广东高考生物 必修3稳态与环境知识梳理Word格式文档下载.docx

广东高考生物 必修3稳态与环境知识梳理Word格式文档下载.docx

《广东高考生物 必修3稳态与环境知识梳理Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东高考生物 必修3稳态与环境知识梳理Word格式文档下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

6、血浆中渗透压：

①什么是渗透压？

是指溶液中溶质微粒对__________的吸引力。

②渗透压的大小：

主要取决于单位体积溶液中____________的数目，____________越多，即___________越高，渗透压就越大。

血浆渗透压的大小主要与_______（主要是Na+、Cl_）和__________的含量有关。

③实践应用：

人体输液时输入的0.9%的盐水（也叫生理盐水）或5%的葡萄糖溶液，其渗透压与血浆___________，这样的溶液叫做___________溶液。

细胞在等渗溶液中即不发生渗透吸水，也不发生渗透________，能维持正常的形态和功能。

7、血浆的酸碱度：

血浆的PH为7.35—7.45。

调节方式：

血浆中的____________的缓冲作用。

如：

NaHCO3/H2CO3；

Na2HPO4/NaH2PO4

8、内环境的稳态：

①稳态：

是指内环境的和____________都处于动态平衡中。

是一种____________稳定状态。

②稳态的维持：

正常机体通过___________作用，在各器官、________的协调活动共同维持。

_________、________、________、________系统与内环稳态的维持直接相关。

③稳态的调节机制：

网络共同调节。

④内环境稳态的意义：

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章动物和人体生命活动的调节

第1节通过神经系统的调节

1、神经调节的基本方式：

；

神经调节的结构基础：

反射弧的组成：

感受器→传入神经（有神经节）→→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）

2、兴奋在神经纤维上的传导：

①兴奋是以_________形式沿神经纤维传导的，也叫__________。

②神经冲动是怎样产生的？

静息状态（膜内外电位表现为_________）→受到刺激→受刺激部位发生膜电位变化（表现为____________）→与_________部位之间存在电位差→形成。

③神经经冲动产生的离子基础：

静息电位的产生：

神经细胞内_______浓度明显高于膜外，静息时，由于___________，使膜外阳离子高于膜内，细胞膜两侧的电位表现为外正内负。

动作电位的产生：

神经细胞外_______浓度明显高于膜内，受到刺激时，细胞膜对Na+的________增加，Na+________，使兴奋部位膜内阳离子高于膜外侧，表现为内正外负。

④兴奋在神经纤维上的传导特点：

可向传导。

但在反射弧中是______向传导的。

3、兴奋在神经元之间的传递：

①兴奋由一个神经元传到后一个神经元是通过___________（结构）完成的。

②突触是由____________、____________、__________三部分构成。

③突触小体：

由_______末稍经过分枝后膨大形成的。

突触小体内有________、__________（提供能量）。

特化的突触小体膜形成突触______膜，可以与其它神经元的______、_______等相接触，共同形成突触。

④兴奋在突触间的传递过程：

兴奋传至神经末稍时，__________受到刺激→突触小泡内的神经递质以________方式从突触前膜释放→神经递质经扩散通过________→递质与突触后膜上的________结合→引发突触后膜_____变化（兴奋或抑制）。

这样兴奋就由一个神经元传递到了另一个神经元。

⑤传递特点：

只能______向传递，因为神经递质只存在于突触前膜的_______中，只能由_______释放，作用于_____________。

4、神经系统的分级调节：

⑴高等动物和人体的中枢神经系统：

包括________（大脑、小脑和脑干）和________。

它们含有大量的神经元，这些神经元组合成许多不同的___________，分别调控某一特定的生理功能。

⑵各级神经中枢的调节功能：

①下丘脑有和____________调节中枢，还与生物的节律有关。

②脑干有中枢。

③小脑有的中枢。

④大脑是调节机体活动的中枢。

⑤脊髓是调节躯体运动的中枢。

⑶各级神经中枢之间的关系：

尽管分布和功能各不相同，但彼此之间相互联系。

一般来说，位于___________低级中枢要受到____________________的控制。

________是整个神经系统中最高级的部位。

5.大脑的高级功能：

大脑除了对外界的感知及控制机体的________活动外，还具有______、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

