最新垃圾分类工作汇报Word文档下载推荐.docx
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组长:
黄建新张闯胜
副组长:
黄红兵饶宇东雷俊生
宣传、检查、执行组组长:
方红平陈曦
宣传组成员:
徐妮张晓红
检查组成员:
陈军陈彬徐妮张晓红
执行组成员:
陈光萍孔庆娟郝凤琴任静
二、宣传垃圾分类常识
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用土地,严重地污染环境。
垃圾分类处理的优点如下:
减少占地:
生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达50%以上。
减少环境污染:
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;
土壤中的废塑料会导致农作物减产;
抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。
因此回收利用可以减少危害。
变废为宝:
我国每年使用塑料快餐盒达30亿个,方便面碗56亿个,废塑料占生活垃圾的37%。
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。
回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。
生产垃圾中有30%40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。
垃圾分类知识:
1、不可回收垃圾。
多是一些在自然条件下易分解的垃圾,如果皮、剩饭、花草树叶等。
2、生活中可回收资源主要有:
(1)废纸:
报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;
注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
(2)塑料:
各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;
(3)玻璃:
玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;
(4)金属:
易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
(5)布料:
主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等
3、生活中的有害垃圾。
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。
三、我校垃圾分类收集成果
1、校园垃圾分类办法:
根据校园垃圾的特点,把垃圾进行分类:
可回收垃圾分为:
纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。
不可回收垃圾:
主要是指瓜果皮核、杂草、树叶、尘土、纸巾等。
校园垃圾箱分类:
可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。
2、校园垃圾收集办法:
⑴可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。
⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中。
⑶垃圾袋可循环使用,不提倡垃圾袋装。
⑷办公室生活垃圾做不可回收垃圾处理。
⑸办公和教学废旧纸品作可回收垃圾,由总务处集中处理。
3、校园垃圾处理办法
(1)每天由环保部门清洁工到学校清运不可回收垃圾。
(2)可回收垃圾由班级月底出售,收入费用全部存入班级爱心基金,用于各班环境布置或爱心活动。
一、加强领导、组建机构。
1、我们成立了垃圾分类领导小组,由书记任组长、村主任为副组长,班子成员任组员。
我们这套人马主抓村内环境整治、垃圾分类的全面工作。
2、党员带头、明确责任。
村党组织以垃圾分类为切入点,形成以党员为核心,采用分片管理的办法,积极为党员搭建平台,充分发挥党员的带头作用。
目前全村共分8个小组,每个小组由党员担任组长,每小组负责1014户垃圾分类工作。
对全体村民进行宣传和教育,及时处理有关破坏环境卫生的事件。
3、安排了2名专职保洁员。
安排两名专职保洁员负责定时回收各户垃圾、村内公厕卫生和周边环境卫生。
三、建立制度
根据镇党委、政府相关文件的指示精神和我村实际,制定了《环境整治和垃圾分类实施方案》、《环境卫生管理制度》、《垃圾分类实施细则》等,对全村的环境卫生进行统筹管理。
针对不同岗位制定了相应的岗位责任制,有《垃圾分类小组长岗位责任制》、《保洁员岗位责任制》。
四、加大宣传、广泛发动。
在市农研中心的支持和帮助下,我们按照镇生活垃圾源头分类动员会精神,利用广播、张贴标语、制作展板发放宣1
传材料、入户指导等多种形式进行了大张旗鼓的宣传,力争做到老幼皆知。
每年制作宣传展板12块,宣传条幅及宣传画13幅。
利用广播对村民进行有关环境整治、垃圾分类的宣传教育。
发动党员开展大规模的环境集中整治行动。
划定垃圾分类填埋点2处,分别是厨余垃圾填埋点和灰土垃圾填埋点。
通过扎实宣传,让村民对垃圾分类有了更进一步的了解,使每个人都能够积极参与垃圾分类活动。
五、具体做法
结合我村实际情况,我们做到了垃圾源头分类,把垃圾分为五类
1、为了有效控制白色污染,从2020年至今,我们一直采用了塑料袋换取洗衣粉的做法,每三斤塑料换取一袋洗衣粉。
2、结合我村山上劳动人员时间安排,我们规定每天收集厨于垃圾。
在收集过程中一定严格质量,灰土和厨余垃圾收集后统一运送到村东堆肥场,经过一段时间发酵,然后运送到地里,这样做到了资源再利用。
经过近两年的实施,目前已堆肥20吨左右。
3、另外规定每月1日回收垃圾分类奖励小票,通过小票的数量、面值为村民发放垃圾分类奖励物品。
4、我们还按照镇制定的《垃圾分类实用手册》,每月定时回收可再生废品,使村民逐渐养成生活垃圾分类处理的好
习惯。
5、为了提高村民的积极性,为每户制作垃圾分类评比条例展板80块。
谢谢大家!
