贵阳市七年级上学期期中语文试题D卷Word文档格式.docx

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D．佃农 

隧道 

轩谢 

杳无消息

3.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．酝酿（yù

n） 

应和（hè

） 

着落（zhá

o） 

黄晕（yù

n）

B．贮蓄（chù

卖弄（nong） 

干涩（sè

窠巢（kē）

C．莅临（lì

薄烟（bó

粗犷（kuà

ng） 

淅淅沥沥（xī）

D．棱镜（lé

宽敞（chǎng） 

吝啬（lì

咄咄逼人（duō）

4.下列说法无误的一项是（）

A．西汉史学家、文学家司马迁所著的《史记》是我国第一部编年体通史。

B．《智取生辰纲》节选自元末明初人罗贯中所著长篇白话小说《水浒》。

C．爱国之歌《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是俄国诗人莱蒙托夫。

D．英国思想家弗兰西斯·

培根有句遐迩远扬的名言：

“知识就是力量。

”

5.下列句子语意明确、没有错误的一项是（）

A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，决定着东台经济能否健康发展。

B．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映孩子的教育问题很接地气的缘故。

C．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

D．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

6.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）

A．“颜值”“菜鸟”“潜水”“二胎”这几个词词性相同。

B．短语“金猴闹春”“女足晋级”“习马会晤”与“房价大涨”的结构相同。

C．“老师叫我背书。

”“叫”和“背”都是谓语。

“在艰苦环境中成长的曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年‘国际安徒生奖’。

”这个句子的主干是“曹文轩文笔出色。

D．“这虽然是授予我个人的荣誉，却是生长在中国大地上成片成片的青蒿的荣誉，更是中国中医的荣誉。

”这个关系的复句的第二层关系是转折关系。

二、现代文阅读

现代文阅读

老王

（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗？

（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

（3）我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

（4）我强笑说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

（5）他只说：

“我不吃。

（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

（7）我也赶忙解释：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。

（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：

“老王怎么了？

好些没有？

（11）“早埋了。

（12）“呀，他什么时候……”

（13）“什么时候死的？

就是到您那儿的第二天。

（14）他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

（15）我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？

都不是。

几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

7.第一段划线句子用了什么写作方法？

用了什么描写方法？

有怎样的表达效果？

8.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?

这一举动表现老王的什么性格?

9.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。

”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗?

10.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。

请问：

“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?

面对老王为什么还感到“愧怍”?

11.在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?

请简要谈谈。

阅读史铁生的《秋天的怀念》，完成问题。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去!

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?

”“你要是愿意，就明天?

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的!

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

12.母亲提议去北海看菊花有何用意？

13.第二段的划线句子属于哪种记叙顺序？

结合文本说说它的作用。

14.最后一段中的“要好好儿活……”包含了哪些深意？

三、对比阅读

阅读下面的文言文，完成后面小题

（甲）陈太丘与友期行。

期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不?

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（乙）子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎?

人不知而不愠，不亦君子乎?

”（《学而》）

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《为政》）

“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《述而》）

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

15.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。

（每句一处）

（1）陈太丘与友期行

（2）择其善者而从之

16.解释下列加点词语的意思。

（1）下车引之（__________________）

（2）相委而去（_______________）

（3）择其善者而从之（________________）

（4）不亦说乎（_______________）

17.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）友人惭，下车引之。

18.结合（甲）文内容，说说元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？

19.孔子认为对待他人要“择其善者而从之，其不善者而改之”。

结合孔子的这一观点，请具体谈谈我们该如何对待（甲）选文中“友人”的做法。

四、句子默写

20.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）大漠孤烟直，_______________。

（王维《使至塞上》）

（2）落红不是无情物，_______________。

（龚自珍《已亥杂诗》）

（3）_______________，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（4）_______________，心忧炭贱愿天寒。

（白居易《卖炭翁》）

（5）长风破浪会有时，_______________。

（李白《行路难》）

（6）马作的卢飞快，_______________。

（辛弃疾《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）欧阳修《醉翁亭记》中“_______________，_______________”两句描绘了色彩鲜明的春夏之景。

五、诗歌鉴赏

桑茶坑道中

[宋]杨万里

晴明风日雨乾时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

21.这首诗的前两句描写了风日、________、花堤和________等景物。

22.这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？

试用简洁优美的语言进行描绘。

六、名著阅读

23.

（1）《骆驼祥子》作者是_________作品语言以_______为基础小说主人公是______，______ 

是他的外号祥子最大的梦想是______________。

（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的______，共10篇。

目前我们学过其中的_________和______。

七、综合性学习

某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。

请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。

24.第一重门：

请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。

（不超过15个字）

明 

采 

旦 

示例：

休——人靠在树上，美美地休息。

25.第二重门：

请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话