语言功能是__________特有的高级功能。

6.人类大脑皮层的言语区分为：

W、S、V、H区。

如果某患者可以看懂文字、听懂别人说话，但自己不会讲话，说明______区受损了。

7.学习和记忆：

学习和记忆是大脑的高级功能之一。

涉及脑内________的作用以及某些种类_________的合成。

短期记忆主要与_________活动及___________之间的联系有关，尤其是与__________下一个形似海马状的脑区有关。

长期记忆可能与新______的建立有关。

第2节通过激素的调节

1.激素调节：

由分泌的化学物质进行调节。

人们发现的第一种激素是由分泌的，该种激素的作用是促进胰腺分泌___________（胰岛素/胰液）。

2.体液调节：

__________等化学物质通过体液的传输方式对生命活动进行调节，称为体液调节。

因此，体液调节包括调节，体液调节中起作用的物质主要是___________，除此之外还有__________（如CO2等）。

3.人体血糖平衡的调节：

⑴人体正常的血糖浓度是0.8—1.2g/L。

低于0.8g/L，出现低血糖症；

高于1.2g/L，出现高血糖症，严重时患病。

⑵人体血糖的三个来源：

①②③。

⑶人体血糖的三个去路：

①；

②；

③。

其中主要去路是______________。

⑷血糖平衡的调节过程：

神经调节和体液调节共同完成。

（—）

①体液调节途径：

促进

血糖含量升高

胰岛细胞分泌_______素

________素胰岛细胞分泌

抑制

血糖含量降低

②神经-体液调节途径：

血糖升高（降低）→感受器→传入神经→（）→传出神经→胰岛B/A细胞→胰岛素/（胰高血糖素、肾上腺素）……→血糖降低/升高。

血糖平衡的调节中枢在________。

③胰岛素的作用：

胰岛素是唯一能降低__________的激素。

它一方面能促进血糖进入组织细胞，并在细胞中合成、或转化成；

另一方面又能够抑制__________的分解和_____________转化为葡萄糖。

总的来说，既增加了糖的_______，又减少了糖的_________。

从而使血糖含量降低。

④胰高血糖素的作用：

主要作用于肝细胞，能强烈地促进分解，并促进________________转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高。

除胰高血糖素之外，肾上腺素也能促进肝糖原分解，使血糖含量升高。

⑤胰岛素使血糖含量下降，这一结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式叫做________调节。

反馈调节在生命系统中非常普遍。

⑸胰岛素和胰高血糖素的关系：

在调节血糖含量方面作用相反，相互________。

4.甲状腺激素分泌的分级调节：

寒冷刺激→温度感受器……下丘脑→分泌激素垂体→分泌激素甲状腺→甲状腺激素。

（性激素、肾上腺皮质激素分泌的调节过程与甲状腺激素的类似。

）

甲状腺激素几乎作用于体内细胞，提高细胞，产生更多的热量以抵御寒冷。

5.甲状腺激素分泌的反馈调节：

当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会反过来抑制和的作用，这叫。

可见，甲状腺激素分泌的调节，既有调节，又存在着___________调节。

问题1：

除了寒冷刺激，还有哪些因素也能使“促甲状腺激素释放激素”分泌增加？

（血液中如甲状腺激素含量过低）

6.激素调节的特点：

①和；

②通过运输：

激素产生后弥散到体液中，随血液运送到______，传递着各种信息。

③作用于、__________：

激素随血液运送到全身各处，但只作用于靶器官和靶细胞。

这体现了激素作用的__________性，不同的激素特性强弱不同，如甲状腺激素、胰岛素的靶细胞几乎是全身细胞，特性弱；

而促甲状腺激素的靶细胞就只是________细胞，特性强。

激素一经靶细胞并起作用后就被_________。

问题2：

激素的特异性与什么有关？

（与靶细胞膜上的特异性受体有关）

7.激素是一类信息分子：

激素种类多，量，既不组成，又不提供，也不起作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞　的生理活动发生变化，因此它是调节生命活动的_______分子。

问题3：

除了激素，还有哪些物质可以称为“信息分子”？

（神经递质，淋巴因子等）

第3节神经调节与体液调节的关系

1.单细胞和一些低等的多细胞动物只有___＿＿____调节，但在高等动物和人体内______调节和________调节都是重要的调节方式。

2.神经调节与体液调节的区别

比较项目

神经调节

体液调节

作用途径

①

②

反应速度

③

④

作用范围

⑤

⑥

作用时间

⑦

⑧

3.神经调节和体液调节的关系：

①不少内分泌腺直接或间接地受到的调节。

②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的。

例如：

幼年时，甲状腺激素分泌不足，就会影响脑的发育（患呆小症）；

成年时，甲状腺激素分泌不足，会使神经系统的___________降低。

4.神经调节和体液调节的协调：

_________和_______都不一样，但二者又互相协调地发挥作用。

如体温调节，水盐的调节。

⑴体温的调节：

⑵水盐平衡调节

饮水不足、失水过多或食物过咸

细胞外液渗透压①　　

细胞外液渗透压下降

（-）↓（﹢）（-）

②　　　中的渗透压感受器

⑥

↓

垂体

↓③　　　　　　激素

产生渴觉

↓（﹢）

④　　　重吸收水

主动饮水

↓↓（﹣）

尿量⑤　

第4节免疫调节

①_____________（如：

扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）

吞噬细胞

1.免疫系统的组成②④细胞（在胸腺中成熟）

淋巴细胞

⑤细胞（在骨髓中成熟）

③_____________主要有⑥、_________、_______等。

）

第一道防线：

由组成。

非特异性免疫第二道防线：

由、___________组成。

2.免疫类型（先天免疫）

特异性免疫（获得性免疫）即第三道防线：

包括和___________。

体液免疫中发挥作