学期计划(小班)Word格式.doc

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3.集体活动《动物妈妈的袋子》把挂图张贴在教室墙上。

四、家园共育：

1.和家人一起玩“我家有几口”游戏；

提醒幼儿给家中的每个人一个“爱的拥抱”，进一步体验拥抱的温馨，增进亲子间的情感。

2.请家长在家中给与幼儿穿、脱衣服等自我服务的机会，鼓励幼儿做一些简单家务，如帮助家人叠衣服。

3.请爸爸妈妈或家里的其他人做模特，孩子给他们画像，画好后请家长协助孩子把作品展示出来。

4.和孩子利用家中的废旧纸盒、用彩色纸进行装饰，发挥想象制作并利用房子进行游戏。

5.请家长鼓励孩子参与到家居环境布置活动中，分享美化环境的乐趣。

五、主要活动安排：

第一周

（2.13—2.17）

第二周

（2.20—2.24）

第三周

（2.27—3.3）

集体活动：

我喜欢和家人在一起

妹妹背着洋娃娃

摇篮曲

我家有几口

妞妞变,妈妈变

（一）

小板凳

快乐全家福

妞妞变,妈妈变

（二）

爸爸谢谢你

爸爸和我

妈妈和我

我家在哪里

数学活动：

投纸球

交通工具大分类

多姿多彩的三角形

主题二：

车子叭叭叭

车子很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。

报纸上的汽车、马路上跑的大巴士、工作中的挖土机、水泥搅拌车等也吸引着孩子们的注意力。

除了车子的造型吸引孩子外，车子的声音也给孩子留下了深刻的印象。

如果你说警车来了，他们嘴里会跟着发出“咿呜咿呜”的声音；

如果说是火车来了，拉长音的“呜——呜——”声就出来了。

因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题——车子叭叭叭。

在这个主题活动中，我们将和孩子一起玩车，开着纸箱车到处去旅行，分享玩车、坐车的经验；

学习制作纸盒车、玩轮子游戏并搭建出车子社区。

从中孩子可以看到各种各样的车子外型并了解它的用途，还会认识开公共汽车的司机、修车的师傅，知道车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房，还知道车子要有方向盘、安全带、喇叭、车门、车窗等东西。

最重要的是在玩开车的游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验；

孩子将会学习为什么要遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。

车的世界如此丰富多彩,现在请带领孩子来当个小司机,一起开启这趟有趣的车子之旅吧!

二、活动时间：

四周（3月6日——3月31日）

1．语言区：

有关车子的图画书；

各种车子的挂图和图片、儿歌挂图。

2.益智区：

车子拼图、车子模型、建构玩具；

车子关系配对卡、各种车子品牌标记。

3.建构区：

车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标志。

1.收集车子图片（剪成两半）例如：

火车、警车、救护车、消防车、吉普车、出租车。

2.亲子制作“小汽车”布置成“汽车展览会”。

3.要求家长和孩子一起外出时，遵守并让幼儿知道一些交通规则。

4.有条件的家庭，带幼儿去洗车中心、加油站参观。

（3.6—3.10）

（3.13—3.17）

（3.20—3.24）

第四周

（3.27—3.31）

我知道的车子

叭叭叭!

车子

消防车来救火

汽车小博士

一起去海边

小火车

有用的工程车

坐车子

开车去海边

大嘴车

汽车大探秘

安全小乘客

公共汽车

车子来帮忙

车轮的秘密

开车歌

猎人找小熊

分饼干

小动物搬家

雪花大变身

主题三：

干净小超人

一、主题说明：

对幼儿而言，在学前阶段建立正确的生活方式，养成良好的卫生习惯，是他们具有独立生活能力的第一步，也是入学准备的重要经验准备，可以为他们的终身发展打下良好、坚实的基础。

