青岛版小学六年级科学下册期末测试题.doc
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青岛版小学六年级科学下册期末测试题
班级 姓名 成绩
一、 科学常识题:
(22分)
1、古人钻木取火的道理是 。
2、地球的卫星是 ,太阳系中最大的恒星是 。
3、 是科学进化论最伟大的创始人,《 》的出版,标志着进化论的正式确立。
4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等,请填写下列过程中能量是如何转换的。
(1)用手弯铁条:
这是 能转换为 能 ;
(2)用热水烫瘪了的乒乓球:
这是 能转化为 能;
(3)水力发电:
这是 能转换为 能 ;
(4)用梳子梳头:
这是 能转换为 能。
5、根据行星定义,八大行星分别是 、 、 、
地球 、 、 、 、 。
6、恐龙在地球上生活了 万年就灭绝了,知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是 。
二、常识判断题:
(20分)
1、能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转化。
( )
2、地球形成之初,就存在着生命。
( )
3、实验操作时,只测量一组数据就可得出实验结论。
( )
4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。
( )
5、蒸汽机的发明和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变。
( )
6、如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续。
( )
7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。
( )
8、鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学。
( )
9、根据星象预测人的命运是伪科学,我们应用证据来说明。
( )
10、经常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河。
( )
三、回忆实验,完成下列问题。
(一)实验:
通电的电圈(30分)
实验原理:
通电后的线圈有磁性
实验器材:
大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池(多个)、小铁钉等。
实验操作与记录:
(步骤略)
1、根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说,
电磁铁是由 和 构成的,它是 能转化为 能的装置。
2、研究电磁铁的特性:
(步骤略)
将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是:
(2分)
将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是:
(2分)
电磁铁和磁铁相比,电磁铁 (填“有”或“没有”)南、北极。
3、制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的)。
(1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起)的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同:
(2分)
哪些条件不同:
(2分)
结论:
串联电池越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。
(2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同:
(2分)
哪些条件不同:
(2分)
结论:
线圈匝数越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。
4、电磁铁在生活中的应用广泛,请你举例说明。
(至少3个)
(二)实验:
摆的秘密(28分)
实验目的:
研究摆的秘密,掌握实验操作的方法,会做一个摆。
实验器材:
螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等
实验操作与纪录:
(步骤略)
1、制作一个摆。
摆一般是由摆线和摆锤组成的,类似于我们玩过的 。
(任举一例)
摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动 次。
请在右图画出一个最简单的摆,并用箭头表示怎样
才算摆动一次。
2、摆的快慢与什么因素有关。
摆的快慢与 有关,而与摆锤的重量、摆角 关。
(填“有”或“无”)
摆线的越长,摆摆动的越 (填快或慢);摆线的越短,摆摆动的越 (填“快”或“慢”)。
3、应用:
小明家有一个挂钟(在满弦的情况下),但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了,怎么使挂钟走的更准些?
( )
A、将钟摆调长些
B、将钟摆调短些
C、在钟摆的摆锤上加一个重物
D、不能确定