届全国高考历史长效热点详解 大国关系(中美关系).docx

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2020届全国高考历史长效热点详解

热点04大国关系（中美关系）

2020届全国高考历史复习备考建议

一、阐释教材，着重加强揭示历史的阶段性特征，构建历史知识结构和知识体系的教学。

为适应高考历史以考查历史思维能力为主的要求，注重引导学生深刻理解历史现象、历史概念的本质内涵，认识历史事件发生的必然性和所产生的影响等方面知识的同时，着重应帮助学生认识和揭示历史的阶段性特征，构建知识的有序结构，使知识系统化、网络化，形成历史知识体系。

二、紧密围绕历史学科核心素养，注重培养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

认真领会新考纲中“一体四层四翼的”高考评价体系，关注普通高等院校对新生思想道德素质和科学文化素质要求，注重知识与能力全面协调发展。

三、用多元史观指导复习。

运用正确的历史观为学生的“全面发展”服务，是历史新课程教学的基本目标。

事实上，历年的《考试大纲》都明确规定，应“注重考查学生在史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力”。

从不同的史观切入，理解、评价同一历史现象、历史人物、历史事件，注重在唯物史观指导下运用学科思维与学科方法，冲破传统历史思维的定式，用史学研究的新观点、新理念来看待历史问题，培养多角度、创造性地思考和解决问题的能力，切实提高备考效率。

四、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，关注社会热点，学以致用。

著名历史学家克罗齐说：

“一切历史都是当代史。

”因此复习的过程中要适当关注现实世界，具体包括：

能体现国家意志，被人民普遍关注的大事和热点，如民生问题；带有战略性、事关人类社会未来的新价值观的事件，如“一带一路”；既能从现实热点问题取材，又能充分联系本学科知识的现实热点，如“英国脱欧”；学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析，而不是纯理论的新提法和新理论等等。

【热点新闻】新华社华盛顿2019年2月9日电（记者刘晨汪平）中国驻美国大使崔天凯日前表示，中美间存在分歧是正常的，重要的是双方增进相互了解和理解，正确判断对方的战略意图。

