人教版部编本一年级语文下册教学计划Word文档下载推荐.docx

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每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

课文共3、4篇，内容丰富多彩。

“语文园地”包括四个栏目：

我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；

日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；

口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；

展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

八组之后有五篇选读课文。

最后是两个生字表。

本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。

全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。

要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。

此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。

三、教学目标：

1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。

2、学会250个生字，认识550个生字。

要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；

要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。

3、继续学习用铅笔写字。

依照笔顺规则，书写要求学会的字。

字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。

执笔方法、写字姿势合乎要求。

4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。

能背诵指定的课文。

朗读要做到，逐步提高默读能力。

借助拼音阅读浅显的拼音读物。

继续认识逗号、句号、叹号、问号。

5、能用学过的词语补充句子。

有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。

能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。

6、学会听、说普通话。

能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。

愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。

7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。

四、教学重点、难点：

1、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。

要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。

4、能借助汉语拼音，有普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。

五、教学措施教师在准确把握教科书书编写意图的基础上，要创造性地使用教材，既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。

在每组教学过程中应该安排哪些教材内容，布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。

（一）、识字写字教学。

1、教学中，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。

2、教师要采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。

3、要加强写字指导，不但要写对，更要写好。

最好每节课都让学生写几个字，切实保证写字质量。

（二）、阅读教学。

1、要重视朗读的知道。

在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。

在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。

可以采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。

2、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己看法的机会。

3、还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

（三）、口语交际教学。

1、教师要重视创设情景。

使学生入情入境地进行口语交际。

在口语交际课之前，要提早布置准备工作。

2、除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

3、另外，教师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增强学生在生活中学语文，用语文的意识。

总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学，通过指导学习，为学生打下坚实的语文基础，使他们成为乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习的成功的学习者。

六、教学进度

2018-2019教学进度安排表

科目：

语文年级：

一年级　姓名：

XXX

周次

教学内容

节数

第一周

2.13-2.17

1、春夏秋冬

2、姓氏歌

机动

5

第二周

2.20-2.24

3、小青蛙

4、猜字谜

语文园地一

9

第三周

2.28-3.3

1、吃水不忘挖井人

2、我多想去看看

3、一个接一个

第四周

3.6-3.10

4、四个太阳

语文园地二

第一二单元测试

第五周

3.13-3.17

5、小公鸡和小鸭子

6、树和喜鹊

第六周

3.20-3.24

7、怎么都快乐

语文园地三

第七周

3.27-4.1

8、静夜思

9、夜色

10、端午粽

10

第八周

4.5-4.7

11、彩虹

语文园地四

第三四单元测试

6

第九周

4.10-4.14

5、动物儿歌

6、古对今

7、操场上

第十周

4.17-4.21

期中复习

期中测试

7

第十一周

4.24-4.28

8、人之初

语文园地五

第十二周

5.2-5.5

12、古诗两首

13、荷叶圆圆

第十三周

5.8-5.12

14、要下雨了

语文园地六

第五六单元测试

第十四周

5.15-5.19

15、文具的家

16、一分钟

17、动物王国开大会

第十五周

5.22-5.27

18、小猴子下山

语文园地七

第十六周

5.31-6.2

19、棉花姑娘

20、咕咚

第十七周

6.5-6.9

21小壁虎借尾巴

语文园地八

第十八周

6.12-6.16

第七八单元测试

期末复习

第十九周

6.19-6.23

第二十周

6.26-6.30

第二十一周

7.3

期末考试