心理测验学下Word文件下载.docx

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由于一

般的自我报告往往受报告者主观认识的影响，因此客观化测验多采用客观测验的形式，设

计出一系列陈述句或问题，每个句子或问题描述一种行为特征，要求被试者作出符合自己

情况的回答。

常用的客观化测验编制方法如下：

，·

—．·

1．逻辑分析法·

在用逻辑分析法编制测验时，首先确定要测量的特质，然后编写出一

些看来能测量这类特质的题目，编制成问卷。

这类人格测验主要包括爱德华个人偏好量表

（EPPS）、詹金斯活动调查表．（JAS）和显性焦虑量表（MAS）等。

2，·

因素分析法这种方法以因素分析的统计方法为基础，先以大量的测验题目给大量

的被试者施测,然后找出相关的题目构成一种因素，一种因素代表一种人格特质。

这类人

格测验主要包括卡特尔16种人格因素测验（16PF）和艾森克人格问卷（EPQ）等。

3’．经验法用经验法编制量表时，首先是选取一个由所测特质或特征的人组成的效标

组以及由普通人组成的对照组，然后以一系列的测验题目给各组被试者施测，选择那些能

把不同被试者区分开的题目，由此构成问卷或测验。

最著名的经验法人格测验为明尼苏达

多项人格调查表（MMPl）。

·

4．综合法较新人格测验的编制方法是将I~A_E三种方法结合起来，而不是采用其中之

一。

首先采用逻辑分析法经推理获得一大批题目，然后采用因素分析法编制出若干同质量

表，最后将同质量表中没有效标效度的题目删掉。

这种人格测验编制的新方法最有代表性

的是杰克逊人格问卷（／P1）。

’

二、投射测验（projectivetest）

投射法是指向被试者提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由

地表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断出他的人格结构。

在这里，刺激情境对决

定被试者的反应并不重要，它的作用只像银幕一样，把被试者的人格特点投射到这张银幕

上来。

因此利用这种方法编制的测验被称作投射测验。

投射法作为一种测验工具，主要是探讨个体内在隐蔽的行为或潜意识的、深层的态度、

冲动与动机。

这种方法受到倾向于心理动力学观点的医学或心理学工作者的重视。

有些学

者依据对被试者的反应所提出的不伺要求即反应形式，把投射技术分为下列四种：

，

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心理咨询师

L联想法’让被试者根据刺激<

如单词、墨迹）说出自己联想到的内容。

如容格

（C．G．Jung）的文字联想测验和罗夏（H．Rorschach）的墨迹测验。

2．构造法让被试者根据他所看到的图画，编造一个包括过去、现在和将来等发展过

程的故事。

如主题统觉测验（TAT）。

：

，，·

，；

．’

3．表露法让被试者通过绘画、游戏或表演来自由表露他的心理状态。

如画人测验、

视觉运动完形测验{BGT）。

，+：

；

，．，，，，

4．’完成法，主试者提供+些不完整的句子÷

故事或辩论等材料，令被试者自由补充，

使之完成。

如语句完成测验。

客观化测验工具

第二单元人格测验工具

（一）明尼苏达多项人格调查表

由明尼苏达大学教授哈特卫（S．R。

Hathaway）和麦金利（J.C、Mckinley）合作编制而成。

该测验的

问世是自称法人格测验发展史上的一个重要里程碑÷

对人格测验的研究进程产生了巨大影

响。

到目前为止，它已被翻译成各。

种文字版本达100余种，广泛应用于人类学、心理学和医学

领域，是世界上最常引证的人格自称量表。

我国宋维真等已将该表修订成适合中国情况的量

表。

；

f’．·

。

-·

。

．；

MMPI一共有566个条目，包括14个分量表，其中10个为临床量表，4个为效度量表。

临床量表是：

，．·

，·

．

1hs：

（Hypodiondriasis’疑病量表

2．D（Depression）抑郁量表

3．Hy{Hysteria）癔病量表；

，

4．Pd（Psychopathicdeviate）精神病态量表

5．Nf（1~asouliaity，‘femininity）．男子气量表

6．h（Paranoia）妄想狂量表

7．n（Psychasthenia）精神衰弱量表

8．Sc（Sdfizophrenia）精神分裂症量表

9．Ma（Hypom~a）轻躁狂量表

10．Si（socidinli~oversion）社会内向量表i·

效度量表是：

’：

女子气量表

1q（Ql~tion）不能回答的问题，或用二?

