少先队活动方案一年级.docx

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一年级少先队活动课之核心价值观记心中：

记住要求

中队

第一课时

一、活动目的

1.引导少先队员认真学习“六一”习近平总书记提出的16字要求。

2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内含。

3.激发少先队员积极参评“中队小明星”争章实践活动。

二、活动准备：

视频提出示的16字要求，社会主义核心价值观24字。

三、活动流程

（一）少先队仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

（二）开始活动

1.活动导入

2.观看2014年“六一”习近平总书记参加少先队活动视频

3.朗读和讲解习近平总书记对少先队员提出的16字要求（讲解“六一”讲话中的16字要求）“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”（学生要知道基本内容和含义）

4.小组讨论说一说自己是怎样做的。

5.价值观24字我知道——

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

6.学唱歌曲《牢记核心价值观》（出示歌词）

7、欣赏小品《我是一个文明人》

8.提出少先队组织的新希望——少先队员要积极参加“中队小明星”争章实践活动！

9.辅导员讲话

（三）少先队仪式

1.呼号

2.退旗

（四）活动拓展活动课后作业：

以“未来中国梦”为题画一幅画，主题鲜明，内容充实，色彩艳丽。

第二课时

一、活动目的：

1.引导少先队员认真学习“六一”习近平总书记提出的要求。

2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观并知晓其内含。

3.激发少先队员积极参与“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动。

二、活动准备

1.物品准备：

习近平总书记参加少先队活动大图、视频及提出的要求，社会主义核心价值观24字插图，“牢记核心价值观”视频等。

2.活动准备：

活动前，学唱“牢记核心价值观”

三、活动流程

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

3.活动导入（主持人导言或歌谣激趣导入）

4.观看习近平总书记参加少先队活动大图

5.朗读和讲解习近平总书记对少先队员提出的16字要求“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”

6.大家讨论说一说

7.记住要求——了解社会主义核心价值观24字

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

8.看大图，解图意，大家讨论说一说

出示《社会主义核心价值观挂图》

9.齐唱歌曲《牢记核心价值观》（出示视频画面）

10.勤实践，提出少先队组织的新希望——

少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动，努力争得“进步章”！

（预告下一次主题队活动：

“说优点、讲不足，手拉手、同进步”）

11.辅导员讲话

12.呼号

13.退旗

六、活动拓展

队活动课后，根据不同队员特点，提出切合实际的学习社会主义核心价值观的实践要求：

说一说、画一画、写一写、做一做

一年级少先队活动课之争做美德小达人：

学会文明礼貌用语

中队

第一课时

一、活动目的

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明、友善的人应是怎样的。

二、活动准备

1、收集资料

2、布置黑板

三、活动过程

（一）班会开始

同学们，这次班会的主题是--争当美德小达人。

讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用。

（二）小品表演

1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

5）老师气愤而去

（三）礼仪知识学习

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?

队伍要整齐、安静、不说笑、不打闹；升旗仪式开始时要肃立，少先队员行队礼，其他人行注目礼；唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃；听国旗下讲话时，神情要专注，要适时适度地鼓掌。

2、我们在学校内要做到哪些?

做到仪表端庄，服装整洁，坚持佩戴红领巾。

做到见到老师同学问声好。

做到在走廊上、楼梯上行走，轻声慢步，右行礼让，不大声喧哗，不追逐打闹，不推搡拥挤，不乱蹦乱跳。

做到进老师办公室，先轻声敲门，经许可后再进入。

见到老师问声好，离开时说声“老师，再见”。

3、那我们在公共场合呢?

不要大声喧哗；上车时不要拥挤；不能乱丢垃圾或吐痰。

（四）讲故事《下课》

（五）现场采访

小记者:

1、做自我介绍2、现场采访

（六）唱拍手歌《礼貌用语歌》

（七）活动总结

班任总结：

是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

第二课时

一、教学目的：

使学生懂得礼貌待人是文明的行为，学会礼貌用语，对人有礼貌，才会得到别人的尊敬，得到别人的帮助。

教育学生从小学会使用礼貌用语，养成有礼貌、有教养的好品行。

二、课前准备：

故事、小品、儿歌、歌舞。

三、活动过程：

（一）、各小队报告人数，宣布中队会开始

中队长:

请各小队报告人数（略）。

我宣布中队好习惯伴我行之学会礼貌用语主题中队会现在开始。

1、全体起立，出旗，敬礼，奏乐。

2、唱中国少年先锋队队歌。

3、请中队辅导员参加活动。

4、下面请中队长讲话，大家欢迎。

中队长:

现在有些孩子见了长辈不问好、讲话粗鲁、不懂谦让与合作……别以为这些是小事，它反映了现在礼仪教育的缺失，我们是祖国的未来，我们是新时代的小主人，我们不仅要知书，还要识礼。

因此我们今天举行学会礼貌用语主题中队会活动。

（二）、活动开始

主持人:

