学年高中语文 第2单元 品质 老王教师用书 苏教版必修3Word文件下载.docx

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年轻人在强烈的震撼中想到了这样一句话:

人格,才是最高的学府。

这位年轻人就是白岩松。

可见,教师的人格魅力具有强大的感召力和凝聚力,可以给学生以撼人心魄的冲击和辐射,甚至影响学生的一生。

背诵——相关名言警句

1.做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事。

——郑培民

2.只有伟大的人格,才有伟大的风格。

——歌德

3.为了成功地生活,少年人必须学习自立,使他具有为人所认可的独立人格。

——卡耐基

4.完美的人格,高尚的品德,是从实际生活中锻炼出来的。

——叔本华

5.使人高贵的是人的人格。

——劳伦斯

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

鬈曲(  )  双颊(  )  赊账(  )

趿拉(  )  脚趾(  )  蹙眉头(  )

怜悯(  )  窥视(  )  眼翳(  )

骷髅(  )  攥着(  )  愧怍(  )(  )

【答案】 quá

n jiá

 shē tā zhǐ cù

 mǐn kuī yì

 kū zuà

n kuì

zuò

二、多音字

1.组词辨析法

(1)强    

(2)扎

(3)识(4)提

(5)模(6)蹬

【答案】 

(1)qiá

nɡ qiǎnɡ jià

nɡ 

(2)zhā zhá

 zā

(3)shí

 zhì

 (4)tí

 dī (5)mó

 mú

 (6)dēnɡ dè

2.语境辨析法

(7)有时候,我会撇(  )开话题,东拉西扯,他却常常对我撇(  )嘴,一脸的不信任。

(8)这家店铺(  )开张也太铺(  )张了,光酒席就摆了二十桌。

(9)这些防浪堤横(  )亘在滇池和周边湿地之间,阻断了水体交换,蛮横(  )地将滇池之肺与它的身体剥离。

【答案】 (7)piē piě (8)pù

 pū (9)hé

nɡ hè

第2步写字形——奥妙无穷方块字

(1)   

(2)

(3)(4)

(5)(6)

【答案】 

(1)竿 杆 秆 

(2)缔 谛 蒂 (3)愧 傀 槐 (4)伛 妪 沤 (5)歉 谦 (6)鬈 髦

第3步用词语——送你一双慧眼

1.迟缓·

弛缓

“迟缓”专指动作缓慢,不迅速,与“迅疾”相对,侧重于具体事物;

“弛缓”指局势、气氛、心情等缓和,与“紧张”相对,侧重于抽象事物。

请将正确的词语填在横线上。

(1)按计划2016年上海市将进行第四次儿童单纯性肥胖与生长____________(迟缓/弛缓)调查,为完善儿童全面健康发展策略提供科学依据。

(2)临床表现主要有发热、咽痛和肢体疼痛,部分病人可发生肢体肌肉不对称______(迟缓/弛缓)性麻痹,可导致终身残疾,严重者危及生命。

【答案】 

(1)迟缓 

(2)弛缓

2.未免·

不免·

难免

“未免”指人对过分的事情不以为然,委婉地给以否定的评价;

“不免”,副词,指免不了,后面只跟肯定形式,一般作状语;

“难免”,形容词,指不容易避免,后面可以跟否定词,意思未变。

(1)有人担心中国在南海强硬维权会影响中国和平发展,这种担心______(未免/不免/难免)多虑。

(2)老总今日在记者会上说,在任职期间,确实谣诼不断,虽然不为所动,但是心里也______(未免/不免/难免)感到有些痛苦。

(3)随着红木行情的转变,整个产业都将面临深度调整和转型,又一轮新的洗牌与梳理在所________(未免/不免/难免)。

【答案】 

(1)未免 

(2)不免 (3)难免

3.维持·

维护

“维持”着重指使原来的状况保持、存在下去,多用于关系、生活等方面;

“维护”是维持保护,使免于遭受破坏,着重指尽力保护某一对象不受损害,多用于正义、权益、和平、统一等抽象而重大的事物。

(1)借力助己是英国善用的战略——战后借力美国成为大西洋两岸的协调者角色,成就了英国全球大国的地位。

脱欧后,借力新兴大国中国,更有利于____________(维持/维护)英国的大国梦。

(2)记者发现,今年春节前,各地政府下发“要求确保节日市场供应,______(维持/维护)价格稳定”的通知少了。

【答案】 

(1)维持 

(2)维护 

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)即使有些意见是相互对立的,也要心平气和,争取在讨论切磋的深化过程中,各自都求得更加全面的认识。

(  )

理由:

                                    

