中高级职称学员学习心得年继续教育建设工程作业Word下载.docx

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在这段期间的学习中无论是课本知识还是实际操作都有所提高。

尽管人们学习的方法各不一样，但前提是一样的，那就是要学好它，让自己能够学到真正的东西。

每个人在学习的时候都会对这门课程有体会，要么在学习方法方面，要么是在收获方面，要么在学习中得到启发。

现在我回想起近自己的学习历程，内心有深深的体会。

一、学习需要目标和计划

1、一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。

想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。

每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。

2、制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。

它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：

此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

3、有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。

但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。

计划应该是个性化的。

4、计划要具有可操作性。

应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。

二、学习的方法

　　虽然自己成绩不好，但自己已经努力了，也在学习建设工程方面下过许多苦功夫，摸索一些适合自己的学习门道。

也曾经借鉴过身边学习好的同学的学习方法，可是发现他们的学习方法都不适合我。

十几年的学习生涯，发现学习方法是很重要的，往往会达到事半功倍的效果，如果没有适合自己的学习方法，那就是事倍功半了。

下面是我在在摸索和借鉴别人的学习方法过程中总结出来的适合自己的学习经验。

1、课堂笔记很重要。

课堂笔记记录了老师上课的重要内容和自己当时没有理解的知识点，可以在课后找个时间进行复习和加深理解，这样有助于加深记忆。

2、课前预习不可少。

我在开始学习此门课程的前一段时间，在上课之前都没有做过预习，之后在上课时有许多东西都听不懂。

如果做过预习，效果就不一样了，不但对老师上课的内容心里有底，而且自己的思路能跟上学习进程，还能有助于记忆。

3、要及时进行课后复习。

人的记忆时间是有限的，如果不在一定的时间范围内复习，我们很容易忘掉许多东西。

虽然有课堂笔记，如果没有及时复习的话很容易就忘掉许多知识点，课堂笔记只能有助于重点知识表面记忆罢了。

4、要坚持不懈。

我们不能只凭一时的兴趣学习，而是要做到持之以恒，善始善终。

很多人在开始的时候总有一腔热血学好建设工程，可是学一段时间后发现此门课程是多么没劲就没继续下去了，然后此门课程就慢慢地荒废掉。

5、细节决定成功。

建设工程学习很注重细节，这个直接关系到人的安全问题，在做现实操作的时候的时候我们要注意每一个环节，保证绝对安全。

三、教师讲授灵活，系统全面。

老师在讲课时，并不完全按照书本的体系或者顺序，而是根据课程的相关性和重要性进行。

有些老师在讲课时会做出很多补充内容，一是增加一些较为基础的东西，扩大知识面，如，在进度管理部分，增加了流水施工技术的内容。

这样便于在学习网络计划的课程时能够更好的理解和掌握。

又如，老师在讲课时，把业主方、设计方、施工方，供货方，总承包方等的目标和任务（三管、三控一协调）近10页的内容合并讲授，并且绘制在一张表格上，让你一目了然。

这样的结合讲解，更会让学员理解和掌握。

　　听课，你会学到书本上没有的东西，使你的知识结构更加系统和全面。

不但能够应付考试，对将来也有着更加深刻是影响。

四、讲练结合，举一反三。

1、每门课程在讲授过程中都穿插着很多练习，而且，在容易混淆的地方重点讲，并且讲清楚答题的细节和技巧。

例如，讲项目实施阶段中，设计阶段的内容是：

初步设计，技术设计，施工图设计，但是，如果是一般设计，就不包含技术设计。

等等，这样的例子不胜枚举。

2、这次的学习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:

纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今教育是以理论为主,能有机会走进公司去学习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助.在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。

五、建设工程的学习的重要性。

作为一个重要的基础学科，建设工程有其重要的属性：

综合性，社会性，实践性，技术与统一性。

1、随着人类社会的进步而，建设工程至今已经演变成为大型综合性的学科，并已经出许多分支，如：

建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，特种工程结构，给水排水工程，港口工程，水利工程，环境工程等学科。

2、建设工程共有六个专业：

建筑学，城市规划，土木工程，建筑环境与设备工程，给水排水工程和道路桥梁工程等专业知识。

同时我也发现自己变了许多，变得独立，变得坚强了。

3、回头想想，其实刚来时对一切都很新鲜，心情舒畅，梦想着自己美丽浪漫的大学生活，梦想着我毕业后是多么风光。

然而，事实是残酷的，很快我就发现这跟本就不是我所想象的那样。

虽然大学没有了老师和家长的束缚，我们每天似乎都很轻松，但这种轻松下面却掩盖着无形的压力，到处都是激烈的竞争与勤奋刻苦。

你可以看到许多在校园里，课堂上大放光彩的人，后面无不是辛勤的汗水。

六、工程项目管理学习感受

（一）工程项目管理过程

在《质量管理体系项目质量管理指南》（GB/T19016—2005）中，将项目管理过程分为10组：

第一组规定和建立项目方向的战略策划过程；

第二组是管理其他过程之间的相互关系的过程；

其他8组是与范围、时间、成本、资源、人员、沟通、风险和采购有关的过程。

（二）施工单位工程项目管理

工程项目的建设涉及不同的管理主体，如建设单位、项目使用者、科研单位、设计单位、施工单位、生产制造单位、监理单位等。

各实施单位在各阶段的任务、目的、内容不同，就构成了项目管理的不同类型。

包括：

建设单位项目管理、监理单位项目管理和承包单位项目管理。

结合我本职工作现就施工单位项目管理学习做如下总结:

