初二上物理难题及答案Word下载.docx
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B．先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾
C．因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸
D．从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾
盛有水的烧瓶放在火焰上加热，达到沸点，继续吸热，水沸腾，沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，瞬间水的温度还保持在沸点，但无法继续吸收热量，此时停止沸腾；
迅速塞上瓶塞，烧瓶内封住了大量的水蒸气；
再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁而液化，烧瓶内的气压减小，沸点降低，同时烧瓶内的水，温度降低，放出热量，放出的热量用来完成水在低沸点时的沸腾．
故选B．
4、成都的蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜．从物理学的角度看，真空脱水的原理是（ ）
A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水
B．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水
C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水
D．真空环境的气压很小，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水
5、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（ ）
A．92℃
B．94℃
C．96℃
D．98℃
6、坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”，影响司机视线，要想尽快消除这些“哈气”，下列方法合理的是（ ）
A．冬天，打开暖风
B．冬天，打开冷风
C．夏天，打开暖风
D．夏天，打开冷风
7、炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了．他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上，他却感到更加闷热了．你认为产生这种感觉的主要原因是（ ）
A．洒水车中的水经过曝晒后，内能增大，温度很高
B．地面上的水使被反射的阳光增多，身体获得更多热量
C．洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢
D．地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上
8、如图是“探究水沸腾时温度规律特点”的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾．加热至90℃时，每隔0.5min记录一次温度，小军记录数据见下表：
时间/min
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
温度/℃
90
92
93
94
95
96
97
98
（1）给水加热时，小军还注意观察沸腾前后的一些现象．①水沸腾前，容器底部
有
（选填“有”或“没有”）产生气泡；
②沸腾时，水中产生大量的气泡，它们上升的过程中体积
变大
（“变大”、“不变”或“变小”），一直到液面破裂，这些气泡的气体主要是
水蒸气
，它出现的原因是
水分子间距离变大了
．
（2）小军还发现水沸腾时，杯口冒出许多“白气”，这些“白气”是
小水珠
，（选填“水蒸气”或“小水珠”）它形成的原因
水蒸气遇冷后液化
（3）水在沸腾过程中，虽然水温不变了，但酒精灯还要持续加热，表明水在沸腾过程中要
吸收
（“选吸收”“放出”）热量．
！
（4）他的实验中，水的沸点是
℃，同组的小明解释说：
气压越
低
，沸点就越低．为了验证小明的说法，小军取走水沸腾时的烧杯纸盖，他发现温度计的示数比原来测量的沸点略为
降低
（选填“升高”“降低”）一点．
（5）小明和小军去观察了其他三个小组，发现它们测得沸点分别是97℃、93℃、102℃，他猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这个猜想．
9、物理兴趣小组的同学进行了“观察水沸腾”的实验，甲、乙两组同学分别将初温相同的冷水加热至沸腾，并从90℃开始每隔1min记录一次水温，根据实验测得的数据描绘了温度--时间图象，分别如图A中a、b图线所示．
（1）图象中图线a、b的起点的纵坐标应该为
℃，从图象可以看出水的实验中水的沸点是
100
℃，由此可以推断当时的大气压强
等于
1标准大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）从图中a、b两条图线可知甲、乙两组同学实验时加热时间不同，则导致加热时间不同的原因是
所用水的质量不同或所用加热器不同（如酒精灯的火焰大小不同等）
；
（写出一种即可）
（3）实验后，小明对小组同学提出这样的疑问：
如果不对水加热，水会沸腾吗？
小组同学请教了物理老师，老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验：
如图B所示，在烧杯中装入适量的水，将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中．用抽气机从玻璃罩中抽气，玻璃罩内气体的压强
