小学一年级下册健康教育教案Word下载.docx

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小学一年级下册健康教育教案Word下载.docx

让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。

3、正确的洗手方法

分三步,并示范给学生看。

4、勤洗手

饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。

二、做一做

请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

3、坐姿与读书的姿势.

教学目标:

通过本课学习,使学生知道坐要有坐样,站要有站样,只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。

教学挂图 

教学重难点:

学生知道坐要有坐样,站要有站样。

教学过程:

一、 

导入新课

小朋友,我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。

今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。

二、 

教授新课

1、出示图片1

提问:

你认为这个小朋友他坐得好吗?

好在哪?

小结:

她坐得非常好。

头正肩平身挺直,两腿靠拢脚放平。

我们要向她学习这种正确的姿势。

2、请一位学生上台做模特表演。

3、出示图2

图上的这个小朋友他看书的姿势对吗?

为什么?

小结:

书要斜立身前探,眼离书本一尺远。

请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。

1、 

练习。

出示图3

看看图上的小朋友读书姿势对不对?

6、请学生练习正确的读书、写字姿势。

三、 

总结全文

4、握笔与书写姿势

通过本课学习,使学生了解握笔写字的正确姿势。

学生了解握笔写字的正确姿势。

小朋友,我们上节课学习了小朋友坐姿和读书的姿势。

今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。

教授儿歌:

写字做到三个一,

一寸一拳和一尺,

身正肩平头不歪,

姿势正确要牢记。

2、教给学生正确的书写姿势。

3、请学生上台表演。

4、出示图2

填空:

(1) 

眼离书本()市尺。

(2) 

手离笔尖()寸。

(3) 

胸离桌沿()拳头。

5、练习正确的书写姿势。

5、眼睛的功用

通过本课学习,使学生了解眼睛的作用。

学生了解眼睛的作用。

一、导入新课

一双眼睛一对宝,

生活学习离不了,

爱护眼睛讲卫生,

预防近视和眼病。

二、教授新课

1、出示图片1

提问:

图上你看到什么?

怎样保护眼睛?

眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。

2、出示图片2

看图说说眼睛有哪些功用?

眼睛可以看到红绿灯。

眼睛可以看到太阳、月亮、星星。

眼睛可以看到美丽的花朵。

眼睛可以看到绿色的植物。

眼睛可以看到电视。

我们要有合理的休息时间,保护眼睛

三、总结全文

6、吃好早饭

通过本课学习,让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。

学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。

图片

一、导入新课

小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭。

二、教授新课

你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗?

早饭对一天来说非常的重要。

如果不吃早饭,会影响同学们的身体正常发展。

2、教儿歌

同学每天要早起,

吃好早饭再学习,

干稀搭配质量好,

身体学习大提高。

知道图上这些叫什么吗?

你每天吃早饭吗?

经常吃哪几种?

四、总结全文

五、作业

你今天吃早饭了吗?

吃好了就用彩笔画一朵花。

7、开窗通风好处多

1、让学生知道为什么要经常开窗通风,经常通风有什么好处。

2、教育学生养成开窗通风的良好习惯。

教育学生养成开窗通风的良好习惯。

教学准备:

一、谈话导入

同学们,你们知道经常开窗通风有什么好处吗?

今天我们学习了健康教育第11课就知道了。

二:

学习课文:

1、听师范读课文。

2、生自由读文。

3、读后说说你知道了什么?

4、同桌相互说一说。

5、指名说一说。

6、师小结。

三:

巩固:

经常开窗通风有什么好处?

8、看电视要讲卫生

1、让学生知道看电视要注意些什么?

2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。

养成看电视要讲究卫生的好习惯。

1、谈话导入

师:

同学们,你们喜欢看电视吗?

生:

喜欢。

那你平时是怎么样看电视的?

让学生同桌相互说说。

说后指名说一说。

那么你们知道看电视要注意什么吗?