先请大家听一个故事。

主持人：

听了这个故事，小朋友想说些什么？

学生自由讨论发言。

主持人：

是呀，我们要学会礼貌用语，才会得到别人的喜欢和帮助，否则就会和小哎哎一样，没有人选他当表现好的小朋友。

下面我来考考大家：

见了邻居的叔叔、阿姨说什么？

和同学放学分手说什么？

得到了别人的帮助后说什么？

不小心把同学的文具盒碰掉在地上说什么？

别人向你赔了礼，你说什么？

向同学借橡皮怎样说？

学生：

（根据主持人问题回答）

主持人：

大家说得都不错，可不知道做起来怎么样。

我相信大家所得会像说的一样好。

下面请看小品表演:

（小品略）

主持人：

礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

我们一起来朗诵一首儿歌吧！

（儿歌略）

主持人：

乘上公共汽车，乘客实在多，上来一位老婆婆，此时你会怎么做，请大家欣赏歌舞表演《让座》。

主持人：

这么有礼貌有爱心的小朋友大家肯定喜欢，让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》。

三）中队辅导员活动小结，呼号。

1、主持人：

呼号

2、中队辅导员：

准备着为共产主义事业而奋斗。

学生：

时刻准备着

四）活动结束：

退旗，敬礼（放录音，全体队员敬礼，队旗退场）

中队长：

我宣布礼貌用语主题中队会结束。

一年级少先队活动课之优秀传统文化在我身边：

了解传统文化

中队

第一课时

一、活动目的：

1、了解我国的传统节日哪些，在哪些风俗。

2、从经典小故事中感受中华传统文化魅力。

二、活动准备：

有关传统节日风俗的图片或视频。

三、活动过程：

（一）少先队仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

（二）开始活动

1、活动导入；我们的祖国历史悠久，文化底蕴丰厚，你知道我国在哪些传统节日呢？

2、学生回答。

有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕

3、在这些节日中，有许多妙趣横生的故事。

请生讲“年”的故事。

请生讲“牛郎织女”的传说。

4、在这些节日中，有丰富多彩的风俗活动，请生观看风俗视频或图片。

春节：

拜年

元宵节：

吃汤圆，观花灯，舞龙，猜灯谜等

清明节：

扫墓

端午节：

吃粽子、划龙舟

七夕节：

妇女穿针乞巧，祈祷福禄寿活动

中秋节：

吃月饼、赏月、家家团圆

重阳节：

登高、吃菊花酒、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕

除夕：

贴春联、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动

5、这些传统节日有许多诗歌呈现。

欣赏诗歌《清明》《明月几时有》

6、在传统文化中，不仅有节日和风俗，还有很多经典小故事。

师讲故事《刻舟求剑》

7、活动总结。

这节活动课，我们了解了传统节日和风俗，也涉猎了一些小故事。

中华传统文化，博大精深，在以后的学习和生活中，我们要学习、去感受，做一个知晓中国文化的孩子。

齐诵《弟子规》

第二课时

一、活动目标：

1、知识与能力目标：

让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标：

在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。

通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标：

增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，实物（中国结等），文字资料。

3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动过程：

（一）活动的步骤：

1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。

3培养爱国情感。

（二）活动的具体过程

1、宣布主题：

老师：

“了解民族传统文化”主题队会现在开始！

2、活动开始今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗？

（出示中国结）全班答：

中国结。

那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗？

学生A：

……学生B……学生C……主持人甲：

谢谢大家。

主持人乙：

看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看展示。

我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

（诗词背诵）是啊。

同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢？

学生A：

……学生B：

……学生C：

……请大家谈谈自己的打算吧。

（学生交流、汇报）主持人甲：

请班主任老师给大家做总结。

班主任总结：

今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。

同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。

作为新世纪的主人，我们要继承和弘扬优秀的文化传统。

3、主持人宣布活动结束：

“了解民族传统文化”主题班会到此结束。

一年级少先队活动课之民族团结代代传：

56个民族是一家

中队

第一课时

一、活动目的：

1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。

2、中国也是一个多语言，多文字的国家。

3、初步培养学生民族团结的爱国情感。

二、活动准备：

少数民族服饰、风俗的视频或图片。

三、活动过程：

1、活动导入，激发兴趣。

同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。

（视频播放歌曲《爱我中华》）

歌中唱到了什么？

听完这首歌你想说什么？

（学生自由说）

我国是个多民族的大家庭，我们每个人都是这个大家庭中的一员，正是这五十六个民族才组成了我们现在的祖国。

我们每个人都是这个大家庭中的一员，缺一不可。

今天就让我们一同走进这个大家庭——伟大的中华民族。

（板书课题）

二、认识民族的结构。

我们中国全称是什么？

（中华人民共和国）

师小结：

我国是一个统一的多民族的社会主义国家，由56个民族组成。

我们是汉族，其他55个民族是少数民族。

2、认识少数民族的含义，出示少数民族的名称。

（1）56个民族中你知道哪些民族？

你是怎么知道的？

（2）我国有55个少数民族