宜宾市中小学骨干教师培养人成长档案廖春Word格式文档下载.doc
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成长档案管理使用说明
一、本档案分为学科骨干教师培养人选的基本情况、年度考核记录、综合考核，档案要全面反映参研教师三年的成长变化情况。
二、参研教师要逐一填写相关栏目。
三、本档案在培训过程中由参培教师个人保管，三年培训结束后交培训机构（电子版交市教育局），并作为参研教师考核和存档内容之一。
一、宜宾市市级骨干教师培养人选基本情况
学科
美术
工作单位
江安县桐梓中心校
姓名
廖春
性别
女
年龄
37
政治面貌
党员
照片
专业技术职务
小教一级
行政职务
通讯地址
邮编
644201
联系电话
15928332687
最后学历
本科
毕业学校专业
四川教育学院美术专业
本
人
简
历
1991.9—1994.7于宜宾第二师范学校普师班读书
1994.9—1998.7兴文县玉屏小学任教
1998.9—2000.6四川师范大学艺术学院离职进修美教专科
2002.6---2005.5四川教育学院美术系函授本科
2002.9至今江安县桐梓中心校任教
专
油画，手工
主要
教学
成果
与论
文、
论著
发表
情况
指导学生参加省市县各级艺术节活动均获奖：
科幻画曾获省级二等奖并获得市级科技辅导员称号；
指导学生参加省中小学生艺术人才大赛获一二等奖，并获得指导教师奖。
所写论文获得市县级奖项。
参研
前教
育教
学科
研状
况
参研前，教育教学科研状况按部就班，没有特色。
缺乏创新性的教学模式，和大胆的教学课题研究与探索。
参研教师
期望
研修
的内
容与
形式
希望能在导师的指导下实际手工技法操作训练，学生参赛指导方法学习，以及新型的手工材质了解与运用。
以实际操作为主的培训模式。
三年
预期
目标
能在导师的指导下学习手工技法操作，学习学生参赛指导方法，以及新型的手工材质了解与运用。
二、宜宾市市级骨干教师培养人选年度考核记录
2011－2013年度考核记录
本次培训成绩考核
评定内容
评分标准
自我评分
导师评分
培训目标明确，态度认真
108642
10
准时参加活动，不迟到早退
每次活动前能够按要求认真做好准备工作
8
完成在岗学习任务
认真钻研教材，理解新课程标准并能努力实践
团结互助，具有合作精神
积极和指导教师沟通，及时反馈教学效果
活动记载及时、详细
活动后认真思考、总结
自我评价具体、客观
专业成绩考核
100
98
综合成绩
教育教学实践活动取得的成绩和存在的问题
在教学实践活动中充分利用研修中所学知识，拓展思维，大胆创新，尤其在教学科研方面，大胆地开展《如何利用农村乡土材料上手工课》在农村找到上手工课的材质，把我校的农村少年宫美术组的活动开展的有声有色。
但自我知识尚有待提高，教学方法还有待进一步提高，真正地把创新意识体现在课堂。
教育科研进展情况概述
在参加市级骨干教师培训的三年时间里，我转变观念，不等不靠，与我校另一位美术教师一起开展了名为《如何利用农村乡土材料上手工课》取得了一定的成效，收到大家的好评。
所在学校考查意见
校长签字年月日
指导教师意见
签字年月日
培训单位意见
签字年月日
7
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