永远100字作文Word文件下载.docx
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弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。
一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心。
站在忘却与铭记之间,站在安逸与忧劳之间,他抛却了富贵,选择了忠心,他给历史涂上最浓重的一笔。
擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;
摇一声驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙浅草;
他要用挺直的脊梁,架起横亘天山、沟通中原的飞虹。
哀叹,当汉使谋反事败;
正气,当苏武拒绝折节叛敌;
惊诧,当单于面对这个宁死不屈、不为富贵所动的铁血男儿;
执着,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执着而圣洁的守望。
朔风凛冽,他与冷月做伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的夙愿铭记
在心灵深处。
胡风肆虐,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。
地窖冰冷,他将满口毡靴与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记大汉,精忠报国。
冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,用铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
好一个苏武:
他用睿智,铭记下对大汉忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千年传奇,书写出一段万古的悲歌。
他忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒成一部可歌可泣的壮丽诗篇。
历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武——那流放于荒山野冢的铁血男儿,用不屈作出了最完美的诠释——忘却富足,成就气节;
铭记大汉,造就伟岸。
我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,
用执着与信念作出了最美好的答案:
富贵,犹如过眼云烟,忘却,便是它最好的归宿;
忠心,才是历史永恒,而铭记,是它的精神家园。
壮哉,那永远的苏武!
伟哉,那震撼人心的忘却!
奇哉,那惊天动地的铭记!
雄哉,那一段忘却与铭记的千载颂歌!
永远的苏武。
点评:
这是一篇颇有历史知识和文化知识积淀,颇有才气和灵气的考场佳作。
作者深刻领悟话题的精髓,用辩证的方法,把目光投向历史的苍穹,精心选取民族英雄苏武为挥洒情思的素材,热情讴歌了他为了“汉匈和睦”,为了民族团结,“选择了忘却富贵,选择了铭记忠心”的伟大精神和民族气节。
历史的苏武啊,永远的苏武!
他“给人性涂上了最浓重的一笔”,他为历史唱响了“一段忘记与铭记的千载颂歌”。
作者满含崇敬,饱蘸激情,用一句“永远的苏武”做文题,亮人眼眸,概括凝练、准确中肯。
不但高度概括了苏武的精神品质,而且突出了其在历史上的崇高地位。
文章通
篇采用对比手法,始终把苏武放在历史的天平上进行衡量,弘扬了人间正气,彰显了英雄的高风亮节,生动深刻地阐释了话题。
由于大量地使用了对偶、比喻、排比、引用、反复等修辞手法,骈散句结合,长短句参差,使得文章气韵流畅,音韵铿锵,读后,不但使人豪气在胸,而且满口留香。
二、永远的——
写作特色:
1、确定一个描写的对象。
2、具有强烈的抒情性。
3、对描写对象的主要特点进行高度赞美。
4、带有强烈的文化色彩。
5、语言优美深刻,多种修辞手法综合运用。
三、例文再赏:
永远的李白
时间在流淌,一个灵魂却在红尘掩埋的岁月里执著地流浪;
一个王朝的背影已经模糊,一个诗人却在亘古的时空中自由地吟唱。
他是李白,二十五岁起便“辞亲远游,仗剑出蜀”的“谪仙”李白。
古往今来,无数王侯将相在繁华落尽的嗟叹里消散于滚滚红尘,而当年“冠盖满京华”的李太白却用他的诗篇独步千年沧桑,在每一个中国人的心灵深处驻足。
于是,我们知道,这才是永恒。
他是一个传奇,盛唐吐纳百川的泱泱气度包容了一个流浪的灵魂;
他是一个奇迹,一个诗人的魅力铸就了一座诗歌的巅峰。
那是天赋异秉的李白:
“五岁诵六甲,十岁观百家,十五观奇书”,唯有“蜀江水碧蜀山青”的天地造化才会滋养如此旷世绝尘的才俊;
那是英气逼人、豪气冲天的李白:
仗剑行吟,千金散尽,长歌出关,唯有英雄辈出的年代才会造就如此的侠肝义胆;
那是超然物外,潜心求道的李白:
隐居山林,酣饮纵酒,玩物驯鸟,采药炼丹,“五岳寻仙不辞远,一生好为名山游”,唯有巴蜀的日月灵气才会孕育如此凌绝红尘的道骨仙风?
