。

若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。

真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间。

因此，就存在着一种不着急的心里。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识或难题，也懒的去查阅相关

资料，而是寻求切径——问同事。

然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。

至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务疏浅。

分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。

在遇到问题的时候，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,把自己的实际行动体现在学生发展的各个方面,贯穿于自己的实际行动工作的各个环节。

狠抓当务之重,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全局、关系根本的重点工作。

在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与自己的实际行动其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项工作。

问题三：

工作中存在“差”的问题。

在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从组织的安排，尽力把自己的工作干好，没什么大的闪失，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了，从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。

原因分析:

由于平常呆在办公室时间比较多，在深入教室检查学生的学习情况上做的不够，从来没有说是主动的与

学生交流，对于学校下达的一些任务只留于形式、走马观花的跑一趟，而没有真正起到什么作用。

自觉、积极、主动参予教学研究，根据教学实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。

保持平和心态，不要过于急燥。

在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。

特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。

因此，要时刻注意为人师表。

问题四：

工作中，业务学习的不够。

自己的教学基本功欠扎实。

自己的三笔字学习不够。

对于数学学科的学习不足。

平时只注重教学没有给自己的业务知识进行学习。

原因分析：

由于平时的兼职工作较多。

自己觉得干好工作就行了，在思想上形成了懒惰的心理。

不愿意再进行学习了。

总觉得自己所学的知识能够满足现在的教学了。

不断的学习新的教学方法和数学专业知识。

不断的提高自己的教学基本功。

平时多练习写毛笔字和钢笔字。

多看一些数学教学方面的书籍，不断的更新自己的知识和教学的观念。

问题五：

平时只注重工作，对于自己的形象注意不够好。

没有注意自己的形象。

师表意识不强。

自己平时只关注自己的工作。

对于自己的言行得体和服装动作等注意的不够好。

没有顾忌他人的看法。

在平时与他人的交往中注意自己的言行举止，树立师表意识。

注意自己的着装和发行等。

树立良好的教师形象。

邵寨中心小学

王秀芳

2019年10月20

第三篇：

干部作风整顿活动整改措施

王家沟小学杨志军

对照《王家沟小学干部职工思想作风整顿活动实施方案》，我觉得自己的工作中还存在着许多的问题，现就结合自己存在的问题提出整改措施。

工作中存在“慢”的问题。

主要表现在工作疲沓、节奏缓慢，工作拖、磨，主动性差，遇到特殊事情四平八稳，对学生学习中存在的问题不能及时处理，工作不推不动，效率不高，没有力度。

自身秉性缓慢，自控自律能力太差，工作责任心不强，缺乏全局意识，不能统筹兼顾、合理利用时间，办事情没有狠劲，注意力不集中。

严格要求自己，约束自己，尽量做到做一事专一事，思想不开小差，进一步提高效率意识。

每天认真计划好自己的工作和生活，统筹兼顾，合理利用时间。

凡是当天能办完的事情，决不拖到明天;

凡有时限规定的事情，都要按时完成，只能提前，不能拖后。

每天按时批改学生的作业，特别是按时批改学生的配套练习册，扎扎实实做好各项工作。

工作中存在“懒”的问题。

工作缺乏主动性，懒于思考，懒于学习，政治理论学习抓得不紧，业务学习不扎实。

缺乏积极进取精神，对形势分析不透，