北京市中考语文专题复习 课外文言文阅读专题文档格式.docx

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（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（）

例句：

绩爱其真

A.其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）

B.而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）

C.其真不知马也（《马说》）

D.必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）

【答案】

（1）①妻子儿女②每天③几，几个④终了，结束

（2）C

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

遂相近结庐

【答案】遂/相近/结庐

3.翻译下列句子。

（1）虽刺史谒见，皆不答。

翻译：

（2）便要还家，设酒杀鸡作食。

（《桃花源记》）

（1）即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。

（2）人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。

4.文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。

（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住。

（2）有刺史来拜见，都不应答人家。

（二）阅读《晋文公攻原》，回答下列问题。

晋文公攻原

晋文公攻原^①，裹十日粮，遂与大夫期十日。

至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。

士有从原中出者，曰：

“原三日即下矣。

”群臣左右谏曰：

“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

”公曰：

“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。

”遂罢兵而去。

原人闻曰：

“有君如彼其信也，可无归乎？

”乃降公。

卫^②人闻曰：

“有君如彼其信也，可无从乎？

（选自《韩非子·

外储说左上》）

【注】①原：

原国。

②卫：

卫国。

1.下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（）

A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行

B.原三日即下矣/令初下，群臣进谏

C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石

D.可无归乎/男有分，女有归

【答案】A

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不去是亡吾信也得原失信吾不为也

【答案】不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也

3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？

请说明理由。

（1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。

因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。

（2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）。

因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国。

（3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。

利在讲信用，“攻原”得卫；

弊在墨守成规，功亏一篑。

（或者：

利在讲信用，得人心；

弊在墨守成规，错失时机）

（三）阅读下面的文言文选段，回答下列问题。

【甲】方家①以磁石磨针锋，则能指南；

然常微偏东，不全南也。

水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕②悬为最善。

其法：

取新纩③中独茧缕，以芥子许蜡④缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。

其中有磨而指北者。

予家指南、北者皆有之。

磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑤其理。

（选自《梦溪笔谈》）

【注】①方家：

行家。

②缕：

丝线。

③纩（kuà

ng）：

丝绵。

④芥子许蜡：

芥籽大小的蜡。

⑤原：

探究。

1.文章介绍了指南针的四种操作方法，分别是、放在指甲上、、系在丝线上。

【答案】放在水面上放在碗边上

2.指南针的四种操作方法，作者认为这种操作方法最好。

【答案】系在丝线上

3.作者对这个问题说不出其中的道理。

【答案】磁石之指南

（四）阅读下面两段选文，回答下列问题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《孟子》）

【乙】子贡问政。

子曰:

“足食，足兵，民信之矣。

”子贡曰:

“必不得已而去，于斯三者何先?

”曰:

“去兵。

“必不得已而去，于斯二者何先?

“去食。

自古皆有死，民无信不立。

”

