清廉金融文化建设心得体会五篇Word下载.docx

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一、优化教室设计

教室设计主要是指教室环境建设，包括设计班级名片、班名、张贴班主任寄语、拟定班训和标语口号、布置教室墙壁、环境卫生的打扫和保持、绿色植物的摆放等等。

苏霍姆林斯基曾经说：

无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。

教室是学生在学校里待得最多的一个地方，是老师授课的地方，是师生交流的场所。

优雅的教室环境能够缓解学生的疲劳，增强学生学习的乐趣；

还能培养学生的审美能力，激发学生爱班、爱校的情感；

同时还能增强班级的凝聚力，使整个班级由面粉变成面团。

因此，要加强班级教室的设计。

1、精心设计班级名片。

班级名片上包括班名、班主任寄语、班训、科任老师等等。

我们班是美术班，所以班名为艺林12班；

班级里面有些学生学习习惯差，缺乏学习上进心，我的班主任寄语是：

远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。

光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

班训是拼搏向上，青春无悔。

希望学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，形成一种理想的人格，从而起到润物细无声的作用。

2、细心布置班级墙壁。

在教室左、右面墙壁的空白处悬挂四幅成语天道酬勤勤能补拙海纳百川志存高远，从而营造学习的氛围，激励同学们不断地努力。

教室前面的黑板上方则是奖状区，经过同学们的努力，班级在学校开展的各种文体活动中均取得了很好的成绩，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。

教室前后分别有一条标语，前面是别人在拼杀，你在干什么？

后面是我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩。

两条标语目的是刺激同学们认真地搞学习，并培养良好的学习习惯。

教室虽小，把它布置好却很重要。

如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。

二、班级制度建设

班级制度文化的建设，不仅为学生自律提供了尺度和标准，而且使每个学生时时自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级整体利益，符合学生身心健康发展的目标。

1、要建立一个好的班规。

无规矩不成方圆。

良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。

根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后，主要是制定和实施了学习、纪律、卫生、体育、板报、寝室六大标准，最后制定了《共同约定》，并进行量化管理。

这样的共同约定，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守，有了制度作保障，从而使班级的各方面工作都有了很大的进步。

2、大胆实行新的班级管理体制。

在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班干部缺乏主动为他人服务的意识，及时制定了值日干部责任制度（每天设值日干部一人，具体负责当天的行为规范等常规事务），晚上班风点评由值日干部对本天的工作进行总结。

要求班干部做到七点：

使班级在全校树立良好的形象；

尽心尽责为同学办事，当好老师的助手；

甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌；

班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任；

工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题；

及时向班主任反映问题；

敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。

每个星期进行小组量化评比，并实行严格的奖惩制度。

通过实践，我们发现只有不断地完善各项管理制度，班级的各项工作才能落实到位，班级才能迅速走上正常化轨道，从而形成了良好的班级氛围，使学生在学习生活中自尊自强，努力拼搏。

同时，我还在班级里面建立了学习小组制度，首先是对整个班级进行分组，保证每个小组都是同质化的，然后每个星期进行评比，很大程度上调动了学生的积极性和上进心。

三、精神文化建设

班级的精神文化是班级文化的重心，是班级文化建设的深层次要求。

我在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，提高学生情商。

1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

班级精神的培养一般要经过这么一个过程：

首先班主任在一开始接受一个班级时就要作充分调查，掌握本班成员带有共性和主要习惯，完善学生个人信息，并有针对性地提出要求和班级目标；

其次，要有强有力的班干部队伍，使他们在班规执行的过程中能起榜样作用；

再次要根据班级特点，确定主要解决的问题，并进一步提高班级目标。

人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。

只要把班级目标定下来，班内每个成员都能提高自觉性，那么班集体建设的目标也就基本达到了。

2、开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式。

通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。

校运会就是很好的活动形式。

我班有37人（女生24人，男生13人），总体上缺乏体育人才。

针对班级的特殊情况，我要求学生报名的时候一定要统筹好，其他无法参加的，就帮助做好后勤服务。

运动会过程中，每一个运动员比赛前比赛后都有周到的服务，无论胜者还是败者归来都有热烈的掌声，经过全班同学齐心协力，我们在人员缺乏的情况下，拿到了女生4100第三名，4400第五名，并获得了体育道德风尚奖。

积极组织学生参加学校开展的各项文体活动，如篮球赛、英语海报比赛、政治辩论赛等活动。

在各类活动中我都要求大家尽自己所能，提出目标，不断超越提高自我，同时为班级争取荣誉。

这些活动增进了同学之间的友谊，同时形成了强大的班级凝聚力，增强了学生的集体荣誉感。

3、培养学生以人为本、诚信待人。

我经常对学生强调，你可以基础差，也可以偶尔犯错，但是你不可以人品有问题。

建设班级精神文化时我一直注重诚信教育。

当今社会上许许多多弄虚作假的现象无不影响着学生的心灵。

我积极引导学生说老实话、办老实事、做老实人，形成诚信者人人夸，不诚信者遭鄙视甚至受惩罚的班级道德氛围，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。

