学习部年鉴Word文档格式.docx
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为了进一步强化我院的学风建设,形成以学生为主体,以创新为动力,以学风促教风,以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局,现结合我院实际,制定以下学风建设方案:
严格常规出勤检查
学习部制定学院学生查课表,每天对早晚自习情况和各班出勤率进行检查,并对旷课、迟到、早退的情况作好记录和汇总,每周将上一周汇总的情况上报给各年级辅导员,并按条例进行处理。
力争基本杜绝无故迟到、早退、旷课等违纪现象。
对于经常违纪、逃课的学生给予批评教育,并及时与家长联系。
对于旷课节数达到处分标准的学生及时上报学工部给予纪律处理。
继续加强并完善早晚自习制度
学风建设不光要在课堂上下功夫,也要在课下做文章。
由于数学专业本身的特点,决定了它学要花费大量时间精力去钻研学习的性质,同时,针对一部分学生在大学期间容易忽视英语学习的情况,学生会制定了自习的制度。
考虑到大三大四的实际情况,他们可以根据自己的需要进行自习,但需要各年级会加以监督。
而大一则按规定需进行早晚自习,大二需进行晚自习,各个年级可制定相应的的自习制度,但须由学生会加以审核,并及时将自习情况如实汇报。
着力宣传先进典型
对成绩好和表现突出的同学,文明寝室及先进班集体在年纪大会上进行表扬,利用宣传工具,如海报,网络等大力宣传他们的事迹,充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学风建设中的榜样示范作用,在全院营造“人人讲学习,班班创优良”的良好氛围,教育全院学生以他们为榜样,力争带动全院学生争优创先,提高每个学生的学习积极性和主动性,从而掀起学风建设的新高潮。
加强思想教育
学生是学风建设的主体。
所以要深入学生,掌握其心理动态,注重心理引导,帮助学生解决其困惑,引导学生以健康、积极地心理状况面对学习、生活、等切身问题。
针对一些学生学习目的不明确,学习积极性不高,学习成绩不理想等问题,开展单独谈话、训导等行之有效的思想教育工作,切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题。
积极开展促学风的各项活动
课外活动也是学风建设的主打阵地。
只有定期开展一些有特色,新颖的相关学术活动,激发大家对于学习的兴趣,才能从学生心理上提高对于学风建设的重视程度。
基于此,学生会和各年级会在今后适当开展活动,如数学建模研讨会,四六级经验交流会等,可以和其他一些社团多多沟通,同时也可以借此丰富大家的课余生活。
总之,相信在全院师生的配合下,在学生会其他部门的协作下,我们数学院的学风建设工作一定会取得好成果,学院的学习氛围也一定会越来越好。
数学与计量经济学院分团委学生会学习部
2010年11月
二、数学与计量经济学院课堂考勤及早晚自习制度方案
数学与计量经济学院2010学年课堂考勤制度
为了加强学风建设,为我院学生营造一个良好的课堂学习环境,提高学生自我管理能力,增强学生自强、自律意识,营造文明形象,学生会学习部特此制定关于整顿学风纪律的相关细则,希望数学院每个人都能自觉遵守,各个相关部门积极配合,把数学院的学风建设搞好。
一、关于上课考勤的细则
学生会和年级会不定期组织人员抽查各班的上课出勤情况,每周汇总一次抽查结果,一个月后将结果进行公示,公示地点为各宿舍楼,以及中国大学生在线的博客上,如对公示结果有异议,可在即日起的三天内向有关负责人询问;
如无异议,则执行处分措施,具体如下:
(1)缺课两次,给予警告处分,综合测评扣1—2分;
(2)缺课四次,给予严重警告处分(若是学生会或年级会相关干部则撤除学生会或年级干部职务),综合测评扣2—4分;
(3)缺课六次,给予通报批评,综合测评扣4—6分;
(4)缺课八次,给予留校察看处分;
(5)缺课八次以上,给予劝退;
注:
以上措施均是参考学生手册相关条例
由于抽查考勤方式所限,任何迟到和早退都会被算作缺课,请大家务必注意。
二、关于请假制度的细则
如果个人确实因为身体不适或是有重要事务要处理,可以事先请假。
请假一定要用正规假条,或是医生开的证明,并且要有辅导员或老师的签字或者院里盖章。
如果情况紧急,来不及事先开假条,可向班长请假,事后一天之内须将假条补上。
否则视为请假违规,以缺课论处。
三、关于班级体在查课方面的细则
(1)如果班级在一个月的时间内没有人缺课(不包括请假),班级负责人(班长,团支书等)可酌情综合测评加1—2分,其他同学综合测评加1分
(2)如果班级连续在三个月时间内没有人缺课(不包括请假),可向院里申请“学风标兵班”的荣誉称号,这是申请竞选校优秀班集体的重要考核标准,且班上每个人综合测评加2分
(3)如果班级缺课人数一个月内达5人次以上,将会在查课结果公示时重点公示出来以示警告
(4)如果班级缺课人数一个月内达10人次以上,该班级没有资格参选优秀班集体,且给予班级负责人警告处分,综合测评扣1分