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下页篇二:
小学作文:
永远的我们
永远的我们
虽然,我已离去了五里铺的4.1班,但我的情意依然不会随我而去,五里铺有我和蔼可亲的王老师,有永远支持我的知己,她们平日无微不至的爱,永远留在我的心中,永远……
在我的记忆里,王老师永远是那么的慈祥,她的笑容永远是那么的静谧,美好。
她在我的心中永远是一颗发着光芒的钻石。
在我遇到不理解的题时,她会慢慢的讲给我听,直到我懂为止,她总用淡淡的笑容看着我,让我感到无比的温暖。
我很敬佩王老师,因为她的品质,我常常梦想长大后的我是一名像王老师一样的教师,天天和我的学生在一起,她们给我带来快乐,让我在班集体的温暖中一天天的生活。
啊,那是多么的快乐啊!
王老师教会了我算术、识字,教会了我做人的道理,教会了我遇到挫折该怎样面对……我爱王老师永不停止。
我的好朋友郭清沅是一个活泼、开朗的小女孩。
她小巧玲珑,在我遇到困难时她总是在一旁安慰我,让我不在烦恼。
在我开心时,她也在一旁静静的为我开心……总之,我和郭清远的友谊永远不变,她是我最好的朋友,我为有她这样的知己感到无比的开心。
情谊是永远也不会变,就算天塌了也不会!
4.1班永远活在我们的心中,永远……
篇三:
半命题作文指导永远的
半命题作文范文与指导:
永远的……
【模拟文题】
生活中,总会有那么一些人和事、景和情,会让你体悟到“永远”的含义,请你把“永远的______”这一题目补充完整,写一篇文章。
要求:
①先将题目补充完整,然后作文;
②立意自定,文体自选(诗歌除外);
③不少于600字。
【思路引擎】
这是一道典型的半命题作文题。
先说补题,方法有三:
一是补入一个实物名称,以这一实物为线索行文,如“家乡水”“泪光”等;
二是补入一种情感,将这种情感作为行文线索,贯串全文,如“母爱”“思念”等;
三是将前两种方法综合,既显示物,又体现情,例如补入“邻里情”“竹林情思”等。
再说构思,同学们有三点需要注意:
一是要理解文题提示语中“生活”一词的限制性——必须写你亲身经历的事情,或是写真实的社会生活,不能虚构,如写小说或改写历史故事;
二是要领会文题提示语中的“人和事、景和情”所暗示的要求,即所写文章要有一条清晰的线索贯串全文。
如果要写的不止一件事,更要注意事散中的神聚;
三是明确题目中“永远”这个词所体现的要求,即你所写的事情对你产生的影响必须深远,情弦的拨动必须强烈,引发的感悟必须深刻,切忌无病呻吟、矫揉造作。
体现“永远”的事物或场面不需大,同学们写作时宜从小处切入,逐层推进,收到以小见大的效果。
【佳作展示一】
永远的糯米香
□葛灵
午后,我坐在老家门口的木板凳上,遥望蔚蓝的天际,陷入沉思。
忽然,屋内叮叮当当的响声惊我回神。
回望屋内,外婆正端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆,手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子,放入左手边的瓷盆。
只见她右手迅速浸入水中摸出一把绿叶,细心地将被水粘在一起的叶子分开,再把卷曲的叶尖抚平,然后移入另一个盆中。
外婆的左右手交替进行,翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃,再落下。
不一会儿,所有叶子已被筛选完毕,一部分堆在盆中央,另外一些散乱地垂头于盆颈处,颇有种闭目养神的悠闲神韵。
外婆又进里屋提出一篮已经洗净的米。
那米粒粒分明,仿佛闪着光华的珠玉,精致而诱人。
外婆站在桌边,用双手将又长又细的叶片打成旋儿,制成漏斗状,左手紧紧攥住交接处,右手抄起勺子往叶斗中倾入两勺米,再将叶片上半部分翻折、盖口,用绳子捆扎起来。
这样,一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。
我惬意地欣赏着,啧啧惊叹着。
“外婆,今天怎么想起来包粽子了呀?
”我一脸疑惑。
外婆笑眯眯地说道:
“今天是端午节啊,要纪念屈原嘛;
还有啊,外婆知道有些小孩子最喜欢吃粽子了,是不是呀?
