七年级语文第一册第二单元同步练习Word下载.docx
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jià
)(10)功xūn(
)
(11)
jĭ(
)梁
(12)pāo(
)弃
(13)bè
)发
(14)lù
lù
)终生
(15)哭qì
)
2、给形似字组词。
(1)缀(
辍(
啜(
)
(2)掘(
倔(
崛(
)(3)碌(
禄(
绿
()
3、选出词语感情色彩不完全相同的一项(
A.文明
安定
繁荣
命运
B.荣誉
功勋
慈爱
英雄
C.浩劫
自私
耻辱
灾难
D.遗憾
忧伤
恐惧
鼓动
4、下列句子若有语病,请用规定的修改符号在原句上修改。
①面对这样好的景色,我能不无动于衷吗?
②市场经济的大好形势,鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作出更多更好的作品。
课堂练习
5、指出下列句子使用的修辞方法。
⑴理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
(
⑵理想使你微笑地观察着生活;
理想使你倔强地反抗着运命。
理想使你忘记鬓发早白;
理想使你头白仍然天真。
6、(据新华社北京2002年5月26日电)城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注,可否改成英文?
民政部近日就此接受记者采访时强调,地名标志是领土主权的象征,用汉语拼音标注地名,事关国家领土主权和尊严,用英文等外文拼写地名标志,在中国是被禁止的。
请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由,不超过30个字。
7、依据下列语意写出相应的词语。
⑴只能远远看见而不能接近。
⑵当走不能,没有出路时又出现了生机、转折。
⑶弄脏,比喻辱没。
⑷对国家、人民作出的重大贡献,立下的特殊功劳。
8、《理想》这首诗的作者
,这首诗从多角度赞美
,告诉人们
的道理。
9、下列诗句停顿或重音标注不正确的是(
A.理想/使忠厚者常遭不幸;
B.理想使/不幸者/绝处逢生。
C.平凡的人/因有理想而伟大;
D.有理想者/就是一个“大写的人”。
10、如何理解“理想既是一种获得,/理想又是一种牺牲”?
“获得”指
,“牺牲”指
。
11、出诗中你最喜欢的诗句两句,并简述喜欢的理由。
课后练习
12、比较阅读下面语段,回答文后的问题。
《理想》
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗,
贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,
古照今,今照来,先辈照子孙。
理想开花,桃李要结甜果:
理想抽芽,榆杨会有浓阴。
请乘理想之马,挥鞭从此起程,
路上春色正好。
天上太阳正晴。
《在山的那边》
……
——在山的那边,依然是山
山那边的山啊,铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
在山的那边,是海吗?
是的!
人们啊,请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
(1)、分别摘出两首诗中能表明主旨的诗句。
《理想》
《在山的那边》
(2)说说这两首诗的共同之处。
(3)为什么说“人类有了理想,才使世界不断向前发展”?
请结合你所知道的人和事,举出一二个具体事例来证明这个论断正确。
(4)仿照《理想》中“理想是……”的比喻句式,写几句话。
13、将下面语句工工整整地抄在摘录本上,并背诵下来,把它介绍给你的父母。
(1)理想是人生的太阳,理想是世界的主宰。
(2)微风难寻,落日难追,但心中的目标只要执着地去追寻就一定能得到。
(3)一个有远大理想而不付诸行动的人,犹如一片没有播种的土地,一条不经流水的江河,一株永不结果的大树,一只失去舵手的航船。
第七课短文两篇
一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
1、冉冉()丰硕()姊妹()沉甸甸()
2、贪lá
n()点zhuì
()fú
小鸡()chú
形()污zhuó
()
二、联系上下文、解释下列句中加点的字词。
3、我们的存在只是一种悲凉的点缀。
4、或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
5、有多少“第一次”值得你低回品味?
6、或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气。
7、可是,等到它们渐渐长,羽毛渐丰,一切都具体而微……()
8、今天,第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树。
9、《行道树》中行道树的形象就是的形象,作者借行道树的自述,抒写了的襟怀,赞美了。
10、《第一次真好》详写了第一次看见结果的柚子树和第一次时的感受,告诉我们
11、《行道树》末句说:
“我们是一列忧愁而快乐的树”,忧愁什么?
快乐什么?
12、《行道树》文中说“我们居然站在这里,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”加点词的本义是什么?
它在文中的含义是什么?
13、《第一次真好》开头写看见柚子树上一颗颗硕大的黄绿色柚子沉甸甸垂吊在枝头,作者为什么说“景色不见得美,却是一幅秋日风情画?
”?
14、为什么说行道树的存在只是一种悲凉的点缀?
15、第一次真好、好在哪里?
16、指出下列句子所采用的修辞手法,并简析其作用。
(1)这景色不见得美,却是一幅秋日风情画。
(2)立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树。
(3)第一次真好,第一次的感觉真奇妙。
(1)小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。
庄稼收割了,没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。
差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已不再平行。
天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那伏着。
(2)“啊,天到尽头了!
”
(3)我拼命向那树丛骑去,好长时间,赶到树下,但天地依然平行:
在远远的地方,又有一矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。
(4)一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,如同仙翁。
(5)“老爷子,你是从天边过来的吗?
(6)“天边?
(7)“就是那道很亮的灰白线的地方。
去那儿远吗?
(8)“孩子,那是永远走不到的地平线呢。
(9)“地平线是什么?
(10)“是个谜吧。
(11)我不太懂了,以为他骗我,就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。
但我失败了:
那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线。
(12)我咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。
正因为是谜,我才要去解开它,跑了这么一程。
它为了永远吸引着我和与我有同样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?
(13)从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。
但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。
命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候。
那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。
永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
17、本文记叙的线索是什么?
答:
18、文中说地平线是个“谜”,原因是什么?
说地平线“很亮”有什么含义?
19、加点词语“我一天天长大起来”有双重意思,具体指:
20、画线句“命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候”意思是:
如果用《在山的那一边》中的诗句来回答,答案是:
21、文中写“矮矮的屋”和“树丛在那伏着”的目的是什么?
22、你认为“地平线”在文中的意思是什么?
读完本文后,你有什么感想?
第8课人生寓言
课前预习
一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
1、风韵()金窖()抢劫()禀告()
2、chè
销()è
运()jiǎo洁()童心未mǐn()
险象diě生()
二、根据意思写出适合的词语。
3、生怕失去个人利益的忧虑心情。
()
4、各种危险的现象一个个出现。
5、心境开阔,精神愉快。
6、形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。
7、(事情)突然发生。
8、全世界找不出第二个。
9、寓言、是文学体裁中的一种。
以散文或韵诗的形式,讲述带有意味的故事。
主人公多为,也可是人或非生物。
篇幅大多,情节较,主题充满智慧和哲理。
大多采用和的表现手法。
西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《》。
10、《白兔和月亮》和《落难王子》给我们的启示分别是:
11、白兔姑娘为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?
12、《落难王子》为什么把主人公定为王子?
为什么要把厄运编造得如此凶险?
13、精读《白兔和月亮》下面语段,回答文后的问题。
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。
可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:
“这是我的月亮!
”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。
乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;
满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤消那个慷慨的决定。
(1)这段文字采用哪些方法来写白兔?
表现了白兔的什么特点?
(2)选段第一句中的“仍然”一词用得好,好在什么地方?
(3)她牢牢地盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖”这个句子是比喻句吗?
为什么?
(4)选