教研组长工作手册Word格式.docx

教研组长工作手册Word格式.docx

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教研组长岗位职责

一、提高本教研组教师的教研能力，促进每位教师的专业成长。

1.组织本组教师开展专题研究，督促本组教师完成“1+x”研究，并形成教研成果，及时上交相关材料（电子+纸质），为本组教师积累业绩条件。

2.组织本组教师开展校本化学习活动。

完成教科室布置的本组教师读书交流、展示活动；

协助教科室完成充电周的培训工作。

3.组织开展好本组教师竞赛课、示范课等活动，关注课前磨课、审阅、发放教案等全程细节。

4.组织本组教师及时开展课堂教学交流（课间交流、每周交流），提高课堂教学效率。

二、积累本学段教学经验，提高本学科的教学质量。

1.充分发挥教研组长的带头示范作用，培养新到教师，帮扶“薄弱”教师。

每两周至少深入“薄弱”班级、新到教师、调入教师、调整教师班级分别听课1节（一学期不少于8次），并邀请包干领导或主管教学的校长一起听课、评课；

并同步进行示范课教学，也可安排同级骨干教师进行示范教学（报包干领导或主管教学的副校长，随时进行抽查），每月至少一次（一学期不少于四次）。

2.负责本组教学质量管理，定期组织本年级组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决；

及时收集、反映学生对教学的意见和要求，制定改进措施。

3.带好自己所教学科，个人成绩要力争同级前列，最次要居于同级中上，引领本组教学成绩居于局直属小学前列。

三、抓好本学科的常规教学工作。

1.负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。

2.按时组织好周四的集体备课活动，要有目的、有计划，做好活动记录,如有其他临时活动，需在教研组记录中备注（每学期不少于14次，六年级第二学期除外）每次教研要有中心话题，有中心发言人。

3.每周五审阅本学科成员的教案，做好审阅登记。

每月检查一次听课笔记，对出现的问题提出整改意见，同时在发放表格中做好记录。

4.督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（电子白板的、投影仪的使用等）。

5.组织本学科教师互相听课。

经常深入到课堂发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。

6.每月检查一次本组教师作业批改情况，参照教导处统一作业内容、格式、要求、数量标准，一旦发现问题，及时纠正；

抽查一次家庭作业，并在教导处发放的表格中做好检查记录，及时汇报包干领导。

7.协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析表。

8.协助教导处做好学科竞赛和课外活动。

9.要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。

备注：

在工作过程中，不履职、不尽责，所在年级组教师常规业务有重大失误，不关心帮助薄弱学科教师、新到教师、新调整教师，学科成绩落后。

一经发现，免去教研组长，并由校领导问责谈话，计入学校问题清单。

中层担任教研组长，出现上述情况，免去教研组长，负责科室工作并兼任班主任工作。

本年级学生基本情况

学生总人数

男生人数

女生

人数

班级

班风

学风

教学质量

教研组会议（活动）记录

日期

地点

参加人

缺席人

及原因

活动形式

主持人

主要

议题

教研内容纪实

听评课记录

听课时间

听课班级

授课教师

授课内容

同组听课教师

教师类型

（薄弱班级教师、新到教师、

调入教师、调整教师、骨干教师）

内容记录

简评

亮点

不足

评课记录

改进措施

教研组长每学期至少听薄弱班级教师、新到教师、调入教师、调整教师的课10节，至少安排骨干教师授课6节，同组教师进行听课并研讨，并在听课记录中注明教师类型。

教研组集体备课记录

听课笔记检查表

检查时间

教师

姓名

封面

（1分）

听课

节数

（2分）

填写是否完整

质量

书写是否工整

是否双

色笔

等级

简

评

1.每月教研组长至少抽查同组教师作业1次，每学期4次，并做好记录和反馈工作。

2.评分时9.6—10分A等，9.1—9.5B等，9.1以下C等。

读书笔记检查表

是否按要求读书

3分

笔记

页数

2分

是否有反思或心得

1分

。

教研组教育教研成果记录

教研成果或参赛获奖情况

教研组工作总结

目

标

完

成

情

况

绩

不

足