（选自《论语》）

1.解释句中画线的字。

（1）足食，足兵兵：

（2）域民不以封疆之界域：

（1）武器装备、军备

（2）限制……居住

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）必不得已而去，于斯三者何先？

（1）所以君子不战则已，战就一定能胜利。

（2）如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？

3.【甲】文重点强调的是“人和”（“得道”），【乙】文重点强调的观点是什么？

你认为【甲】【乙】两文的内容有什么关系？

【答案】【乙】文重点强调“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。

“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。

（五）阅读下面两段文字，回答下列问题。

【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板。

用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；

若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；

不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自宋代沈括《活板》）

【乙】或书之竹，谓之竹简；

或书于缣（jiān）帛^①，谓之帛书。

缣贵而简重，不便于用。

至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸，称为蔡伦纸^②而文籍资^③之以为卷轴。

然皆写本^④，学者艰于传录，故人以藏书为贵。

五代唐明宗长兴二年（931），宰相冯道、李愚请令判^⑤国子监^⑥田敏，校正《九经》^⑦，刻板印卖。

朝廷从之。

锓梓（qǐnzǐ）之法^⑧，其本于此。

因是天下书籍遂广。

然而板木工匠，所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造^⑨传播后世。

（节选自元代王祯《造活字印书法》，有删改）

【注】①缣帛：

用于书写的白色丝织品。

②蔡伦纸：

指蔡伦用植物纤维改进造纸方法所发明的纸。

③资：

凭借，用。

④写本：

手抄的书本。

⑤判：

指兼职。

⑥国子监：

我国封建时代的教育管理机关和最高学府。

⑦《九经》：

儒家经典。

⑧锓梓之法：

刻板印刷的方法。

⑨印造：

印刷制作。

1.下列语句中“从”字的意思，与【乙】文“朝廷从之”的“从”意思相近的一项是（）

A.从小丘西行百二十步B.其印为予群从所得

C.从民欲也D.太守归而宾客从也

【答案】C

2.解释下列句子中的画线词的意思。

（1）瞬息可就就：

（2）谓之竹简谓：

（1）完成

（2）称为；

叫，叫作

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）以纸帖之。

翻译：

（2）因是天下书籍遂广。

（1）用纸条给它做标记。

（2）天下的书籍于是就多了起来。

4.选文【甲】中的“活板”有、制版活、、拆版活等优点。

选文【乙】进一步阐明了活字印刷术的发明对于文化传播的重要意义：

在纸张发明之前，人们只能书写在竹或缣帛上，但“缣贵而简重，不便于用”；

蔡伦改进造纸术后，文章典籍可以用纸书写后装订成卷轴，但“”；

刻板印刷术发明之后，天下书籍遂广，但“”。

（前两空用自己的话回答，后两空用原文语句回答）

【答案】字印活（字活、字模活）印刷活（备版活、字印数目活）学者艰于传录人皆惮其工费（板木工匠，所费甚多；

功力不及，数载难成）

（六）阅读下面两段文字，回答下列问题。

【甲】臣（指乐毅）闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；

不以官随其爱，能当者处之。

故察能而授官者，成功之君也；

论行而结交者，立名之士也。

臣以所学者观之，先王之举也，有高世主之心，故假节于魏，而以身得察于燕。

先王过举，厕之宾客之中，立之群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。

臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。

（节选自《史记·

乐毅列传》）

【乙】臣（指魏征）闻求木之长者，必固其根本；

欲流之远者，必浚其泉源；

思国之安者，必积其德义。

源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。

德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎!

人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（节选自魏征《谏太宗十思疏》）

1.解释下列语句中画线词的意思。

（1）不以禄私其亲以：

私：

（2）必固其根本固：

（1）拿，用偏爱

（2）使……坚固，巩固

2.用现代汉语翻译下列语句。

（1）故察能而授官者，成功之君也。

（2）必浚其泉源。

（1）所以考察才能然后授予官职的，是能成就功业的君主。

（2）一定要疏通它的源泉。

3.结合两段选文，写出乐毅、魏征这些大臣在治理国家方面给君主的建议。

【答案】要点：

任人唯贤广积恩德居安思危戒奢以俭

（七）阅读下面两段文言文，回答下列问题。

【甲】惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？

夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：

‘吓！

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

（选自《庄子·

秋水》）

【乙】平原君欲封^①鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。

平原君乃置酒。

酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。

鲁仲连笑曰：

“所贵^②于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。

即^③有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。

”遂辞平原君而去，终身不复见。

（选自《史记》）

【注】①封：

封赏。

②贵：

认为可贵。

③即：

如果。

1.解释下面画线的词。

（1）或谓惠子曰（）

（2）非梧桐不止（）

（3）是商贾之人也（）（4）遂辞平原君而去（）

（1）有人

（2）栖息（3）这（4）离开

2.下列画线词意思相同的一项是（）

A.非练实不食食之不能尽其材B.搜于国中三日三夜去国怀乡

C.为人排患又患无硕师名人与游D.仰而视之曰解纷乱而无所取也

【答案】B

3.翻译下面的句子。

（1）惠子相梁，庄子往见之。

（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。

（1）惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。

（2）酒喝得畅快（的时候），（平原君）站起身上前