诚信主题德育课教案.doc

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诚信主题德育课教案

主题：

诚信---一朵永远绽放的美丽之花

时间：

2012年11月27日上午第三节课

地点：

建湖中专②号楼二楼报告厅

班级：

基础部2011级

（1）班

教学手段：

多媒体教学

教学方法：

角色扮演法

学生主持：

李志超胡繁

德育教师：

朱宗胜

一、学情分析：

当前职业学校学生群体中诚信缺失现象普遍存在，甚至很严重，从学生日常的学习生活到生产实习，都可以轻而易举地看到不诚信的行为。

职校校园并非与世隔绝，社会大环境中守信就会吃亏、失信更易成功的不良价值导向必然会影响到学生。

在实用主义和功利主义的影响下，一切以自我为中心，诚实守信品质的丧失也就成了必然，不诚信的行为有愈演愈烈之势。

作为校园这块净土，如果再不注意正确引导，就会使我们的学生走进思想的误区，今后走上社会不但会误了自己，还会危害社会，诚信教育势在必行。

二、主题德育目标：

通过对学生进行耐心、细致的主题道德教育，加深学生对诚信这一基本道德规范的理解，积极营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信害人”的校园氛围，使学生能渐渐学会宽容和尊重，寻求人与人之间的理解与真诚，建立和谐的人际关系。

通过教育，使学生树立正确的价值观，人生观和荣辱观，使诚实守信成为学生自觉追求的行为准则，从而使学生守住诚信的阵地，让诚信之花永远美丽绽放。

三、论点及材料准备：

论点：

1．诚信是中华民族的传统美德；

2．向别人许诺是一件严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言；

3．人贵诚信，诚信是做事的基本准则；

4．大火是无情的，摧毁的是财富，却烧不掉“诚信”，永远烧不掉他们的信誉和声望，这是一个人永远的财富；

5．讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信害人；

6．一个不讲诚信的人，如果还想索取，那他得到的往往是耻辱和失望，但是，如果他怀揣诚信，那么他就可能取得成功；

7．坚持诚实，就会赢得信任，信任的基础永远是诚实；

8.坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，诚信的基础是尊重客观事实；

9．在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的利益一边；

10．在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；

11．在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边；

12．生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信将更加迷人。

材料：

（见多媒体课件）

四、班会流程：

（见主题德育课方案实录）

五、班会总结：

通过本次课的学习，相信同学们应该充分理解了讲诚信的重要性，讲诚信光荣，不讲诚信可耻，做诚信之人是实现美好人生的基础；今天，大家还用自己的双手亲手栽植了“诚信之树”，希望大家在今后的学习、生活和工作中，用勤劳的汗水浇灌，让“诚信之树”枝繁叶茂，常青常开；用“诚信守则”的标准要求自己，从小事做起，从身边的事做起，老实做人，诚实做事，做一个有诚信的人。

生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信将更加迷人。

让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远美丽绽放！

诚信----一朵永远绽放的美丽之花

主题德育课方案实录

教师：

同学们，本节德育课的主题是：

诚信——一朵永远绽放的美丽之花，学生主持人李志超，胡繁，掌声有请两位同学上场。

（学生鼓掌，主持人李志超、胡繁上场，播放音乐）

李志超:

比起那骗人的美言与华装,诚信是朴素的,他是敞开心扉的交流。

胡繁:

比起那虚伪的浓装靓色,诚信是单纯的,他是心灵间真诚的告白。

李志超:

当我们拭去那厚厚的尘土,露出纯真的心,将会感到坦然与欣慰.

胡繁:

而虚伪的墙,似乎遮掩了缺陷,却也挡住了前进的道路.

李志超:

一点一滴的诚信使我们眼前变得更加明媚,他就如太阳,将我们心灵的天地照亮.

胡繁:

因为有了诚信,我们的心一起飞扬.

