最新人教版小学五年级美术上册教学计划.doc
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五年级美术上册教学计划
一、教学总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、学生情况分析
五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三、教材分析
教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
五年级美术教材一共分为20课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
四、教学措施
1、注重对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
五、教学用具
水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等
4
六、教学进度安排
周次
时间
教学内容
课时
1
9.3-9.7
色彩的对比
2课时
2
9.10-9.14
色彩的和谐
2课时
3
9.17-9.21
美术的纹样
2课时
4
9.24-9.28
趣味文字
2课时
5
10.1-10.5
画龙点睛
2课时
6
10.8-10.12
快乐刮画
2课时
7
10.15-10.19
无笔画
2课时
8
10.22-10.26
鸟语花香
2课时
9
10.29-11.2
诗情画意
2课时
10
11.5-11.9
中期质量检测，彩墨脸谱
2课时
11
11.12-11.16
陶泥的世界
2课时
12
11.19-11.23
元宵节里挂彩灯
2课时
13
11.26-11.30
太空新居
2课时
14
12.3-12.7
会跳的玩具
2课时
15
12.10-12.14
神奇的装饰柱
2课时
16
12.17-12.21
电脑美术
2课时
17
12.24-12.28
电脑动画
2课时
18
12.31-1.4
美术学习记录袋
2课时
19
1.7-1.11
爱护家园
2课时
20
1.14-1.18
期末质量检测，珍爱国宝。
2课时
21
1.21-1.25
安排放寒假事宜
美术上册教学计划
五
年
级
2018.9
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