”’代表·

2．L（Lie）说谎分数+·

，·

．，

3；

’P‘（Validity）。

诈病量表·

、‘

4，K《℃or~etion）校正分量表+、、．

MMPI要求被试者根据问卷中的指导语对题目作出’“是”或“否’’的回答

测验分

“卡片式”和“手册式”两种，可根据需要选择使用。

既可个别施测，也可团体施测；

一般

需要45分钟-90分钟，年龄范围是、16岁以上。

，，、．’：

MMn的记分运用电脑或“套版”统计，可以得出14个量表上不同的分数，这是原始

分。

由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此需要换算成T，分

数。

如果T分在70以上（按美国常模），或T分在60分以上（中国常模），便视为可能有

病理性异常表现或某种心理偏离现象。

另外，还要作出得分的剖面图，以对被试者的测试

结果作全面、综合的分析。

，、

1卯9年，，MMpi的出版者对MMPI作了重大修改，推出了MMU—2。

目前，我国也在组

织修订MMPI—2；

预计2002年投入使用。

（二）卡氏16，种人格因素测验·

‘16种人格因素测验<

SixteenPersonalityFactorQuestionnaire，16PP）是美国伊利诺州大学

人格及能力测验研究所卡特尔教授（R．B．CatteU）经过几十年的系统观察、科学实验，以

及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的十种精确可靠的测验。

、与其他类似的测验相比

较+它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，，并可作为了解心理障

碍的个性原因及心身疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。

16PP英文原版共有5种版本：

A、B本为全版本，各有187个题目；

C、D本为缩减本，各有

106个题目iE本适合于文化水平较低的被试者，包括128，个题目。

1970年经刘永和、、梅吉

瑞修订，将A、B本合并，发表了中文修订本。

合并本共有187个测题，·

分成16种因素，

每种因素包括10—13个测题。

16种因素的名称和高分、低分所表示的人格特征见表5—1：

表5—116PF的因素、名称。

特征

┌─────────┬──────┬──────────────────┬────────────────┐

│因素│名称│低分特征，│—高分特征│

├─────────┼──────┼──────────────────┼────────────────┤

│A。

│乐群性│缄默、；

孤独、冷淡：

│外向．、热情、，乐群│

│B│聪慧性│思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱、│聪明、富有才识、善于抽象思维│

│C│稳定性│情绪激动、易烦恼、·

│情绪稳定而成熟、能面对现实│

│E│恃强性│谦逊、顺从、。

通融、恭顺│好强、固执、·

独立、积极│

│{│││，│

│F│兴奋性│。

严肃；

审慎、冷静、寡言‘．│轻松兴奋、随遇而安│

│C│有恒性│苟且敷衍；

缺乏奉公守法的精神’│有恒负责、做事尽职‘│

│／││畏怯退缩·

、缺乏自信心‘”│·

冒险敢为、少有顾虑│

│H│敢为性│││

│I│敏感性│理智的·

、着重现实、自恃其力’│敏感、感情用事·

│

││││·

’’│

│L│怀疑性│信赖随和、易与人相处│怀疑、刚愎、固执己见│

│＼r‘││││

│·

M│幻想性‘│现实；

合乎成规、力求完善合理’│幻想的、狂妄、放任│

│N│世故性│·

坦白；

直率；

天真’│精明强干、：

世故，│

│0│忧虑性│安详、沉着、通常有自信心│忧虑抑郁、烦恼自扰│

│Ql│实验性│保守的，尊重传统观念和行为标准│’自由的，批评激进，不拘泥于成规│

│Q>

│独立性│依赖、随群附和│自立自强、当概立断·

‘│

│Q》│自律性│矛盾冲突、不顾大体│知己知彼、自律谨严│

│Q4│紧张性│心平气和、闲散宁静│紧张困扰、激动挣扎：

└─────────┴──────┴──────────────────┴────────────────┘

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除了以上16种人格因素外，还可以根据实验统计的结果所得的公式，推算出许多种能

够描述人格类型