两国关系中合作和互利共赢的主流不应改变。

崔天凯8日在密歇根州大急流城参加了由西密歇根世界事务委员会举办的中美建交40周年对话会。

他在会上表示，中美建交与中国改革开放几乎同步，这绝非偶然。

这两大历史进程交织向前，给中美两国人民和世界人民带来巨大利益。

尽管中美在历史、文化、社会制度等方面存在差异，但过去40年，两国关系的主

流始终是合作和互利共赢。

40年来中美两国发生了很大变化，但两国关系的主流不应改变。

崔天凯表示，当前世界各国面临许多共同挑战，比如恐怖主义、贫困、气候变化、自然灾害、跨国犯罪等。

现在比任何时候都需要中美携起手来，加强合作，应对挑战，实现共赢。

【热点解读】1972年美国总统尼克松访华，标志着自新中国成立后中美相互隔绝的局面终于打破。

1979年元旦，中美两国建立正式外交关系，真正开启了双边关系发展的新局面。

2019年1月1日，中美两国将迎来建交40周年。

回溯中美关系，一共经历了四个时期。

1949-1979年期间，也即二战结束后至中美建交之前的三十年，美国国内始终存在关于“如何对待红色中国”的辩论。

国际大环境和双方共同利益，最终促成了中美关系的正常化。

1979-1989年是建交初期。

双方开始经贸和人文交往的谈判。

以人文交流为例，1979年后成千上万的中国学生赴美留学，大大增加了中国对美国的了解。

与此同时，人权问题和台湾问题也逐渐演变成了中美冲突的两大症结。

1989-2009年期间是中美建交基础消失又重建的过程。

1991年苏联解体，中美建交最重要的基础和共同利益消失，双方关系岌岌可危。

而第三次台海危机、美国轰炸中国驻南联盟大使馆、中美在人权和最惠国待遇问题上的长期拉锯战等历史事件更是对中美关系构成很大的冲击。

在此阶段，双方开始重新思考，未来的中美关系将建立在怎样的基础之上。

2009-2018年则可以说是中美全面竞争的时期。

从奥巴马政府时期开始，中国逐渐成长为一个大国，开始对美国的地位发起挑战。

随着各领域越来越激烈的竞争，中美关系呈现出竞争大于合作的特征。

中美建交是中华人民共和国与西方关系突破的标志性大事。

40年来，在两国几代领导人和各界有识之士的共同努力下，中美关系取得了历史性发展，双方在广泛领域的交流合作卓有成效，两国人民的了解和友谊与日俱增，中美关系的战略意义和全球影响更加突出。

近来，中美贸易摩擦不断升级，成为全世界关注的热点，且2019年是中美建交40周年，所以，关于中美关系的知识将会是2019年高考的命题热点，学生在复习备考时应特别注意。

【史实链接】中美关系的演变1．20世纪70年代推动中美关系改善的因素

（1）美国的霸权地位面临着苏联的严峻挑战，在与美国的竞争中美国处于略势，长期敌视中国的政策也难以继续下去；

（2）20世纪70年代美国经济进入“滞涨”阶段，经济发展缓慢，欧洲走向联合并力图摆脱美国的控制，在资本主义世界美国对欧洲和日本的控制日益力不从心。

（3）中苏两国关系不断恶化，苏联对中国的安全造成直接威胁，中国需要改善外交环境减轻外部压力。

（4）中国经济的发展和综合国力的提升使中国已经成为世界上不可忽视的力量。

2．中美关系正常化的过程：

（1）试探之旅——“乒乓外交”：

1971年4月，周恩来总理在北京会见格雷厄姆·斯廷霍文率领的美国乒乓球代表团，打开了中美交往的大门。

（2）旋风之旅——基辛格秘密访华：

中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系的正常化。

（3）破冰之旅——尼克松访华，《中美联合公报》发表，中美关系开始走向正常化。

（4）1979年，中美正式建交：

1979年1月1日《中美建交公报》发表，中美正式建交。

热点知识链接一、和平共处五项原则的提出1．背景

（1）美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策。

（2）新中国冲破了美国的外交孤立，同苏联等国家正式建立了外交关系。

（3）积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。

2．提出

（1）1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出。

（2）1954年，周恩来访问印度和缅甸，又分别与两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。

3．内容：

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

4．特点

（1）包容性：

和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。

（2）平等性：

和平共处五项原则强调所有国家不论大小、强弱，都应平等互利、和平共处，体现了国家关系应遵循的基本原则。

（3）开放性：

和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。

（4）创新性：

和平共处五项原则是维护世界和平与安全的重要政治基础，它的提出和运用，被誉为国际关系史上的伟大创举。

5．影响：

在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。

二、建国初期中国的外交

1．三大外交政策

外交政策

解决的问题

内容

影响

“另起炉灶”

不承认国民党政府同各国建立的一使中国改变了过去半殖

如何对待国民切旧的屈辱的外交关系，而要在新民地的地位，在国际交往

党政府的外交的基础上经过谈判同各国另建新的中建立起独立自主的外

平等外交关系

交关系

“打扫干净屋子再请客”

如何对待以美国为首的资本主义国家

有利于巩固新中国的独首先清除帝国主义在华的残余势

立和主权，奠定了中国与力，取缔帝国主义在华的一切特权；

世界各国建立平等互利然后再考虑与西方国家建交

外交关系的基础

“一边倒”

如何对待以苏联为首的社会主义国家

中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边

使我国在维护独立与主权的斗争中不致处于孤立地位

2．外交成就

（1）新中国成立第一年，中国就同苏联等17个国家建立了外交关系。

（2）20世纪50年代中期，中国以独立自主的姿态登上国际外交舞台。

日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国之一的身份参加的国际会议，万隆会议是新中国以发展中国家的身份参加的第一次重要的国际会议。

