大班安全教案20篇不和陌生人说话Word格式文档下载.docx

大班安全教案20篇不和陌生人说话Word格式文档下载.docx

《大班安全教案20篇不和陌生人说话Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班安全教案20篇不和陌生人说话Word格式文档下载.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。

（教案出自：

快思老师教案网）妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。

二、组织小朋友们讨论

1、看了情境表演你都知道了什么?

2、什么是陌生人?

能和陌生人走么?

3、能相信陌生人吗?

为什么?

小结：

遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。

三、情境练习

1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来接你。

看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说?

怎么做?

2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么?

通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。

所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。

特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。

可见此次活动是十分成功的。

教学反思

在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。

特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。

他能说出东西里有迷药的话。

从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。

让儿童有初步自我保护意识的能力!

（2）大班安全课教案《小心陌生人》含反思

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"

陌生人"

。

3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

4、培养表演的兴趣。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

故事《白雪公主》VCD;

"

的胸贴。

活动过程：

一、观看录像，组织讨论。

（1）回顾童话内容师：

小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?

（幼：

看过……）

师概括故事：

白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

师：

好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。

快思教案网）（幼儿的积极性被调动）

（2）欣赏故事，学习生词"

1）播放的内容是白雪公主中哪段故事?

白雪公主被毒死的小片段）

2）来敲门的人是谁?

（揭示：

皇后扮演的老巫婆）

3）白雪公主为什么会昏倒?

（因为她吃了有毒的苹果，那是"

老巫婆"

骗她的，是要毒害她的）。

4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?

（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。

教师小结：

小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"

，对"

要小心警惕。

二、角色扮演，建立自我保护意识

（1）角色扮演，巩固安全知识。

（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"

的胸贴）。

A、情景表演：

邮递员来家送信笺应对策略：

1、不答应陌生人的请求。

2、不过多地于陌生人交谈。

3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

颁发"

安全"

的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

B、情景表演：

远房亲戚来家探亲应对策略：

1、不随便开门。

2、可以打电话向家长求证一下。

3、想办法拖延时间。

师小结：

知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……C、情景表演：

公园里碰见陌生人应对策略：

1、不要相信陌生人的话。

2、不吃陌生人给的食物。

3、不跟陌生人走。

教师总结：

小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。

三、知识抢答，加强安全常识（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）师：

小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：

1、小羊喜欢吃"

给的蛋糕，你觉得这样安全吗?

2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?

3、小猴子喜欢同"

交谈，并常同"

外出玩耍。

4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到"

就嚷着让人带他找爸爸。

四，观看录象，巩固安全知识师：

小朋友们都说了自由的意见和看法;

那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。

1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论;

2）师小结：

哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。

想不想去竞赛现场?

（想。

）好，让我们现在就出发吧!

（欢快的音乐响起……）

　教学反思

幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。

在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。

通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。

（3）大班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思

　活动目标：

1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

一、观看情景表演“陌生人来了”。

情景

（一）

请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：

“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。

”

情景

（二）

请另一位家长装扮成外婆模样：

“小朋友，还认得我吗?

我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。

二、交流讨论，知道不能跟陌生人走

1、明明遇到谁了?

2、什么是陌生人呢?

陌生人对他说了什么?

3、明明应该和陌生人去吗?

4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?

5、小朋友能不能相信陌生人的话?

6、为什么不能轻信陌生人的话?

遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

三、情景练习，能辨别陌生人

一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：

“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

1、你认不认识她?

2、如果你不认识她，能不能相信她的话?

3、小朋友都来想一想，×

×

应该对这位陌生人说什么?

（让幼儿练习）

接着表演：

“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”

4、陌生人给你的东西能不能吃?

为什么不能吃?

幼儿在教师的提示下，对陌生人说：

“阿姨，我不吃巧克力。

陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，（教案出自：

快思教案网）或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不

能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

四、活动延伸

如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?

如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。

再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：

我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。

所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。

还有一些不足的地方，下次，我用一些新的教学方法，激发幼儿对安全教育的兴趣。

（4）大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思

4、培养幼儿自我保护能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

故事《白雪公主》VCD；

小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？

看过……）师概括故事：

（幼儿的积极性被调动）

1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？

2）来敲门的人是谁？

3）白雪公主为什么会昏倒？

4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？

（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？

知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……

C、情景表演：

三、知识抢答，加强安全常识（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）

小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，