”我立刻摆正姿势,严肃地点了点头:
“嗯,是呀,屈原要纪念,但不是我提出要吃粽子的。
”外婆一脸笑意,却煞有介事地说:
“呀,没人吃,这可怎么办呢?
干脆不包了。
”说着就往屋里走。
“别,别呀!
”我立刻跑到外婆跟前央求,却见外婆已经将粽子放入锅中开始煮了,原来外婆是在骗我呢。
等待是一件折磨人的事,尤其是等待吃粽子的过程。
然而外婆却一脸安详,不急不躁地等着,一丝抱怨也没有,或许就像等待我回老家看她一样,虽然急切却也无奈,只能永抱平和之心期待她的外孙儿回家。
时间一分一秒地过去,空气里隐隐约约飘来一股清新的糯米香。
“该熟了,快来吃啊。
”外婆一边说一边从锅里往外捞粽子。
一眨眼的工夫,冒着热气的粽子已被外婆细心地剥去外衣,露出纯白无瑕的糯米。
咬一口,热气直往口中钻,乡村里自然的风味溢满心怀,顿时口齿生香。
“外婆,以后每年我都要回来吃您包的粽子!
”外婆笑了,笑得那样舒心。
然而,外婆的身体一天天衰弱下去了,以后每到端午节,我和爸爸妈妈只能到超市买现成的粽子,当然这粽子吃不出当年那纯真地道的糯米香?
老家的青苔石阶在静静等待,老家的雀鸣已在空中消逝,只留下一缕缕清醇诱人的糯米香,永远地沁入我的心脾?
模拟评分:
48分。
得分理由:
首先,文章以“糯米香”为线索,按照“包粽子”“说粽子”“吃粽子”“思粽子”的顺序分别展开记叙,体现出切入口小、线索清晰的特点;
其次,文章既见物又见情,突出外婆和“我”之间浓浓的祖孙亲情,虚与实巧妙结合;
再次,作者注重细节描写,让纯真的爱意流淌在字里行间,于是,那一缕缕清新诱人的糯米香也永远地沁入读者的心脾?
失分理由:
本文的叙述时空有些模糊,前面外婆给我包粽子吃的故事应将时间交代得更具体些。
【佳作展示二】
永远的青泥石板
□杨阳
泛黄的相片,在记忆一隅投下些许斑驳。
古老的青泥石板,在思绪里铺展,继而延伸,到达我从不曾去过的地方。
那是我永远的青泥石板,我从来没有探寻它的历史。
至少在我出生之时,那条石板路就已经饱经风霜了。
路面崎岖不平,尤其在一块块石板的拼接处。
路边有绿绿的青苔,还有翻卷的烂泥。
置身其间,仿佛漫步于历史长廊,穿梭在岁月变迁之中,渐生几分感慨。
奶奶说:
它叫青泥石板。
我点点头,从未被如此安详的呼唤悸动,风儿诗意地吹,心湖荡起阵阵涟漪。
犹记小时候捧回红领巾的那一天,我走的就是这条路。
我不停地奔跑,快乐地旋转。
青苔的绿意直逼眼帘,石板也仿佛同样充满了快乐。
它们默默地注视着我,期盼我天天这般快乐。
青泥石板给了我快乐的路途,让我踏上旅程,无拘无束。
记忆里也有灰色的往事,有那些孤独无助、寂寥难堪的日子。
每每此时,我总是来到它身边,蹲下,向它诉说心中的苦闷。
说着说着,泪水便不由自主地淌下脸颊。
我相信它能听懂我的故事,因为在它的身上,承载着我的欢笑和泪水。
我的心路历程,由我和它一起走过。
五六年过去了,青泥石板渐渐尘封在记忆里,不再被提及。
也许,我冷落它了。
所以,我重回故乡,回到那片我曾经慢慢长大的土地上。
我知道,它需要慰藉,那是一个失落的长者对儿女关怀的渴求,对亲情的呼唤。
可我再也寻不到它了。
村庄还是原来的村庄,连日暮的炊烟也依旧袅袅升起。
周边的乡邻告诉我:
筑新路了,原来破的石板路早没了。
茫然,有一种想哭的冲动,可我终究没有落下泪来