最新教子随笔文档格式.docx
《最新教子随笔文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新教子随笔文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![最新教子随笔文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/27/090c1f46-079b-4ceb-96dc-2932a503d307/090c1f46-079b-4ceb-96dc-2932a503d3071.gif)
我回来了,她会高兴地迎接我。
我们一起玩耍,做游戏,当她跌倒的时候,我从不会伸手去扶她起来,而是鼓励她,要自己爬起来才是最棒的;
受伤了,告诉她千万不要哭泣,哭永远不是最好的办法;
当我上班走了的时候,她也会招招小手高兴地说妈妈再见。
我觉得那一切都是一种品格的培养,一个乐观、坚忍不拔的意志将是她一生享用不尽的财富。
她上幼儿园了,但是不到四周岁却上了中班,不为别的,只是因为,我觉得她可以,她可以适应那一切。
从穿衣到叠被,到洗漱,由不熟练到渐渐自然,她自理的能力让老师都刮目相看,我觉得这也是品格的培养之一,这种信任,将是成全她走向自信的桥梁!
孩子一天天长大了,终于上学了,开学第一天,她没有像大多数的孩子对家长那样恋恋不舍,而是高高兴兴的,就那样背着大书包,头也不回地一直走进了校园,那种感觉就像放飞了的一只小小雏鹰,我是那样充满了无限的希望。
但是开学不到一个月,老师就找到了我,原因就是“孩子上课不爱回答问题,学习跟不上,”至今我还记得老师的话,“如果不好好指导,这个孩子将可能落在这个班的后面。
”听了这些话,我才猛然发觉,在孩子成长的道路上,我落了一步。
我一直在注重培养孩子高尚的品格,但是在她学习文化知识的年龄里,我却忽视了知识的培养,今天她的落后,也正是我的落后!
从那天起,我开始和她一起学习,辅导她做功课,和她一起分角色朗读课文,和她一起听英语作对话,遇到不会做的数学题,和她一起分析解决。
在学习的过程中,我发现小孩子玩的天性总是那样难以舍弃,她会利用一切机会抓紧时间玩耍。
怎么办呢?
如果剥夺了孩子玩的权利,我觉得那是残忍的,可是学和玩的对立总要有个统一的解决办法。
对于这个问题,我没有粗暴的训斥,只是用商量的口吻对她说:
“你是喜欢做完作业后,痛痛快快地玩,还是一边做一边玩呢?
换作是我,我会该做什么就做什么,至于你,妈妈不强求你,你自己看看吧,自己选择,但是妈妈希望你不要后悔!
”我是觉得,学习是重要的,但是学习的意识应该让孩子自己感觉到,应该让她自己学会选择,这样她的学习才会有原始的动力。
现在,通过不懈的努力,孩子在班里已经是个学习优秀的学生了,她向健康成长迈进了一大步!
学习中孩子在成长,我也在不断成长,我更加深刻地意识到老师是如此的重要!
如果最初不是老师找到我,就发现不了孩子的问题,我还会是沾沾自喜;
如果不是老师的循循诱导,孩子也感觉不到掌握知识的快乐,更加不会主动学习,老师已经成为孩子的亲密朋友,我更是不能落后的,和老师密切配合,将会使我的孩子终生受益!
老师对孩子的教育绝不是仅仅停留在知识的灌输上的,品德的培养也是关键的一环,这同样需要家长的默契配合。
不久前,学校组织学生为白血病患儿献爱心,孩子回到家,对我说:
“妈妈,我要拿出我的压岁钱给他们。
”可是,我说什么呢?
既要让她知道挣钱不是容易的事,不能乱花,还要让她知道钱要花得有所值得。
于是,我对她说:
“压岁钱花了就没有了,你要想清楚,想好了和我说。
”孩子义无反顾的说:
“妈妈,虽然我的钱帮不上大忙,可是老师说没准能买一点药,没准他就能多活一天,我少点零食,没什么的。
”孩子质朴的语言,让我觉得,我真的可以放心了,有如此的老师,面对一个如此品格善良,学习优异的孩子来说,我还能奢求什么呢?
