汕尾红海湾经济开发区田墘街道申报广东省Word格式.docx

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自评分

他评分

一

政府责任

（一）

规划与机制

1.1.1

3

评

估

标

准

制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作；

建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；

政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况；

积极营造尊师重教的良好社会氛围。

分

方

法

本指标需通过查阅乡镇（街道）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。

已制定“创强”实施方案，积极推进创强工作得1分，没有制定“创强”方案的扣0.5分，没有推进教育创强的扣0.5分，有推进创强工作但成效不明显的扣0.2分。

教育领导体制健全，把教育工作作为领导任期目标责任制和政绩考核的内容，有效解决教育改革与发展中的困难和问题的得1分，领导体制不健全的扣0.5分，未把教育工作作为领导任期目标责任制和政绩考核的内容，未能较好地解决教育改革与发展中的困难和问题的扣0.5分　　

政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况的得0.5分，否则0分。

尊师重教的社会氛围良好的得0.5分，否则0分。

自

说

明

1、制定了教育“创强”实施方案，积极推进教育强街的创建工作。

本要素不扣分。

2、建立健全街道党工委、办事处教育领导体制，把教育工作纳入领导班子、村干部及相关部门领导的任期目标责任制和政绩考核内容，帮助学校解决教育改革与发展过程中的困难。

3、街道只有隶属汕尾市城区管辖的人大代表，因此，我街道办事处每年召集田墘籍人大代表向其报告教育工作情况。

4、积极营造尊师重教的良好氛围。

每年教师节办事处召开表彰大会，对在实施义务教育有突出贡献者给予奖励，设法提高教师的福利待遇。

本指标自评分：

3分。

田墘街道申报广东省教育强街督导验收

1.1.2

2.5

多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。

本指标需通过听取汇报和访谈进行评分。

积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学并且成效明显的得3分，积极发动过没有成效的扣1.5分，成效不明显的扣0.5分。

街道积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学，多渠道筹集资金。

近年来，所有捐款700多万元，用于林伟华中学建设。

但社会捐资成效不明显，本要素扣0.5分。

2.5分。

1.1.3

1.5

镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。

本指标需查阅建设用地、学校土地使用证等证明材料并通过听取汇报和访谈进行评分。

积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题、有土地使用证的学校比例逐年提高的得3分，未采取措施解决上述问题的扣3分，已采取措施但新增建设用地和解决学校土地使用证等问题成效不明显的一个要素扣1.5分。

街道为了改善和提高教学育人环境，保证学校占地面积达到办学标准，积极帮助中心小学征地9千平方米。

但解决学校土地使用证等问题成效不明显，本要素扣1.5分。

1.5分。

1.1.4

依法履行职责，组织和督促适龄儿童、少年入学；

帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。

本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。

依法履行职责，依法依规组织和督促适龄儿童、少年入学的得1分，否则0分；

采取措施切实帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难的得2分，未采取措施的扣2分，已采取措施但成效不明显的扣1分。

1、我街道依法履行职责，确保适龄儿童、少年免试就近接受九年义务教育，组织和督促适龄儿童、少年入学。

2、我街道在全面落实免费义务教育政策的同时，积极开展爱心助学活动，为特困家庭、低保家庭学生解决实际困难，全街道没一个学生因家庭困难而失学。

1.1.5

积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；

辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。

积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学的得1.5分，没有防止辍学措施的扣1.5分，已采取措施但成效不明显的扣1分。

辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的现象，得1.5分，否则，有违法招用童工现象的扣1.5分。

1、制订《防流控辍实施方案》，落实责任制，积极采取一系列措施防止适龄儿童、少年辍学。

2、我街道辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。

1.1.6

扎实推进依法治校，全镇80%以上的中小学校实现“一校一章程”；

依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境。

本指标需通过实地调查、访谈和听取汇报进行评分。

全镇（乡、街道）80%以上的中小学校实现“一校一章程”，全镇及各学校有依法治校实施方案且落实，教育普法工作有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门的学法培训。

上述要素均达到的得2分，否则0分。

能采取措施依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境，成效明显的得1分，否则，未采取措施的扣1分，采取措施但成效不明显、周边环境不符合有关要求的扣0.5分。

1、全街道中小学校实现“一校一章程”，全街道各学校有依法治校实施方案且落实，教育普法工作有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门的学法培训。

2、我街道依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境，没有发生干扰、影响学校教育教学秩序的现象，同时重视应急、安全、普法教育和宣传。

（二）

改善办学条件

1.2.1

10

中小学布局规划科学合理，布局调整按时完成；

义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%，民办标准化学校覆盖率60%以上（教育强镇复评时达100%）；

平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。

本指标需通过对镇内所有中小学（含民办及非完全小学、教学点）实地调查、查阅档案并根据学年初教育事业统计数据进行评分。

主要看中小学布局调整规划是否公示并经过县级政府批准，是否按批准的规划调整完毕。

义务教育标准化学校需经地级以上市教育督导部门复查认定。

义务教育标准化学校覆盖率=已通过的义务教育标准化学校数÷

义务教育学校总数×

00%。

义务教育学校总数以学年初教育事业统计数据为准，包括独立初中、九年一贯制学校、完全小学、非完全小学、教学点。

义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率达100%，民办标准化学校覆盖率达60%（教育强镇复评时达100%）；

上述3个要素全部达到的得10分，否则0分。

1、我街道中小学布局规划科学合理，经红海湾区管委会批准，并且布局调整按时完成。

2、我街道义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%。

3、我街道保留的学校平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。

10分。

1.2.2

2.4

评估标准

重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。

本指标需通过现场检查并根据县上报数据进行评分　　

中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率=体育卫生和艺术教育基本条件都达标的学校数÷

中小学校总数×

100%。

当达到100%时，得3分。

每降低1个百分点扣0.2分，扣完本指标分为止。

体育卫生和艺术教育基本条件达标学校由县级教育行政部门依据《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）进行评估认定。

我街道各中小学能重视学校体育卫生艺术教育，各中小学体育卫生和艺术教育基本条件达到《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）基本要求，达标率97%。

本要素扣0.6分。

2.4分。

1.2.3

6

中小学常规教学仪器设备达标率为100%；

所有学校的实验开出率均达100%；

中小学校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标准的1%；

生均图书册数小学达到20册以上，初中25册以上。

本指标需通过现场检查并根据学校上报数据进行评分。

常规仪器设备达标是指达到《初中理科教学仪器配备标准》（JY/0386-20