减小
（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点
（选填“升高”、“降低”或“不变”），冷水居然剧烈地沸腾起来；
由此小组同学得出了结论：
在不加热的情况下，水
能
沸腾（选填“能”或“不能”）．随着时间的推移，实验中更奇怪的现象发生了：
水又不可思议地结冰了，对此现象，你的合理解释是
水沸腾（汽化）时要从水中吸热，使得水的温度降低到凝固点以下，水凝固了
10、如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法
的冷却效果较好
①先将滚烫的热茶冷却5min，滚烫的热茶和室温温度差大，热茶容易向外放出热量，温度降低的快．然后加一匙冷牛奶，会使热茶温度更低．
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，热茶和室温温度差小，热茶不容易向外放出热量．
所以选择方案①的冷却效果较好
11、炎热的夏夜里，柳倩在一间密封性能好的房间里开空调睡觉，隔天早晨起床，柳倩发现铝合金门窗的玻璃变得模糊不清了，这是什么原因？
仔细想想，水珠附着在玻璃的内表面还是外表面？
铝合金门窗的玻璃变得模糊不清了，是其表面有小水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的．水蒸气液化的条件是遇冷，炎热的夏夜，房间内开空调，室内温度低，室外温度高，门窗的玻璃处于室内和室外的交界处，玻璃的温度高于室内温度，室内温度较低水蒸气遇到温度较高的玻璃不会液化；
玻璃的温度低于室外温度，室外温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃会液化，水珠附着在玻璃的外表面．
12、如图所示，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛对“白雾”的形成，小明的解释是：
（1）干冰升华吸热，使周围环境温度降低；
（2）气态二氧化碳液化形成白雾．以上解释中（ ）
∙A、第一句话存在科学性错误
∙B、第二句话存在科学性错误
∙C、两句话都存在科学性错误
∙
∙choose选择chosechosenD、两句话都没有科学性错误
解析解：
舞台上的效果是通过喷洒干冰来完成的，干冰是固态的二氧化碳，它在常温下就会升华为气态；
干冰升华要吸收热量，使空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷就会液化成小水珠，形成白雾．
显然，小明的解释中，（y）正确，
（2）错误；
smell发出气味smeltsmelt13、如图所示，很多小轿车的后窗玻璃是双层的，里面一层贴有一条条电阻丝的薄膜，实际是一种特制的电热除霜器，你能分析霜的形成和后窗玻璃的除霜原理吗？
冬天，小轿车内外的温差比较大，里面热，外面冷．坐在车里面的人不断呵出的水蒸汽往往在车窗玻璃上凝华，形成一层白白的霜花．这样，车外的景物就看不清楚．然而，驾驶员在行车、倒车中需要随时知道车后的情况．于是汽车生产商把小轿车的后窗玻璃做成双层，里面贴上带有一条条电阻丝的薄膜，通电后由于电流的热效应，电阻丝发热，凝结在玻璃上的霜花，随着玻璃温度的升高就会熔化由固态变为液态的水，然后液态的水吸热汽化成气态的水蒸汽并蒸发掉．有了它，即使天气再冷，从小轿车里向后看时，外面的景物都能一目了然．
答：
霜的形成是凝华，除霜过程是熔化与汽化（蒸发）．
sleep睡sleptslept
become变成becamebecome14、将热水与冷水混合成温水，并测混合后的水温，下列哪个操作较合理（ ）
sit坐satsat-
∙A、先将热水与冷水混合均匀后，将温度计用细线吊起，并将玻璃泡插入水中，测出温度
∙B、先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入热水中，再将冷水倒入，均匀混合后，测出温度
∙C、先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入冷水中，再将热水倒入，均匀混合后，测出温度
∙D、以上三种操作均合理
A、等水混合后再放入温度计，示数稳定时间显然比一开始就放入温度计会更长．故错误；
B、先放在热水中，再倒入冷水，温度计的示数会一直下降，不能确定哪一点是混合后的温度．故错误；
C、先放入冷水中，再倒入热水，温度计的示数会先上升后下降，因此在示数最高点就应该是温水的温度．故正确．
故选C．
spoil破坏spoilt/spoiledspoilt/spoiled质量与密度
write书写wrotewritten1．某同学自制了一架天平，由于制作粗糙，天平两侧长度不同．当将一物体放在天平的左盘时，右侧砝码的质量为m1，恰好平衡；
当将该物体放在天平的右盘时，左侧砝码的质量为m2，天平才平衡．则该物体的质量应为：
（）
2．一块厚度均匀的直角三角形铜板，均匀受热膨胀后，它保持不变的量是（ D ）
A．三角形面积
cut割cutcutB．三角形各边的中线长度
find找出foundfoundC．铜板的密度
D．三角形的任何一个角
3、现有一台旧天平，虽然其两臂长不等长，但是可以设法将其调节到平衡状态，砝码盒中有各种规格的砝码，其中最小质量的砝码为0.1g．用此天平称质量为4g的药品，先放在左盘中称，再放入右盘中称，记下两次结果，其记录数据可能是下列的哪一组？
（ ）
A．3.5g、4.6g
B．3.4g、3.6g
C．3.3g、3.7g
D．3.2g、4.7g
4、小军使用托盘天平测量质量时，若砝码磨损了，称量的结果比物体的实际质量偏（填“大”或“小”，下同），若他在调节平衡螺母时比正确位置向左多旋进了些，则称量的结果比物体的实际质量偏大
5、有一架天平
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