1、作为施工承包单位，采用的承包方式不同，项目管理的含义不同。

（1）工程总承包单位的项目管理

在设计施工连贯式总承包的情况下，建设单位在项目决策之后，通过招标择优选定总承包单位全回负责工程项目的实施过程，直到最终交付使用功能和质量标准符合合同文件规定的工程标的物。

因此，总承包方的项目管理是贯穿于项目实施全过程的全面管理，既包括设计阶段也包括施工安装阶段。

其性质和目的是全面履行工程总承包合同，以实现其企业承建工程的经营方针和目标，取得预期经营效益为动力而进行的工程项目自主管理。

显然它必须在合同条件的约束下，依靠自身的技术和管理优势或实力，通过优化设计及施工方案，在规定的时间内，按质按量地全面完成工程项目的承建任务。

从交易的角度，项目建设单位是买方，总承包单位是卖方，因此两者的地位和利益追求是不同的。

（2）设计单位项目管理

设计单位受业主委托承担工程项目的设计任务，以设计合同所界定的工作目标及其责任义务作为该项工程设计管理的对象、内容和条件，通常简称设计项目管理。

设计项目管理也就是设计单位对履行工程设计合同和实现设计单位经营方针目标而进行的设计管理，尽管其地位、作用和利益追求与项目建设单位不同，但它也是建设工程设计阶段项目管理的重要方面。

只有通过设计合同，依靠设计方的自主项目管理才能贯彻业主的建设意图和实施设计阶段的投资、质量和进度控制。

（3）施工单位项目管理

施工单位通过工程施工投标取得工程施工承包合同，并以施工合同所界定的工程范围，组织项目管理，简称施工项目管理。

从完整的意义上说，这种施工项目应该指施工总承包的完整工程项目——施工企业的中标项目，包括其中的土建工程施工和建筑设备工程施工安装，最终成果能形成独立使用功能的建筑产品。

然而从工程项目系统分析的角度，分项工程、分部工程也是构成工程项目的子系统，按子系统定义项目，既有其特定的约束条件和目标要求，而且也是一次性的任务。

因此，工程项目按专业、按部位分解发包的情况，承包方仍然可以按承包合同界定的局部施工任务作为项目管理的对象，这就是广义的施工企业的项目管理。

目前我国建筑施工企业实行施工项目管理的基本概念是指：

施工企业为履行工程承包合同和落实企业生产经营方针目标，在项目经理负责制的条件下，依靠企业技术和管理的综合实力，对工程施工全过程进行计划、组织、指挥、协调和监督控制的系统管理活动。

项目经理的责任目标体系包括工程施工质量（Quality）、成本（Cost）、工期（Delivery）、安全和现场标准化（Safety），简称QCDS目标体系。

显然这一目标体系，既和工程项目的总目标相联系，又带有很强的施工企业项目管理的自主性特征。

2、各类型项目管理的联系与区别

每一类型的项目管理都是在特定的条件下，为实现项目总目标，从不同角度、不同利益出发，对项目实施过程进行管理的一个子系统。

各种项目管理之间的联系与区别如下。

（1）建设项目管理、设计项目管理、施工项目管理之间的联系

1）建设项目管理、施工项目管理和设计项目管N-_-者都是以工程项目为对象进行的一次性系统活动。

都具备项目的一切特征和一般规律，都可以应用工程项目管理原理的理论和方法进行管理。

2）建设项目管理与设计、施工项目管理的客观活动共同构成工程建设活动的整体；

三者必须相互配合才能有效地实现工程建设的目标。

3）建设项目的管理主体（建设单位）是建筑市场的买方，设计项目的管理主体（设计单位）和施工项目的管理主体（施工单位）是主要卖方；

三者共同形成建筑市场的主要交易活动。

（2）建设项目管理、设计项目管理、施工项目管理之间的区别

1）管理主体不同。

建设项目的管理主体是建设单位，而设计项目的管理主体是设计单位，施工项目的管理主体是施工单位。

2）管理的目标性质不同。

建设单位是以工程活动的投资者和建筑产品的购买者身份出现的，所以建设项目管理的目标，是如何以最少的投资取得最有效的、满足功能要求的使用价值。

建设项目管理的这一种目标是一种成果性目标，至于实现成果的具体工作活动的效率与其无关。

施工单位和设计单位是以工程活动的执行者和建筑产品的出卖者身份出现的，追求的目标是如何在保证买方使用功能要求的条件下取得建筑产品的最大价值，即利润。

设计与施工项目管理的这种目标是一种效率性目标，它对使用价值的关心只是作为手段而不是目的。

3）管理的方式与手段不同。

建设项目的管理客体是投资活动，一般不需要掌握具体的设计与施工方法，其对设计和施工活动的管理方式是间接的，采用的主要手段是合同管理。

施工项目的管理客体是施工活动，设计项目的管理客体是设计活动，所以其管理方式是直接而具体的，采用的主要手段是指挥和控制。

4）管理的范围和内容不同。

建设项目管理所涉及的范围包括工程从投资机会研究到工程正式投产使用，甚至一直到投资回收的全过程，内容应包括全过程各个方面的工作。

而施工项目管理范围只是从施工招标直到工程竣工移交的过程，内容是由施工合同所界定的施工活动。

设计项目管理的范围主要是工程