李志超：

诚信是秀丽神奇的山川。

他的壮丽净化人的心灵

胡繁：

诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧，心胸坦荡。

合：

同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花绚丽绽放。

11

（1）班《诚信，一朵永远绽放的美丽之花》主题德育课现在开始。

（学生鼓掌，停放音乐）

第一章“实话实说”

导入：

胡繁：

虽然我们天天都在说诚信，讲诚信，但是，究竟有多少人真正懂得诚信呢？

要真正做到诚信，必须清楚诚信的内涵，才能按照诚信的要求去做事，大家说对不对？

李志超：

首先，让我们听听大家对诚信的理解吧。

有请我班小记者许一清上场对同学们进行现场采访，掌声欢迎！

（小记者许一清上场，拿话筒）

问题1：

谁能说出诚信的定义吗？

问题2：

在校不佩带学生证，是否与诚信有关？

为什么呢？

（学生回答可随意一点，小记者可临场发挥）

小记者总结：

根据现场采访，大家对诚信的理解还不够好，尚须进一步学习，大家愿意继续学习吗？

（学生回答）愿意！

下面将时间交给主持人。

第二章初识诚信

导入：

主持人胡繁：

诚信是什么？

诚信真的很重要吗？

接下来，由老师和同学们一起解读诚信吧。

老师引导：

听了大家刚才的发言，说明同学们对诚信还是有一点了解的，但不深刻，那么，什么是诚信呢？

请大家看投影。

（投影出现诚信的定义）。

“诚”主要是指“诚实”,“真诚”和“忠诚”,要心里想的和实际做的一致;“信”主要是指“信守诺言”,强调一个人要“言必行”,要“言而有信”等,它是中华民族的传统美德和精神财富。

