pep小学英语语法总结.doc
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小学英语语法总结
姓名：
第一章名词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类：
名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
三、名词的数：
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词
不可数名词——数不清的名词（没有复数）
如：
milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡 ，rice 米
饭，meat肉，fish鱼
四．可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数：
如：
adesk（一张桌子）anolddesk（一张旧书桌）
2）复数：
要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。
规则变化：
1）一般情况下加-s
如：
book--books（书） desk--desks（书桌）
2）以s,x,ch,sh结尾加-es
如：
box--boxes（盒子） bus--buses（公共汽车）
3）以辅音字母+y结尾，变y为i再加-es。
如：
city--cities（城市） country--countries（国家）
注意：
以元音+y，直接加s。
如：
day--days（天），boy--boys（男孩）
4）以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es
如：
knife-knives（刀）, half-halves（一半）
（thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf）
注意：
有少数名词后直接加s，如roof-roofs（屋顶）
5）以o结尾的名词加-es
如：
tomato-tomatoes（西红杮）potato-potatoes（土豆）
注意：
zero两种方式都可：
zero-zeros或zeroes（零）
不规则变化
1）元音字母发变化。
如：
man--men（男人），woman--women（妇女）tooth--teeth（牙齿） ，
mouse--mice（老鼠） ，policeman--policemen（警察）foot--feet（脚）
2）词尾发生变化。
如：
child--children（小孩） ，ox--oxen（公牛）
3）单、复数形式相同。
如：
fish--fish（鱼），sheep--sheep（绵羊），Chinese--Chinese（中国人），
yuan--yuan（元），deer--deer（鹿）
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes作鱼类讲时可数，指各种不同种类鱼或指几条鱼。
五、名词的所有格
有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如：
Mary'sfather（玛丽的父亲）Jim'smother（吉姆的母亲）
1.名词所有格的构成法
1）单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如：
Tom'sknife（汤姆的小刀）mybrother'sbook（我兄弟的书）
2）表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加's，如果表示各自所有，则需在各个名字后加's。
如：
JimandMike'sroom吉姆和麦克（共用）的房间
Jim'sandMike'srooms吉姆和麦克（各自）的房间
3）若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如:
thestudents'chairs（学生们的椅子）friends'books朋友们的书
第二章冠词
一、定义
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面（相当于名词的帽子），帮助指明名词的含义。
二、分类共3类：
定冠词，不定冠词，零冠词。
三、不定冠词a、an的用法
a、an与数词one同源，是"一个"的意思。
a用于辅音音素前，而an则用于元音音素（a,e,i,o,u）前，它们都用在可数名词前面。
如：
abook一本书（book的第一个字母b是辅音，前面冠词用a）
anelephant一头大象（elephant第一个字母e是元音，前面冠词用an）
不定冠词的练习
1.Thereis_______houseinthepicture.
2.Thereis________oldwomannearthehouse.
3.Thisisorange.
4.Thatis_______book,
5.______pen______elephant______box______school
第三章方位介词
①on:
在……上面，有接触面
②above:
在……的上方，没有接触面。
③infrontof:
在……的前面
④under：
在……下面。
⑤behind：
在……后面。
⑥near：
在……附近。
⑦right右边left左边
⑧in:
在……里面。
⑨between:
在···2者之间。
⑩around:
环绕，在…..的周围，在……的四周。
第四章主语与be动词
一．人称与Be动词的固定搭配
第一人称：
I我第二人称：
you你/你们
第三人称：
he他，she她，it它，其他
Be动词：
am，is，are
Iam````我是`````Youare`````你/你们是```````
Heis`````他是```````Sheis`````她是````````
Itis``````它是``````Jackis`````杰克是`````名字（谁）是````
Theyare`````他们是``````Weare`````我们是``````
注意：
在句子的表达中，is用于单数，are用于复数。
am只能与I连接使用
he他她you你/你们
his他的her她的your你的/你们的
I我they他们it它
my我的their他们的its它的
二．人称与be动词的缩写形式
Iam=I’msheis=she’sheis=he’s youare=you’re
theyare=they’reweare=we’rearen’t=arenot isn’t=isnot
第五章have与has
定义：
have与has表"所有"，have与第一，第二人称，复数名词使用。
has只能与第三人称使用。
具体的人称固定搭配如下：
Ihave`````我有`````Youhave`````你/你们有`````
Hehas`````他有`````Shehas````她有`````
Ithas`````它有`````Jackhas````杰克有````
练习
1.Ianewbook.2.Heaoldpencil.
3.havesomebeautifulpictures.
4.Tomanbigapple.5.Sheayellowschoolbag.
第六章一般现在时
定义：
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
构成：
1.be动词（am,is,are）：
主语+be动词+其它。
如：
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：
主语+行为动词（+其它）。
如：
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
变化：
否定句、一般疑问句、特殊疑问句
1.be动词的变化。
否定句：
主语+be+not+其它。
如：
Heisnotateacher.他不是老师。
一般疑问句：
Be+主语+其它？
注意末尾要写“问号”
如：
-Areyouastudent?
你是一名学生吗？
-Yes.Iam./No,I'mnot.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Whereismybike?
我的自行车在哪里？
2.行为动词的变化。
否定句：
主语+don't（doesn't）+动词原形（+其它）。
如：
Idon'tlikebread.我不喜欢面包。
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：
Hedoesn'tlikeapples.他不喜欢苹果。
一般疑问句：
Do（Does）+主语+动词原形+其它。
如：
-Doyouoftenplayfootball?
你常常踢足球吗？
-Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：
-Doesshegotoworkbybike?
她上班骑自行车吗？
-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Howdoesyourfathergotowork?
你爸爸怎样去上班？
第七章Therebe结构的用法
口诀：
therebe句型有特点,主语放在be后边,多个主语并列时,be随最近主语变。
变疑问很简单,把be提到there前。
变
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