人教版小学三年级语文下册单元复习资料Word格式.docx
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_____（圆圈）_____（羊圈）
杆：
____（旗杆）____（笔杆）挨：
____（挨挨挤挤）____（挨打）
骨：
_____（花骨朵）_____（骨头）佛：
_____（仿佛）_____（佛祖）
了：
_____（了不起）_____（好了）乐：
_____（快乐）_____（音乐）
晃：
_____（摇晃）_____（晃眼）担：
_____（一担水）_____（担心）
四、同音字。
yà
njuà
nfú
zhuānɡpé
nɡ
（）子试（）（）气化（）帐（）
大（）疲（）（）号假（）莲（）
讨（）羊（）一（）画（）稼（）友
五、辨字组词。
增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）
赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）
曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）
尖（）偶（）圈（）付（）剪（）滨（）何（）
尘（）遇（）卷（）府（）前（）宾（）荷（）
连（）寓（）倦（）符（）箭（）缤（）河（）
莲（）蓬（）张（）赏（）篇（）挺（）请（）
佛（）缝（）帐（）裳（）偏（）庭（）蜻（）
拂（）逢（）胀（）常（）翩（）蜓（）清（）
紧（）紫（）
六、看拼音写词
yà
nzǐ ɡǎn
jí
qīnɡkuà
i chì
bǎnɡ jiǎndāo
wěibā
hé
huā
（）（）（）（）（）（）（）
huó
po wēifēnɡ wǔdǎo
jù
lǒnɡ yīquānxì
yè
wūhēi
zēnɡtiān
zà
nɡē ǒuěr
wà
nzǐqiānhó
nɡ
liá
npenɡ pò
liè
（）（）（）（）（）（）
bì
lǜ
dà
otiá
n yīzhuǎnyǎn lü
ěɡuò
yīnfú
qīnɡtí
nɡ
ɡuānɡjǐnɡ
qīnɡxiānɡ yīshanɡ
āiāijǐjǐ
jīlí
shēnɡjī
（）（）（）（）（）（）
piānpiānqǐwǔ ɡuānɡcǎiduó
mù
yǎnzò
u
fǎnɡfú
（）（）（）（）
七、积累词语
描写花草的：
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
描写日月的：
喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
描写山峦的：
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
八、课文分析+生字。
（一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
1、佳句欣赏。
（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。
在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
这是一个比喻句，文中把细线比作（ ），把燕子比作（ ）。
这样打比方的好处是：
使句子更加形象，更加生动。
春天的赞歌是指：
赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。
2、生字：
“燕”的第四笔是：
_____；
“聚”的下半部分是：
“稻”的第十二笔是：
_____
“倦”的第九笔是：
“偶”的第十笔是：
_______；
“演”的第七笔是：
_____“赞”第六笔是：
____，最后一笔是：
（二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。
“咏”的意思是用诗词的形式描述。
在本课是歌颂、赞美的意思。
诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
《春日》是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：
人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
（三）《荷花》作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。
1、段落：
第一段里“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
2、句子赏析：
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作（ ），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。
“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量很多）。
“碧绿”写出了荷叶的颜色。
“大圆盘”写出了荷叶的样子。
这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的“冒”字用得好，说明了（荷花顽强的生命力）。
（3）有的才展开两三片花瓣儿；
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。
这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。
仿写句子：
课外活动同学们玩得很开心，有的（），有的（），有的（）。
3、生字：
“莲蓬”两个都是______结构的字。
“蜓”共有_____笔，第十笔是______，第十一笔是_______。
第二单元
一、词组+四字词语。
鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 颜色鲜艳小巧玲珑橄榄色的头巾 翠绿色的花纹红色的爪子浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 透亮灵活的眼睛又尖又长的嘴
泛着微波的水面锐利的眼睛美丽的羽毛远远地看着紧紧地抓住一动不动地注视 悄悄地露出水面漂亮舒适的列车 特殊的客人冻僵的燕子 温暖的地方 冒着严寒
满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间 美丽的村庄 应有尽有的家具 顶着大雪踏着山路 成千上万 风雪不止 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 锋利的斧头裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 家家户户修建公路 宽阔（平坦）的公路
高高的橡树 沉重地叹气 高尚的心不约而同地赞叹 修改计划 打消念头沉默不语长久地看着轻声地说一根楔子一颗心一双爪子一双眼睛一张嘴
一只翠鸟一批客人一列火车一个村庄一栋房子一条公路一棵树
二、易错字音：
饲（sì
）养渔（yǘ）翁（wēnɡ）露（lò
u）出水面濒（bīn）临苇（wé
i）秆（ɡǎn）麻烦（fɑn）
三、近义词：
鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视寻找——搜寻
透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦裸露——暴露
湛蓝——深蓝锋利——锐利
四、反义词：
机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝（死板）
鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶（讨厌）
陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖（遮掩）
特殊——普通减少——增加扩大——缩小清—（浊）廉—（贪）
正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）
五、多音字（写出拼音）。
尽_____（尽力）调_____（空调）缝_____（缝补）空_____（空气）
_____（尽管）_____（调换）_____（细缝）_____（空白）
卷_____（卷走）载_____（运载）几_____（几乎）重_____（沉重）
_____（试卷）_____（记载）_____（几个）_____（重新）
六、同音字
jiāncuì
bì
shūyù
lí
（）强清（）石（）特（）忧（）（）明
（）锐（）绿（）玉（）服（）言（）田
liè
（）车（）开
七、辨字组词：
透（）泛（）骤（）瑞（）舒（）抒（）绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）蛛（）
秆（）载（）砍（）泡（）疲（）喘（）
杆（）裁（）欢（）抱（）披（）端（）
竿（）戴（）次（）跑（）破（）柴（）
复（）赤（）衬（）衫（）饲（）紫（）
腹（）迹（）村（）杉（）词（）冻（）
陡（）壁（）欧（）州（）涉（）栋（）
徒（）避（）呕（）洲（）步（）陈（）
征（）救（）湛（）梨（）裸（）棵（）
政（）球（）甚（）犁（）课（）颗（）
扩（）矿（）
八、看拼音写词
cuì
niǎo
tá
otuō
fù
bù
lí
mí
chè
nshān
hó
nɡshuǐ kōnɡtiá
o
zhò
ujià
qīnɡcuì
jí
fēi yīzhǎyǎn
ruì
shì
pà
opà
wēnnuǎn
yú
wēnɡ shí
zhà
ntá
i
dǎxiāo nià
ntó
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