中班体育游戏教案教学提纲Word文档格式.docx

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还可以自编儿歌，如：

“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

　　【活动建议】

　　1、“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

　　2、幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

　　3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。

　　4、有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。

我是滑稽人

　　【活动目标】

　　1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

　　2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。

　　【活动重难点】

　　重点：

幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　　难点：

两腿分开套住圈，不让其掉下来。

　　1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。

　　2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。

　　扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体

　　1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：

“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。

今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？

”

（2）幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。

　　A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。

　　B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。

　　C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。

互相启发交流。

　　2、难点练习，重点指导

（1）教师提示：

“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。

　　教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。

（2）教师引导：

“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。

”教师示范：

把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　　（3）教师引导：

“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。

”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

　　（4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。

到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。

如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。

　　（5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。

教师提醒：

以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。

（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导）

　　3、结束游戏，放松身体

　　游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

猫和麻雀

　　1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离

　　2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

　　3、体验游戏的快乐。

　　1、一些当作粮食的雪花片片若干。

　　2、场地布置：

画两条距离为了30厘米的线作河。

　　一、进入场地。

　　进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。

进入场地后，教师整理队伍，锻炼幼儿的反应能力。

（这个环节一定要让幼儿按规则来站队）

　　二、身体活动准备。

　整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。

　师：

请你们跟着老师来做动作。

（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？

那我们就来做个游戏吧！

　　三、游戏进行。

　　师：

今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。

游戏要怎么样玩呢？

那你们要怎么样做呢？

（提醒幼儿要安静听老师讲玩法）

　　介绍游戏的玩法及规则：

小麻雀饿了，所以他就要到粮仓里找食吃，可是粮仓外面有一道沟，小麻雀要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了，粮仓里面有一只猫在睡觉，它被吵醒了就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。

先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物，（教师示范游戏，在做立定跳远的时候教师要重复几次，以便幼儿记住动作的要领）

　　让幼儿练习立定跳远：

老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。

　　游戏《猫和麻雀》。

请一个幼儿戴上头饰小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下，教师扮麻雀妈妈，说：

猫醒了，我们快去找食吃吧！

带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。

一会儿麻雀妈妈说：

猫醒了，我们快走吧！

扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。

小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。

　　整理队伍。

教师带领幼儿做放松身体活动。

　　【结束活动】

　　我们都累了，我们就回去休息一下好吗？

老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿，带领幼儿做放松整理活。

桌上的球

　　1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

　　2、掌握弹球的正确方法。

　　3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力

　　1、场地准备：

宽敞的教室、桌子。

　　2、材料准备：

各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。

　　一、开始部分：

　　在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》，活动身体各部位肌肉及关节。

　　二、集体活动：

　　1、出示材料，激发幼儿兴趣，进行一物多玩。

小朋友，看今天老师给你们准备了什么？

（出示小鱼吐泡泡的材料）

谁能给小朋友说一说。

　　幼：

是一个蓝色的，长长的，中间还有点低，上面有一条小鱼

那小朋友想一想，你能用什么材料进行游戏？

我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。

那请小朋友试一试，看谁的方法最好。

　　幼儿分散到各组亲自尝试，教师巡视观察，进行个别指导。

　　2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。

刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能演示一遍。

（教师有针对性的选择幼儿演示）

我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。

我用跳跳球，从下面往上一挥，但用力太大，球就滚下去了。

我用小药丸，从下面用拇指、食指一捏，但没有碰到小鱼。

好，那小朋友说一说，谁的方法最好？

弹球弹的最好。

那我们一起向他学一学？

　　请小朋友教大家，老师讲解弹球的正确方法。

食指、拇指握住弹球，拇指用力弹出。

小朋友学会了弹球的正确方法后，可以想一想你还能用什么方法弹球。

下次活动时给小朋友演示。

　　三、分散活动：

　　1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴进行游戏。

小朋友可以想一想你要玩什么游戏，跟谁玩，想好了就可以去活动了。

注意要爱护游戏材料，注意安全。

　　2、开放所有游戏材料。

幼儿自由活动，教师巡视指导。

　　重点指导：

　　A：

幼儿的手眼协调一致，用力不能太大。

　　B：

引导幼儿利用辅助材料进行活动。

发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。

　　C：

提示幼儿遵守游戏规则。

　　D：

两名或多名幼儿游戏时，可进行比赛，培养初步的竞争意识。

　　E：

观察幼儿是否有创新，能否相互协商、合作游戏。

　　四、结束活动：

　　1、教师和幼儿共同小结。

刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏，说一说你和谁玩的？

你们是怎么玩的？

（选择有代表性的幼儿进行小结）

好，那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样。

辅助材料用的不同。

　　2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料。

　　【活动自评】

幼儿通过参与这些游戏，提高了小肌肉动作灵活性，全身动作的协调性，投准能力等。

也感受到了不同质地球的特性，特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中，提高了幼儿的想像力、创造力。

在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性，在幼儿进行一物多玩的同时，发挥幼儿的创造性思维，培养幼儿动手动脑的能力。

我走、你走、大家走

【活动思路】

　　这是中班的一个体育游戏活动。

在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种走法。

并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的个性。

通过多种辅助材料的投放，引导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只有相互配合，才能取得成功。

　　1、激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。

　　3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

　　1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等

　　2、多媒体课件（娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）

　　3、录音机、磁带（《矮人高人》、《小动物走路》）

　　1、激发兴趣，导入活动

　　播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。

让我们坐下来休息一下。

刚才，我们是怎样走进活动室的？

你还想怎样走？

开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。

　　2、幼儿自由创造并练习多种走法

　　让我们一起来分享你的走法吧！

坐到老师能看到你的地方。

幼儿自由描述自己的走法，可请部分幼儿展示。

你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起欣赏！

　　3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经验

　　你最喜欢那种走法，我准备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看。

　　4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示

　　小朋友们的表演真棒！

那你们能不能和好朋友一起走？

来试一试。

那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。

小朋友一定要注意安全。

　　5、教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走

　　你们觉得走地怎么样？

那我们就来擂台赛吧！

选相同材料的小朋友为一组进行比试。

你们商量好比赛的对手、规则，我来准备场地。

　　6、合作行走"

擂台赛"

　　根据幼儿所选择的辅助材料，引导各组组织幼儿进行比赛。

为幼儿颁发优秀合作奖章。

现在让我们好朋友互相放松一下吧！

揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒服了吗？

你们听，走来一群小动物，让我们和它们一起走吧！

　　　7、结束活动

跨越小河

【活动目标】

　　练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。

　　粉笔、长绳等。

　　1、设置小河

　　教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。

2、示范与练习

先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。

教师给予指导，并重点