以上细则目的是为了规范课堂秩序,搞好学风建设,可能还有很多问题没有考虑周全,我们会在日后不断完善,细则的最终解释权归学生会所有(后附上查课统计表)
2010年10月10日
查课统计表
___级___班
共有_____人
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1—2节
地点:
课程:
实到人数:
3—4节
5—6节
7—8节
9—10节
备注:
第____周
查课人签名:
数学与计量经济学院2010学年早晚自习制度
为了提高学院学习风气,使学生拥有一个良好的学习环境,合理有效地利用时间,创建优良的学风,数学与计量经济学院根据学校要求,结合本院的具体实际情况,决定在本学期让08级、09级同学继续坚持实行早晚自习制度。
早晚自习是我院多年来长期坚持实行的针对大一、大二学生的一项学习制度,它的开展有效地加强了学生的学习自觉性和主动性,促进了学生间交流与学习,共同提高,共同进步,进而使学生养成良好的学习习惯。
同时我院分团委学生会学习部及自律部会在早晚自习时间段到各班级进行出勤率考查,以便更好监督学生的学习生活,了解各班级学生的思想动态。
一、早晚自习形式
各年级按照学院要求进行早晚自习,要求09级各班每周至少组织早、晚自习各三次,08级各班每周至少组织早、晚自习各两次,各班学习或者自律委员进行查到记录。
地点——各年级各班自己拟定;
时间——早自习:
7:
30—8:
00,晚自习:
19:
00—21:
35;
早自习安排应该更加科学性,如遇到四、六级英语考试,早自习可以改在户外进行英语朗读;
晚自习我院高度重视,各年级各班要明确晚自习不仅仅是同学们完成作业、进行预习复习的时间段,还应该让其更具特点,各班可以邀请学院为各班配备的研究生班主任参加本班的晚自习,并向他们寻求学习上的帮助,真正能让花费的晚自习时间达到解决问题的目的;
而且学院还定期让任课老师下各班自习教室进行辅导,让课堂外之余也出现师生之间的互动。
二、早晚自习考勤安排
我院分团委学生会学习部与自律部每周定期抽查早晚自习各两次,记录好结果,并且各年级自律股每周也会如实向各级辅导员上交各班早晚自习查到情况。
三、有关早晚自习缺勤、迟到的奖惩办法
根据学院学习部、自律部抽查情况,并核实年级早晚自习考勤情况,每周会由学习部公示检查结果,给予违纪学生相应处分:
1.缺勤1-2次给予通报批评,缺勤3次(含)以上给予警告处分;
2.迟到、早退按缺勤0.5次计算;
3.请假次数超过3次者也按缺勤1次处理。
每到学期末,学院学习部会根据检查结果,评出学年度早晚自习最优班级及最差班级若干并公示,给予最优班级颁发奖励证书,同时让最差班级召开班会,自己寻求解决办法,并向学院报告改进情况。
2010年3月3日
三、10级、09级学风建设制度方案(附件)
这是10级和09级年级会根据自己年级的实际情况制定出来的相关学风建设方面的制度。
该制度和院学生会制定出的相关制度是从属关系,即如果出现不明确或有疑问的地方,可以参考学生会的制度,并以其为准。
数学院2010级学风建设制度
为树立良好的学习风气,完善年级制度,经辅导员批准,由年级主席团、自律股和各班班长商议,针对2010级缺勤情况制定如下处罚制度
(一)迟到:
经年级核实,迟到次数每月累计达5次者,年级将申请给予其警告处分;
迟到次数每月累计达10次者,年级将给予严重警告处分;
迟到次数每月累计达15次者,年级将申请给予记过处分。
(二)早退:
经年级核实,早退次数每月累计达5次者,年级将申请给予其警告处分;
早退次数每月累计达10次者,年级将给予严重警告处分;
早退次数每月累计达15次者,年级将申请给予记过处分。
(三)缺席:
经年级核实,缺席次数每月累计达2次者,年级将申请给予其警告处分;
缺席次数每月累计达3次者,年级将给予严重警告处分;
缺席次数每月累计达4次者,年级将申请给予记过处分。
(四)夜不归宿:
经年级核实,夜不归宿次数每学期累计达2次者,年级将申请给予其警告处分;
夜不归宿次数每学期累计达3次者,年级将给予严重警告处分;
夜不归宿次数每学期累计达4次者,年级将申请给予记过处分。
1、请假:
(1)、早晚自习须向本班自律委员或班长请假,并写好假条交给本班自律委员;
(2)、上课时间请假须向任课老师说明情况,得到允许后通知本班自律委员或班长,并于两日内向辅导员提交请假条;
(3)、若请假情况发现不属实,则年级将直接申请给予其警告处分。
2、早自习缺席两次算缺席正课一次,晚自习缺席一次算缺席正课一次。
3、如有特殊情况,可以向年级提出申请,经年级讨论后再做决定。
数学院2010级年级会
2010年11月1日
数学院2009级学风建设制度
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学更是一个学院的气质和灵魂。
优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
为积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围,特制定了以下方案:
一、严格考勤及活动制度
制定并试行量化考核标准,严格