在两次会议上，中国代表团都发挥了积极的作用，这些外交政策把旧中国的屈辱外交改造成了新中国的独立自主的外交。

三、20世纪70年代中国的外交1．背景

（1）西欧和日本崛起，冲击两极格局，美国霸权地位衰落。

（2）不结盟运动兴起，亚非拉发展中国家在联合国的地位大大加强。

（3）美苏争霸中，美国居于守势。

（4）中国在内政和外交上取得巨大成就，在国际上的影响力大大增强。

2．外交成就

（1）1971年，中国恢复在联合国的合法席位。

（2）1972年，实现中美关系正常化。

（3）1972年，中日两国签署《中日联合声明》，实现了中日关系的正常化。

（4）1979年，中美两国正式建立外交关系。

3．中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响

（1）对中国而言，促进了中国外交事业的发展，许多国家与中国建交，国际上掀起了一个同中国建交的热潮，打开了中国外交新局面。

（2）对国际而言，有利于亚太地区的稳定；缓和了世界紧张的局势，为建立新的国际关系和新秩序起到积极作用。

四、新时期中国的外交1．特点：

全方位、“无敌国”外交。

2．原因

（1）20世纪80年代，美苏关系缓和、第三世界发展壮大等国际形势发展的需要。

（2）十一届三中全会后我国实行改革开放，国内社会主义建设的需要。

（3）20世纪90年代，两极格局终结，世界进入新旧格局转换的过渡时期。

（4）多极化趋势继续发展。

3．对外政策的调整中国共产党在十一届三中全会以后，基于国际形势的发展和国内现代化建设的需要，重新调整了对外政策。

主要包括：

（1）改变了对战争形势的估计。

国际形势的发展表明，和平力量的增长大于战争因素的增长，争取比较长一段时间的和平，是完全可能的。

根据这个判断，中国调整了对外政策，在国际活动中，高举和平的旗帜，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平与促进共同发展，为争取建立国际政治经济新秩序而斗争。

（2）制定了全面对外开放的政策。

我们的开放政策，既对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；既对发达国家开放，也对发展中国家开放；既超越社会制度、意识形态的界限，也不受经济发展水平、国家强弱大小的限制。

这一全方位开放政策不会改变，将长期执行下去。

（3）赋予了独立自主原则以新的内容，即不结盟政策。

中国对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。

这样做，不仅符合中国人民的最高利益，也有利于世界的和平与稳定，是对维护世界和平与发展的一个重大贡献。

（4）和平共处五项原则的运用范围不断扩大，内容更加丰富。

首先，20世纪50年代中国领导人就提出这一原则，不以社会制度的异同来决定亲疏、好恶。

社会制度和意识形态不同的国家，能够和平共处，能够

建立和发展正常的友好关系。

其次，中国反对破坏别国领土完整、干涉别国内部事务、损害别国利益，更不能以武力侵犯或威胁别国。

最后，在相互尊重、平等互利的基础上，积极开展民间外交活动。

4．表现

（1）中国恢复在联合国的合法席位后，积极参加了联合国及其专门机构和其他国际组织的活动，开展以联合国为中心的多边外交。

如：

积极参与联合国的维和行动；谋求重大国际问题和地区热点问题合理、公正地解决（两伊战争问题、柬埔寨问题）；积极倡导和实行裁军；作为发展中国家为建立国际政治经济新秩序而斗争。

（2）中国积极参与地区性国际组织的外交活动，如2001年10月，在上海成功举办了亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议，为促进亚太地区的经济合作和贸易往来做出了重大贡献。

（3）中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建立和平的周边环境。

如2001年中国、俄罗斯等六国在上海签署了《上海合作组织成立宣言》，中国积极参与