学了课文就知道了。

2、学习课文

听老师范读课文。

听后说说你知道了什么?

3、说一说

看电视要注意什么?

你平时做到了吗?

4、全课总结。

9、身体的外形

通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

认识身体的各部份。

酒精、水、醋 

电化教学 

教学过程 

一、你认识我们的身体吗?

看图,老师指出身体的四个部分:

头、颈、躯干和四

肢。

头部又有眼、耳、鼻、口。

二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部

分。

再请同学指出同学身体的各部分。

三、我们的身体各部分有什么用呢?

(说说做做)

1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。

(说说眼睛有什么用。

2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。

再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。

(说说鼻子的作用。

3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。

再请同学说说耳朵的作用。

4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。

四、教读课文。

背诵人体4个部分的名称。

五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。

10、计划免疫好

使学生懂得大预防针可以预防多种传染病,使之消除对打针的恐惧心理,做到按时打预防针。

懂得大预防针可以预防多种传染病。

消除对打针的恐惧心理。

一、板书课题。

同学们,你们都打过预防针了,谁能说一说打预防针

的感觉呢?

表扬勇敢地打预防针的同学。

二、为什么我们要打预防针呢?

打预防针可以预防多种疾病:

卡介苗可以预防结核

病;

白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;

脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎;

麻疹疫苗可以预防麻疹。

所以我们要勇敢地打预防针。

三、打预防针要注意什么?

1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目

的;

而有些则需接种3次,并不断强化。

至于那些人该届中,那些人不该接种,一定要遵从卫生部门的安排。

2、打预防针前要洗澡或洗胳膊,保持皮肤清洁。

3、切勿空腹接种,以防晕针。

4、打预防针后,一般3天内部做剧烈运动,不吃辣

食物。

5、打针处发痒时不要用手抓,以免感染。

四、作业:

为什么要打预防针?

11、礼貌大方

教学目的 

要求学生学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友,更好的适应学校的集体生活。

学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友。

学会与同龄人交朋友。

教学准备:

挂图 

一、导课,板书课题。

为什么说同学都是好朋友?

你在班里跟同学相处得好

吗?

讨论同学之间互相帮助的事。

二、朗读课文。

三、看图。

图上的两位同学相处得好吗?

四、你是怎样跟同学相处的?

五、“角色扮演”游戏。

分小组扮演,评比。

1、早上上学路上,两位同学相遇,互相问候。

2、课间时,一位同学生病,送他去医务室看病。

3、学习中遇到困难,没有笔写作业,主动把文具借

给别人。

一位同学的奶奶生病了,同学关心询问。

六、总结:

在集体中,大家要亲密相处,像兄弟姐妹

一样,互相关心爱护,使自己有很多好朋友,使同年更快乐。

12、行路安全

通过本课学习,使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。

学生知道上学、放学的路上要多注意安全。

小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所以大家要注意交通安全。

板书课题:

行路安全

小朋友你们认识这些标志吗?

马路上,车多、人多。

行人要靠右走,不追逐,不打闹。

过马路时,先看左,后看右,要走人行道。

图上的小朋友做得对吗?

他做得不对,不能翻越栏杆。

3、出示图片3

他做得对,要和妈妈一起过马路。

4、出示图片4

他做得不对,骑车时不能打伞。

5、出示图片5

他做得不对,不能在马路上踢球。

二、 

13、不玩火

通过本课学习,使学生知道不能玩火。

学生知道不能玩火。

小朋友,你们知道火灾是怎样引起的吗?

我们小朋友能做到的就是不能玩火。

板书课题:

不玩火

1、看一看,做一做

出示图片1

图上的哪些做法会引起火灾?

图上哪些做法会引起火灾,将它和救火场面连起来。

不能在床上吸烟;

不能点蜡烛找东西;

不能在没人的情况下开煤气;

不能在木柴旁玩鞭炮。

2、 

出示图片2

图上的小朋友在干什么

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