现在的时代是属于知识蜂涌的时代,知识得来的渠道真是很容易,除了学校,还有电视、还有网络,还有书店,不管是哪一种,我从来都不会粗暴的干涉,孩子有她自己的学习方式,只要是对她有利的,是她自己想要掌握的,就应该顺其自然。
未来的路还是那样漫长,孩子的成长还远远没有终点,亦如人类的求索永无止境一样。
但是,在这条路上,我要做的,就是一定要教会她分辨优劣、取精去糟,到此足矣!
世界是神奇的,创造这一切神奇的是智慧的人类,而智慧的起端恰恰源于孩子,孩子才是未来的缔造者,不管是父母,还是老师,还是社会的每一个分子,只要每个人同样重视孩子的品识兼修,并且尝试着用一颗少年的心去理解他们,并且和他们一起成长,相信将来一定会出现许许多多优秀的栋梁,来改造这原本已经美丽的世界,并且会让这个世界变得更加的神奇和美妙!
教子随笔
(二)――只批评一件事
孩子不听话或惹祸行为,往往激怒家长,批评的过程又控制不住情绪,把陈芝麻烂谷子都抖落出来,劈头盖脸进行二次教育。
末了让孩子总结错哪了,孩子根本抓不住中心思想,甚至搞混乱了。
所以一定要就事论事,把一件事的道理,观点摆清楚即可。
语气尽量平和中带严厉,吼叫容易引发孩子抵触,抵触招致家长的过激行为。
有时候不说话或少说话,往往更有震慑作用,孩子没法见招拆招,反省效果更好。
不妨一试。
补充专家的观点:
一件事至少强调10遍以上,孩子才会有印象,所以孩子老范同样的错误也不要恼啊,保持耐心很关键。
教子随笔(三)――高中教子
新学期开学,大概两周了,昨晚和儿子通电话,聊了两个多小时。
这个新学期,对儿子来说,是不同寻常的。
第一,他要独自留在成都上学,虽然是住校,但毕竟一切都须自己照料。
第二,从这一学期开始,他就是一名高中生了。
高中的重要性,不逊于大学。
人生最美好的回忆、最真挚的友谊、最纯洁的恋情,以及最奇妙的理想,都产生在高中时期。
这是人生初次绽放的三年,也是倍足珍惜的三年。
若就身心的发育而,则原来的黄口小儿,现在已初具人样,在身体上、心智上,都与成人相仿佛,故可以享有行动之自由与思想之独立。
他缺少的,是实现志向必备的知识、掌握知识的方法,与乎行事做人和日常生活的经验。
父母师长,要给予他的,也就是这些东西。
我把子女的育养,分为两个阶段,第一阶段,名为“圈养”;
第二阶段,名为“放养”。
两养之间,则以入学高中为界限。
所谓放养,即任他凭自己的价值观与判断力,独立行事、独立思考,并独立承担责任。
此并非对他完全的放任不管,但此一阶段教育的宗旨,即是让他具备以上诸种独立能力。
在刚刚过去的暑假里,我和儿子一起渡过了轻松的一个多月:
带他去了一趟非洲;
任由他熬夜玩游戏;
自作主张把他的暑假作业全免了,也和他促膝交谈了许多个长夜。
我的母亲,为此担忧得不得了,说其他的同学,都在为迎接高中的激烈竞争和高强度学习,参加各种过渡补习班,或请家教辅导,或自己安排做海量的题。
像我这样放任自流,恐怕会让孩子在开学以后适应不了老师的进度。
然而我的安排,其实是煞费苦心的。
我并不赞同凭借家长的权威或者经验,“赠送”给孩子一个空洞的志向(非收下不可的“礼物”),我更乐意为他打开世界的大门,让他多看看,多想想;
让他萌生自己的愿望,说出自己的打算。
因此我带他出国,是要给他打开一扇外部世界的大门,让他看到,我们生活的这个世界,是广阔的、多样的,远不止于他自小到大偏居的那一隅。
若他能志在四海,勤勉自奋,他的人生是可以丰富多彩的;
我向他敞开游戏的大门,乐于见他在虚拟的世界里玩耍,那是想象的、趣味的、竞赛的世界,它能在其中试验自己最离奇、最大胆,甚至也是最无聊的想法,为他的异想天开找到哪怕是虚拟的合理性。
我深信游戏是能激发孩子的想象力和创造力的,因此从小学起,就从来没有禁止过孩子玩游戏。
我还乐于向他敞开心灵的世界,让他看到乃父一生的成功与失败、痛苦与欢乐、骄傲与悔恨、思想与性情,为他人生的开端,提供第一本参考书,而这本参考书的第一个作用,就是要告诉他,对他的一生来说,一个好的开端是如何的重要。
这大体就是我用一个暑假的时间,来为儿子准备的“过渡”,几乎也都是心理上、意识上的过渡。
我并不担心他的学习,如果这些“过渡”是成功的,他不可能不刻苦学习,甚至,快乐地刻苦学习。
因此,开学两周后的这个周末,我打电话给他,想听听他的高中生活初体验。
他滔滔不绝地给我讲了两个多小时,急迫地想把一切都告诉我,因为,他很快乐!
