人教部编版四年级上册语文第三单元综合测试含答案Word下载.docx

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它的花朵娇nè

n欲滴，迎着风舒展开来。

3．用“√”给加点字选择正确的读音。

（4分）

（1）爬山虎触着（zhezhá

o）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhezhāo）。

（2）那家店铺（pù

pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（pù

pū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。

（3）面对张牙舞爪（zhǎozhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zhǎozhuǎ）子。

（4）走在弯弯曲（qūqǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qūqǔ）儿。

4．在括号里填入恰当的关联词语。

如果……就……　不光……还……

即使……也……　因为……所以……

（1）________感到疲劳，它________在未完工的家门口休息一会儿。

（2）它的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。

（3）________有骤雨，这里________立刻就会干的。

5．按查字典的要求填空。

（7分）

①“弃”字是________结构。

用部首查字法查，可查________部，再查________；

也可查________部，再查________画。

用音序查字法，应先查________，再查________。

“弃”的意思是________。

②“凹”字是________结构。

用音序查字法查，应先查音序________，再查音节________。

用部首查字法查，应查________部，再查________画，它的笔顺是：

________。

6．林林画了一幅国画。

下面哪首诗最适合题在画上？

（）（2分）

A．床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

B．人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C．戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明

7．这幅画可以命名为“____________图”。

（1分）

8．根据情境写诗句和谚语。

（1）看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：

“一道残阳铺水中，____________________。

”

（2）我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_______________”啊！

（3）正如宋代诗人卢钺所说的“__________________，雪却输梅一段香”，每个人都各有长处和短处，不用刻意攀比。

（4）俗语说：

“________________________。

”可今年立秋过后，依然暑气难消。

9．按要求写句子。

（1）墙上满是爬山虎。

（把句子写具体）

____________的墙上满是________爬山虎。

（2）这座住宅可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）

___________________________________________________________

（3）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

（用加点的关联词语写句子）

（4）蟋蟀在洞口不停地鸣叫着。

（改为拟人句）

10．修改下面的病句。

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

2、综合训练厅。

（5分）

假如你正在读一本好书，这时一个同学走过来向你借阅，但你明天就要进行课前演讲，需要在这本书上查找一些有用的资料，所以不能马上借给他。

你该怎样拒绝他？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读百草园。

（25分）

课内阅读（14分）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎（jīngjì

ng）上。

A.茎上长叶柄（bǐngpí

ng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wōguā）牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲（qǔqū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

B.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．用“√”给片段中的加点字选择正确的读音。

（2分）

2．下边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。

根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是_____（触着墙未触着墙），判断的理由是：

________________。

（3分）

3．图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：

脚、茎、叶、叶柄，其中a代表_______，b、c代表叶，d代表_______，e代表_______。

4．图中b、c代表叶，但是图______（填序号）所画的叶子是错误的，原因是_______________。

5．读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：

触墙—_____墙—_____墙。

6．画“”的句子中，______句体现了作者细致观察，______句体现了作者连续观察。

课外阅读（11分）

在南方有一种与蝉一样的昆虫，虽然它不怎么出名，但是很能引起人的兴趣。

在古希腊时期，这种昆虫被叫作螳螂。

如果单从外表上来看的话，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美丽。

它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。

它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。

除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上的那对极富进攻性的冲杀防御的武器。

它在休息、不活动的时候，显得格外平和。

它将身体蜷缩在胸坎处，安静地一动不动。

但是，这些只是暂时的，无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。

螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得。

然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。

蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割，只好束手就擒。

这时，螳螂显出了它凶残的一面。

——法布尔《昆虫记》节选

1．对下面的词语解释不正确的一项是（　　）（1分）

A．令人生畏：

让人感到害怕。

B．眼观六路：

眼睛能看到六个地方。

C．一动不动：

形容毫不移动。

D．束手就擒：

指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。

2．从语段中找出能表现螳螂特点的词语写在横线上。

姿态：

_______；

体色：

______；

长翼：

颈部：

_______。

从这些词句中，我发现法布尔对螳螂的观察_________。

3．螳螂是怎么捕食昆虫的呢？

找到相关语句画上横线。

4．语段围绕螳螂讲了两方面的内容：

①___________；

②___________。

5．请写一写你的阅读收获。

四、习作百花园。

（30分）

作文题目：

有趣

提示：

（1）把题目补充完整。

例如：

“这件事、这个活动、这堂课……”

（2）重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受

参考答案

1.略

2．瞧占均匀空隙枯萎嫩

3．zhá

ozhe

pù

pū

zhǎozhuǎ

qūqǔ

4．如果就不光还即使也

5．上下艹4亠5Qqì

丢掉独体Aāo丨5丨

6．B

7．月夜鸟鸣

8．半江瑟瑟半江红只缘身在此山中

梅须逊雪三分白立了秋，把扇丢

9.

（1）我家小院绿绿的

（2）难道这座住宅不算是伟大的工程吗？

（3）即使起了风，树上的鸟巢也不会掉下来。

（4）蟋蟀在住宅门前不停地唱歌。

10．①去掉“之一。

②去掉“可以”。

③将“四川眉山”改为“北宋”。

答案1：

真得不巧，我明天就要进行课前演讲，急需在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你，如果你不是很急的话，明天早上我可以借给你。

答案2：

很抱歉，我急着在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你，不过我知道这本书小蓉也有一本，你可以向她借一借。

课内阅读

1．jīngbǐngwōqū

2．触着墙爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片

3．茎脚叶柄

4．c课文中说“叶尖一顺儿朝下”，而图c所画的叶子叶尖朝上

5．巴住紧贴

6．AB

课外阅读

1．B

2．纤细而优雅淡绿的轻薄如纱灵活细致入微

3．螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得。

4．螳螂外形美丽捕捉昆虫十分凶猛

5．我知道了在生活中不仅要细致观察，还要持续观察。