小学英语课堂观察表5(教学资源有效性的观察记录)[1]1Word格式.doc

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班级

人数

科目

执教人

课题

课型

观察人

单位

时间

观察点

教学资源有效性

教学资源有效性的观察记录

教学环节

教学资源使用情况

学生反应

与目标关联度

从上表可以看出：

我的建议：

设计意图：

通过观察记录学生对老师所呈现的教学资源的反应，很明确的看出教学资源对学生的学习是否有帮助，也就是是否有效。

观察记录与分析将有利于教师从学生的反应及目标达成两方面，更好运用整合教学资源，在教学资源的选择上达到最优化。