诚信教育的有效性在于榜样作用，班主任的行为就是学生最重要的榜样之一，所以我坚持以身作则，在班级管理中决不会因为考虑班级可以获得高的考评分数而掩盖班级问题。

坚持不懈的进行诚信教育，这是教育使人成其为人的本质与真谛。

班级文化是一门潜在的课程，它对学生的影响是强大而深远的，因此，班主任要高度重视班级文化建设，创建班级文化的各种模式，并鼓励形成班级文化的多样化局面。

只要我们都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用，真正起到对学生的潜移默化的作用。

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强社会主义法治文化建设的意见》（以下简称《意见》），对今后一个时期我国的社会主义法治文化建设工作作出全面部署。

今年是十四五开局之年，《意见》的出台正当其时、意义重大。

一、深刻认识《意见》出台的重要意义

党的十八大以来，党中央在推进全面依法治国的进程中，作出了一些列重大部署。

党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，十九届五中全会通过了十四五规划和____年远景目标纲要，指出：

加强社会主义法治文化建设，深入开展法治宣传教育，实施八五普法规划，到____年基本建成法治国家、文化强国。

制定出台《意见》，是深入贯彻十九届五中全会精神的具体举措，是推进全面依法治国和建设社会主义文化强国的必然要求。

二、准确把握《意见》的目标任务

根据《意见》，社会主义法治文化建设的总体目标是：

通过不懈努力，宪法法律权威进一步树立，尊法学法守法用法氛围日益浓厚，法治文化事业繁荣兴盛，法治文化人才队伍不断壮大，社会主义法治文化建设工作体制机制进一步完善。

到____年，基本形成与法治国家、法治政府、法治社会相适应，与中国特色社会主义法治体系相适应的社会主义法治文化，基本形成全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。

三、增强推进法治文化建设的行动自觉

我们每一个公民都是社会主义法治文化的参与者、实践者、受益者，要增强思想自觉和行动自觉，积极参加普法宣传教育，带头遵纪守法，维护法律尊严;

要大力弘扬社会主义法治精神，真正成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者，共同推进社会主义法治文化建设。

全面推进依法治国，科学立法是前提、严格执法是保障、公正司法是生命线，法治建设的成效如何则要看全民守法的情况如何。

党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，同时强调，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

这些论述深刻阐述了守法意识、法治精神在法治中国建设中的重要性。

人类早期的成文法常常铭刻在石柱或铜表上，但铸鼎未必传世，勒石未必长存，真正流传下来的是铭刻在全体社会成员心中的法治精神。

历史发展表明，只有法律成为人们自觉遵守的规则，内化于心、外化于行，法的意义、法的精神才能真正展现出来，法治的理想才能最终落地。

因此，在全面推进依法治国的过程中，法治精神和法治文化具有特殊重要的意义。

要达到全民守法的目标，必须以法治政府的建立促进法治社会的发育，以司法的严谨、执法的严格来培育公民守法的自觉性。

这就要求我们，一方面要加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府;

另一方面要充分发挥司法公正对于社会公正的引领作用，并在此基础上，推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，健全依法维权和化解纠纷机制、利益表达机制、协商沟通机制、救济救助机制，畅通群众利益协调、权益保障法律渠道。

只有让人民群众在每一件具体的司法案件中建立对法治的信心、在日常工作生活中感受到法律的权威，他们对法律的态度才能由认识到遵守，由信任到信仰。

守法需要自觉，自觉守法要靠各行业、各领域的自我管理来培育。

在推进法治政府建设的同时，也要推进多层次多领域依法治理，深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理，发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用，使各行业、各领域的从业者，真正在实实在在的自律和自我管理中，一点一滴培养起社会责任意识和法治精神。

推动社会主义法治文化和法治精神建设，离不开类型多样的宣传与教育。

从上个世纪80年代至今，我国已经完成了以全体公民为教育对象的五个法治宣传教育五年规划，__普法规划正在进行中，普法内涵不断丰富、领域不断拓宽，已经成为推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。

我们要在全民教育基础上，继续推进针对不同领域、不同群体的法治教育，不断创新宣讲和教育方式，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，以精准滴灌和春风化雨的形式，将法治教育送入街头巷尾、百姓人家。

只有经过多管齐下的法治教育、培育，遵法守法的意识才能蔚然成风，社会主义法治文化才能在广大人民群众中落地生根，并为全面深化依法治国夯实坚实的社会基础。

一个有凝聚力的国家必