因此，学习做一个干净小超人十分重要！

这个“干净小超人”的主题，通过多样化与趣味化的活动，传递正确的清洁观念与做法，引导幼儿逐步养成良好的卫生习惯并落实于生活中。

在这些主题活动中，我们会带领幼儿认识牙刷、牙膏、毛巾等清洁工具，了解洗澡、刷牙的重要性和方法。

引导幼儿意识到不仅要维护自身的清洁与卫生，还要维护身边物品的清洁、如玩具的清洁。

在此基础上，将幼儿的目光引向身边环境的维护。

且生活、且游戏、且学习、且成长，相信我们的孩子可以做个守护自己健康、维护环境卫生的干净小超人！

四周（4月5日——4月28日）

三、环境创设：

1.集体活动《香喷喷的清洁宝》结束后，将幼儿会绘画作品布置在教室墙面上。

2.集体活动《为什么要洗手》进行以后，将挂图展示到墙面上，供幼儿参照、讨论。

3.集体活动《清洁小能手》中，可以把幼儿打扫卫生的照片打印出来张贴在墙面上。

（4.5—4.7）

（4.10—4.14）

（4.17—4.21）

（4.24—4.28）

毛巾操

香喷喷的清洁宝宝

河马刷牙

两个娃娃

洗澡用品多又多

动物洗澡

天天爱刷牙

身体抓抓抓

快来洗澡

大公鸡

给玩具洗澡

洗澡

妈妈陪我洗澡

为什么要洗手

大扫除

相同与不同

形状拼拼乐

蜗牛比大小

主题四：

小鱼儿游游游

“哇，有鱼，有鱼！

”悠游在水里的大鱼小鱼，总能吸引孩子们惊叹向往的目光。

的确，幼儿有着天生的好奇心，他们对小动物充满百看不厌的热情。

对于小班幼儿而言，探索水族世界的多姿多彩，很能引起他们的兴趣，并积极投入这个主题的课程中。

在“小鱼儿游游游”主题活动中，我们将引发幼儿对鱼的好奇心，由惊喜、期待进入有趣的课程学习。

他们将参观水族馆，观察欣赏不同的鱼儿学习如何照顾小鱼。

在班级我们可以为幼儿创设直接和鱼儿接触、饲养照顾鱼儿的环境，将小鱼儿变成幼儿学习和生活的一部分。

待幼儿在观察体验中积累了足够的经验，我们将进一步引导通过创作、律动、扮演来想象和表现对鱼的认识。

请与幼儿一起身临其境，悠游自在地畅游在小鱼儿地世界吧!

5月2日—5月26日

1.集体活动《鱼儿多多》结束后，把幼儿在活动中完成的还养背景图布置在教室的墙面上.。

2.集体活动《布置水中教室》中，师幼一起用各种颜色皱纹纸、即时贴在教室墙面和玻璃上进行装饰,把教室布置成游水草、珊瑚、鹅卵石的水中世界。

3.集体活动《鱼儿水中游》中，可以把幼儿制作的纸盘串起来挂在墙面上。

1.带孩子到海洋馆、水族馆等地方，和孩子共同观察、讨论海洋、丰富幼儿的感性经验、启发孩子对鱼儿的观察兴趣。

2.带孩子合作设计“海洋馆”。

通过绘画、手指点画、拼贴画、涂色画等方式，表现各种各样的鱼儿，并带到幼儿园进行展示。

3.开展与鱼儿相关的亲子类游戏：

如“网小鱼”、“几点了”等，体验亲子游戏的快乐，增进亲子间感情。

（5.2—5.5）

（5.8—5.12）

（5.15—5.19）

（5.22—5.26）

鱼儿多多

小鱼儿

彩虹鱼

集体活动鱼儿妙事多

参观水族馆

和鱼儿做朋友

多姿多彩的鱼

美丽的孔雀鱼

布置水中教室

游来游去

鱼儿水中游

大鱼吃小鱼

鱼儿来做客

鱼儿的家要打扫了

小鱼儿吐泡泡

小鱼,小鱼

一起布置教室

数学活动:

给娃娃送礼物

接着排下去

主题五：

水果多多

一、主题说明

在孩子的生活中，他们几乎每天都会接触水果，也喜欢吃各种各样的水果。

不同的水果给孩子提供了丰富的维生素和纤维素，是孩子生长发育中不可缺少的食物。

有没有想过水果会给孩子带来许多创意想象的空间？

红红的草莓红红的草莓像一朵盛开的花朵；

弯弯的香蕉仿佛挂在天上的月亮；

金黄色的杨桃像一个个闪烁耀眼的星星。

经过这样的创意思考，孩子可以凭借水果形象进行创意造型或趣味联想，在多元化的创意想象中拓展有关水果和生活的经验。

为了更好地开展“水果多多”这一课题，我们邀请孩子们拿些水果回来，与全班的小朋友一起同过摸一摸，闻一闻，看一看的形式来认识不同种类的水果。

现在，就让我们和幼儿一起进入水果王国，享受丰盛的水果大餐吧!

四周（5月31日—6月23日）

1布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。

2.如园内种有果树，可带幼儿经常进行扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采撷活动。

3．为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自主能力

1.和孩子共同制作水果拼盘，体验亲子互动的乐趣。

。

2.带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

3.培养孩子喜欢吃多种水果。

（5.31—6.2）

（6.5—6.9）

（6.12—6.16）

（6.19—6.23）

吃水果

逛水果店

水果长在哪里

苹果掉下