校园垃圾的分类处理与资源节约活动计划
陆霞丽
当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。
全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生资源的近6倍。
这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;
另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财富。
进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。
同时,在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下,在奎文区教育局、团区委组织的节能减排、收旧利废活动的号召下,在学校领导的英明决策下,在学校德育处、大队部的工作支持下,全班同学群策群力、集思广益,我们根据我班的实际情况,特制定本计划。
一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;
逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观
念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。
培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点:
1、宣传和动员:
(1)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学(科学课、美术课等)中,渗透垃圾分类与资源节约的宣传,指导学生理解:
环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。
(2)指导学生通过网络,开展垃圾分类在各国资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。
(3)开展垃圾分类收集小卫士卡通形象设计及宣传语征集活动。
(4)成立班级绿委会、爱绿护绿活动小组和垃圾分类管理小组。
(5)定期召开垃圾分类与资源节约班队会,制作垃圾分类与资源节约小报。
2、发出倡议:
在了解有关垃圾分类知识后,经过班级绿委会的宣传,发出如下倡议:
希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。
同时,让学生们知道被我们称为垃圾的许多物质都具有被再次
资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些垃圾是放错了地方的资源。
好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的由点向面的推广,努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。
3、组织全员参与:
我校进行垃圾分类这项活动的最高目标是:
使全体学生主动参与这项活动。
为了使学生能够积极参与,我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。
在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中,能有意识、最终达到无意识地进行垃圾分类。
在每学期结束时,评选环保小标兵。
同时,鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行垃圾分类活动。
三、活动形式与方法:
(一)落实行动:
第一阶段:
1、撰写环保小论文
班级组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。
同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行
垃圾是放错地方的资源的宣传和动员活动。
4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:
在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。
同时,利用黑板报进行有关垃圾分类知识的专题介绍,使学生系统地了解有关垃圾分类的知识。
5、进行垃圾分类小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段:
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况,班级内组织3~4人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。
关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报做准备。
第三阶段:
1、制作以满分新人类,垃圾要分类为主题的宣传刊板。
2、开展变废为宝小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护(垃圾分类)的教学内容,组织学生写心得体会。
(二)综合实践活动的下一步设想:
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、将垃圾分类的理念更进一步地延伸到校外、社区,在家中、社区继续进行垃圾分类的活动;
不断培养垃圾分类的意识和习惯,垃圾分类是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。
四、注意事项:
1、掌握垃圾分类的知识,明确知道有关垃圾应该放在哪里,并且向父母及亲友宣传垃圾分类的知识。
2、将掌握的知识,不断转化为无意识地行动;
在平时的学习生活中,培养良好的垃圾分类的理念和持之以恒的卫生习惯。
3、对学生们在平时所表现的良好的垃圾分类习惯,及时给于鼓励和适当的奖励。
(一)校园环境整洁活动1.各班教室及校园卫生区卫生小组每日
2.定期清除卫生死角。
绿委会每日
(二)垃圾分类1.一般垃圾使用专用垃圾袋收集垃圾分类管理小组每日
2.可回收资源及分类处理管理小组每周
(三)资源回收利用资源回收袋,分类回收资源。
管理小组每日
(四)校园美化绿化1.加强班级领养的树木管理绿委会每周
2.维护走廊花草绿委会两日一次
3.利用盆栽加强绿化美化管理小组每周
(五)环保教育与活动展示1.举办环保演讲全员参与定期举办
2.制作活动小报、撰写文章全员参与每学期
校园垃圾的分类处理与资源节约活动背景材料:
一、垃圾在土地中自然降解的时间:
(1)玻璃瓶:
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