老师点评1：

诚信定义中，强调一个人要“言必行”,要“言而有信”。

下面请同学们观看视频：

《曾子杀猪》，看看古代人是如何理解诚信的？

（播放视频）

老师点评2：

通过视频，我想大家一定悟出了一些道理。

我认为，《曾子杀猪》的故事，使我们了解了诚信是中华民族的传统美德，曾子是个诚信的人，而且还是一个伟大的父亲。

向别人许诺是一件严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言。

我们几千年前的古人就已经知道了诚信的真谛，并且身体力行，“言必行”,“言而有信”，确实应该值得我们大家来思考：

作为现代中学生，应该如何对待诚信？

主持人李志超：

通过老师的解读，我们初步认识了诚信的含义。

下面，就让我们再去温故一下与“诚信”有关的名人名言吧。

请见投影。

（播放投影，韩宝梁朗诵）。

（名人名言）

1.志不坚者智不达,言不信者行不果——墨子

2.言而无信,不知其可也——孔子

3.诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子

4.精诚所至,金石为开——王充

5.国有诚信必兴,家有诚信必和,人有诚信必贤——路巧娣

6.我们应该老老实实的办事——毛泽东

主持人胡繁：

我们已经知道了诚信的一些内容，那么诚信的重要性到底在哪呢？

有请三位同学和我们共同分享三个小故事吧！

（播放投影）

主持人胡繁：

（倪万军大声朗诵，学生认真听讲，播放结束后）下面有请老师为同学们点评。

掌声欢迎。

老师点评：

人贵诚信，诚信是做事的基本准则，哈佛大学作为全球顶尖大学，把诚信作为校训，这是在播种诚信，但收获的却不仅仅是信任，而是整个世界对这所大学的崇敬和向往。

诚信的力量由此可见一斑。

主持人李志超：

是的，当灾难降临时，诚信的力量又是如何体现的？

主持人胡繁：

请看投影：

小故事——芝加哥的大火。

（由刘晋宇朗诵并由小记者提问：

听了这个故事，同学们有何感想呢？

有谁能谈谈吗？

学生1：

大火是无情的，摧毁的是财富，却烧不掉“诚信”，永远烧不掉他们的信誉和声望，这是一个人永远的财富。

学生2：

（随意点名，自由回答）

学生3：

我们要珍惜诚信，在关键的时候，他的力量足以点石成金。

主持人胡繁（总结）：

同学们回答得很精彩，是的，诚信的力量是多么的巨大啊！

主持人李志超：

下面的小故事，颇有趣的，也挺耐人寻味的，请同学们仔细听。

请播放投影。

（昌兴家朗诵）

主持人胡繁：

（播放结束）下面有请老师点评。

老师点评：

第一个故事告诉我们：

一把大火尽管烧掉了他们的有形资产，但烧不掉他们的无形资产——诚信，诚信是无价之宝，是一种巨大的资源！

第二个故事告诉我们，一个不讲诚信的人，如果还想索取，那他得到的往往是耻辱和失望，但是，如果他怀揣诚信，浪子回头金不换，那么他就可能取得成功。

相信诚信的力量，它甚至可以点石成金，触木为玉。

主持人李志超：

下面就让我们听听亲人、校长、主任、机械老师等如何说诚信的。

（播放音频或视频文件，结束）

主持人胡繁：

同学们，让我们记住他们的话吧！

通过上面的学习，我们已经深深懂得了诚信重要性，那么，如果我们都不讲诚信了，后果又是如何呢？

请大家和我们一同看投影吧！

（播放投影，由主持人胡繁解读两个事件）

（放影结束）主持人李志超：

原来，生活的平安、顺利和美好，都离不开人们的诚信，值得庆幸的是，我们当中的绝大多数都是诚信，如果我们这一代人也能诚信，那么世界将变得更加和谐，更加美好。

主持人胡繁：

即然诚信有这么多好处，那么我们又如何做到诚信呢？

就让我们进入

第三章如何做到诚信？

主持人李志超：

我们的军人是当代最可爱最可敬的人，他们保家卫国不怕苦，不怕累，不怕流血流汗，当代军人还有另外一面------请看视频：

士官汤应伟诚信孤儿写忠诚。

（视频结束）主持人胡繁：

是的，我们的军人是铮铮铁骨男子汗，但是，他们也有儿女情长柔情似水，汤应伟能够心怀真诚、忠诚，帮助贫困孤儿，确实今人感动，汤教官的诚信是从义务帮助别人做起。

主持人李志超：

在我们身边，每天都在演绎着不诚信的故事，不信，请看视频：

考试。

（播放视频）

主持人胡繁：

有请老师为我们点评。

老师点评：

考试作弊现象在我们的学习中经常会出现。

一个考试作弊的人，不仅仅是学习态度问题，更是思想品质和人格问题，他们通过作弊得到的是带着面具的分数，但丢失的却是自己心灵的纯洁。

同学们，学习文化和技能，是来不得半点虚伪和欺骗的。

我们日常学习生活中的迟到早退，不佩戴学生证，不打扫清洁区，这都是不诚信行为，所以，要做到诚信，就要从我们身边的事做起！

主持人李志超：

下面进入小记者采访：

有请小记者进行现场采访。

大家欢迎。

（小记者入场采访）问题1：

谁能说说看，你对待别人（如老师、同学、家人------）在哪些方面不诚信？

问题2：

在哪些方面，你做到了诚信呢？

主持人胡繁：

下面有请老师为我们点评。

老师点评：

刚才部分同学对自己在平时的诚信和不诚信的行为进行了表白和坦诚的反省，他们能够敢于认错的勇气令老师感到欣慰。

一个人绝对不犯错误是不可能的，金无足赤，人无完人，关键是要知错就改。

希望同学们对待日常的学习和生活要有求真的态度，靠自己诚实的劳动去获取成绩和荣誉才具有真实价值。

而抄袭作业，考试作弊，不听老师教导等都是缺乏诚信的表现。

同学们，我们不但要有知错就改的勇气，更要有诚信做人的决心，大家说能不能做到呢？

主持人李志超：

是的，要做到诚信，必须从我们身边的事做起，从小事做起。

那么，在如何做到诚信方面，我们坚持的原则又是什么呢？

有请老师送给我们诚信法宝吧）。

（老师解读“诚信守则”）

“诚信守则”

1.坚持诚实，就会赢得信任，信任的基础永远是诚实。

2.坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。

3.在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的利益一边。

4.在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

5.在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边。

主持人胡繁：

同学们，我们要牢牢记住“诚信守则”，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源；

主持人李志超：

是的，我们要记住老师的教导，要做诚信之人。

下面进入第四章让诚信之花永远美丽绽放。

第四章让诚信之花美丽绽放

主持人胡繁：

请欣赏小品：

《咱俩都叫诚信》，表演者：

徐友洋

胥成清

（小品结束，掌声）主持人李志超：

在我们的身边处处有诚信，处处考验着我们的品格，要真正做到诚信，就必须从小事做起。

刚刚小品中的两位同学最后认识到了诚信的本质，他们是好样的。

主持人胡繁：

我们的课上到这里，同学们对诚信的理解一定深刻了吧，肯定有很多心里要说吧，请组长将卡片分发给大家，将你的所想、所悟写出来。

主持人李志超：

下面请大家将诚信心语挂上诚信之树吧！

（找一两人宣读）