(2)有这么一些人,他们对个人的利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。

(3)一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。

对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。

(4)故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是沁人心脾。

(5)随着现代人的装修、家居观念逐渐走向简洁、明快,一些豪宅装修得完美无缺,常常令人莫名其妙。

【答案】 

(1)√ “心平气和”心里平和,不急躁,不生气。

符合语境。

(2)×

 “漫不经心”突出“随随便便”,应改为“漠不关心”,突出“冷淡”。

(3)×

 “不可思议”指不可想象,不能理解。

这里形容“撒野动粗”,有愚昧或态度蛮横之意,应该用“不可理喻”。

(4)×

 “沁人心脾”用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

这里使用对象错误。

(5)×

 “莫名其妙”意为没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。

此处与语境不符,应改为“瞠目结舌”。

批判现实主义作家——高尔斯华绥

高尔斯华绥(1867—1933),英国小说家、剧作家,著名的批判现实主义作家。

出身于一个富裕的资产阶级家庭,曾在牛津大学读法律,后放弃律师工作从事文学创作。

30岁时发表处女作《天涯海角》,但直到1904年《法利赛人》出版,才引起社会关注。

1906年,高尔斯华绥完成长篇小说《有产业的人》,获得广泛好评,他也因此被公认为英国第一流作家。

1932年,高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术——这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖。

主要作品有两组三部曲:

《福尔赛世家》(由《有产业的人》《骑虎》《出租》组成)和《现代喜剧》(由《白猿》《银匙》《天鹅之歌》组成)。

 

学贯中西的作家——杨绛

杨绛(1911-2016),著名的作家、评论家、翻译家、学者。

钱钟书夫人,本名杨季康。

祖籍江苏无锡,生于北京。

1932年毕业于苏州东吴大学。

后留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。

1949年后,在中国社会科学院外国文学研究所工作。

主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》,长篇小说《洗澡》,散文《干校六记》,随笔集《将饮茶》,译作《堂吉诃德》《吉尔·

布拉斯》《小癞子》《斐多》等。

《品质》写于1911年,当时的英国社会,资本主义经济已经发展到一定的程度。

在那个物欲横流的社会里,人们追求享乐、时髦,世俗眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。

机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产,大公司实行行业垄断,“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈。

在行业竞争日益激烈的情形下,为了追求更大的经济利益,很多公司采用一些名不副实的广告招揽顾客,而商品的质量却在不断地下降。

一部分人对被挤压到社会边缘的传统手工业无限怀恋,因为这些小本经营都实实在在,质朴而踏实。

《老王》写于1984年3月,作者回忆的是“文革”期间“我”与车夫老王交往的一些小事。

从时间来看,所写内容既有“五七干校”(1969)之前的,也有回到北京(1972)之后的。

“文革”是个荒唐的年代,学术权威被认为是“反动学术权威”,被造反派打翻在地,踩在脚下,但任何“邪风”对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇俩。

同时,作者的亲身经历,也引起了她对历史的反思,敦促她去揭示导致老王悲惨结局的社会根源。

《品质》

以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景,客观地描写了手工业者的生存危机,赞扬了靴匠格斯拉恪守职业道德,宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质,表现出作者对底层劳动者的尊重。

同时,本文还借这个形象,揭露了工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。

《老王》

向我们展示了一位贫困而有良心的劳动者的形象。

本文通过写作者与车夫老王的交往,反映了车夫艰难的生活以及他善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。

【答案】 ①生意一年年清淡 ②店铺被过户 ③量多价廉 ④免费相助 ⑤知恩图报

一、阅读课文“我很年轻时就认识他了……因而感到不安的猫头鹰”部分,回答下面问题。

1.第2段中说“只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子”,为什么靴子还有灵魂?

【答案】 靴子的“灵魂”指靴子的本质——结实、舒适、美观。

从这句话可以看出格斯拉兄弟把制靴子当作自己的生命来对待。

二、阅读课文“过了一年多,我才又回到伦敦”至结尾,回答下面问题。

2.“‘是的,’我说,‘他做了顶好的靴子。

’”文章以这句话结尾,有什么作用?

【答案】 文章以“他做了顶好的靴子”结尾,意在总结强调他做靴子的技术和质量极高,更重要的是来揭示他诚实守信、忠于技艺的高尚品格,从而揭示作品赞颂普通人物人格魅力的主题。

三、阅读全文,回答下面问题。

3.文章有三次写到了店面的装修和摆设,有什么作用?

描写次数

描写内容

描写作用

第一次

门面上没有注明任何为王室服务的标记,只有标明姓氏的招牌。

橱窗里陈列着几双靴子

第二次

橱窗一半已归属别人,并且已打上王室服务的标志

第三次

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