教子随笔(四)――教子宽严应有度
中外家长在教育子女方面有诸多不同。
比如,送孩子到幼儿园门口,我们一般说:
“听老师话。
”外国人可能会说:
“开心地玩。
”就教子而论,二者谁优谁劣三言两语恐难说清,但是出现这么大的反差却是值得回味。
教育专家认为,给孩子适当的压力,有利于他们的学习,特别是在演讲和比赛等竞技活动中,压力会压出好成绩。
但压力过大就适得其反,因为这种压力会变成孩子的精神负担。
在我国,由于家长望子成龙心切、给孩子的压力过大导致的悲剧时有发生。
事后家长都十分后悔,然而后果却很难挽回了。
笔者一位同事的孩子正在读高中,性格比较内向,学习上也有一定的压力。
为了缓解孩子的压力,他动过一番脑筋。
孩子所遇到的压力有学习上的,也有与同学交往上的。
随着年龄的增长,压力也随之加大。
如果让孩子把压力埋在心里,久而久之就会出问题。
因此,他教孩子写日记。
果然,孩子每天把内心的活动、喜怒哀乐写出来,自己与自己进行心灵的交流,情绪好多了,人也变得坚强起来。
他还与老师配合,请老师多鼓励孩子,经常与孩子交谈。
针对孩子对语文课缺乏兴趣的弱点,他们一家三口经常集体欣赏古文,相互讨论,学习的气氛轻松愉快。
缓解了孩子内心的压力,孩子的聪明才智就表现了出来。
一个过去被认为“笨”的孩子,学习成绩一跃为班里前茅。
这件事说明,对于今天绝大多数孩子而言,聪明与愚笨实际上只有毫厘之差。
作为家长,对孩子既不要整天训来训去,也不能放任自流,而是要悉心寻找、精心营造一个适合孩子健康成长的氛围。
这个氛围营造得恰当,“笨”孩子也许会变得聪明有为;
否则,可能会耽误孩子。
因此,学会宽严有度,运用恰到好处,确实是孩子成长的需要,也是我们为人父母者需要学习研究的一个课题。
教子随笔(五)――教子
六点半走进孩子卧室时,小同志一动不动,昨晚说好了一起早饭、然后去医院,这会子估计早忘了,只是沉浸在梦乡中,“让他再睡会吧,甭叫他了”,当妈的毕竟心软,迟疑了一下后,跟老公下楼了。
车上,老公颇有微词:
“以后不能惯着他啊,说好的事情不执行,那么大的孩子该懂事了”,说着的当口,车子到了医院:
老公上楼去了,我在存车处骑了自行车直奔单位。
稍后电话响起,是老公打来的:
“从医院出来后,我就把他(孩子)叫起来了,以后每天让他去医院陪床,体谅一下大人的辛苦……”,听得出来,老公心里有点火气。
陪护父亲这些日子,母亲心疼父亲、总想多陪一会儿;
我们心疼母亲,总想让他多休息一会;
母亲心疼妹妹,怕她影响工作;
老公心疼我,怕我累坏了,这么着一循环,老