北师大版四年级语文下册期中知识点整理复习同步练习及答案文档格式.docx
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ujià
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ngzhù
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ngdà
chá
oxué
bēifè
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3.看拼音，写词语。
xí
fù
xīnniá
ngguà
ngà
ishōuché
ng
guǎnlǐgānhà
nyí
ngjiēqiú
rá
o
4.看拼音写词语。
qīngjì
ngqiǎnlá
nfà
nwé
ichà
nà
duó
mù
fēnbià
ncà
nlà
nzǐsè
bù
jǐnkuò
dà
5.看拼音，写词语。
dà
chá
ojù
shuōdībà
lú
shānyuá
nyó
à
nlǐshūshì
kǒnɡpà
huá
njì
nɡsuǒlià
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形近字词
6.辨字组词。
塌（_________）熄（_________）睁（_________）治（_________）
蹋（_________）息（_________）挣（_________）冶（_________）
7.我会形近字组词。
疏（_________）徐（_________）凤（_________）徜（_________）
蔬（_________）涂（_________）风（_________）倘（_________）
8.形近字组词。
概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）
溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）
9.比一比，组词语。
旗（_________）拂（_________）胧（_________）拨（__________）
棋（_________）佛（_________）笼（_________）拔（__________）
朝（_________）荧（_________）姿（_________）侍（__________）
嘲（_________）萤（_________）资（_________）持（__________）
10.比一比，再组词。
摇（_________）塞（_________）娃（_________）糖（_________）
遥（_________）赛（_________）洼（_________）塘（_________）
课内填空
11.积累与运用。
（1）黄师塔前江水东，______________。
（2）______________，树头新绿未成阴。
（3）____________送春归，__________迎春到。
已是__________，犹有__________。
（4）《清平乐・村居》的作者是______朝词人_________。
词的上半阙是：
____________________。
词意是_______________。
（5）《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是__________朝诗人__________。
这首诗的后两句是____________________。
这两句诗的意思是：
____________。
12.先将下列诗句补充完整，再完成相关的练习。
1．洛阳亲友如相问，____________________________________。
2．不要人夸好颜色，____________________________________。
3．俏也不争春，只把春来报。
____________，______________。
第____个句子运用了借物喻人的手法，表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；
第____个句子则表达了诗人的高洁志趣；
第3个句子摘自毛泽东的__________，它是一首词，________是词牌名，______是词的题目。
13.根据课文内容填空。
1．_____________，平明送客楚山孤。
________________，一片冰心在玉壶。
2．月黑雁飞高，_________________。
欲将轻骑逐，_________________。
3．虽然屡经挫折，但他不怨天，____________________，依然继续努力着。
4．《囊萤夜读》这则故事告诉我们______________________。
5．《黄继光》一文讲述了在____________战役中，黄继光用____________堵住敌人枪口的故事，这充分体现了志愿军战士们的__________气概和_____________精神。
14.根据提示默写。
1．《题西林壁》是宋代诗人__________写的，其中“________，__________”这两句与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的道理是一致的。
2．中秋之夜，望着清冷的月光，我不禁吟诵起“嫦娥应悔偷灵药，__________”的诗句。
3．俗话说，“春捂秋冻，不生杂病”，因为“八月暖，九月温，___________。
”哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个_________________！
4．《尚书》中“_______，________”的意思是遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是，刚自用的人会使自己知识贫乏。
15.知识积累与运用。
1．一道残阳铺水中，________________________。
2．_________________，远近高低各不同。
3．_________________，雪却输梅一段香。
4．一场秋雨一场寒，________________________。
5．八月暖，九月温，___________________________。
6．《题西林壁》这首古诗中蕴含了_______的哲理，请你再写一句蕴含哲理的古诗句：
___________，_____________。
句子训练
16.按要求写句子。
1．百灵鸟在树上叫。
（改为拟人句）
_______________________________
2．这样一条多灾多难的祸河，哪能成为中华民族的“摇篮”呢？
（改为陈述句）
______________________________________________
3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
（缩句）
_______________________________________________
4．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
（修改病句）
_____________________________________________
17.按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。
（拟人句）
________________________________________
2．小明真勇敢。
（改为反问句）
3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
_________________________________________
4．漓江的水很绿。
（改为比喻句）
18.根据要求完成下列各题。
1.西门豹说：
“下回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”
（改为转述句）________________________________
2.削不出高质量的陀螺的懊恼终于引起了长辈的注意。
（缩句）_______________________________________
3.在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（改为陈述句）_________________________________
4.开展“阅读小能手”评比活动后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
（改病句）______________________________________
5.仿照例子写句子。
例：
写害怕：
我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
（写惊喜）：
_____________________________________
19.按要求写句子。
1.当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子里射进来。
___________________________________________________________________
2.这不是难为蝴蝶吗？
（换一种表达方式，意思不变）
3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种样子。
（根据意思写诗句）
4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
20.缩写下列句子。
1．一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。
______________________________
2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
3．他发出的声音化作了隆隆的雷声。
4．在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。
阅读理解
21.课外阅读
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡（rú
）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"
孔"
，可她还是不甘心放弃。
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