高一苏教版语文必修3单元综合测试 专题12 Word版含答案Word文件下载.docx

高一苏教版语文必修3单元综合测试 专题12 Word版含答案Word文件下载.docx

《高一苏教版语文必修3单元综合测试 专题12 Word版含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一苏教版语文必修3单元综合测试 专题12 Word版含答案Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B“烙”应读ｌà

ｏ；

C“载”应读ｚà

ｉ。

2.下列文学常识表述有误的一项是（3分）（）

A.闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士，作品有《死水》《红烛》。

B.舒婷，福建泉州人，先锋文学的代表人物，作品有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。

C.高尔斯华绥，英国批判现实主义作家，作品是两组三部曲：

《福尔赛世家》和《现代喜剧》。

D.普希金，俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义的奠基人，作品有《叶甫盖尼·

奥涅金》《上尉的女儿》等。

B舒婷是朦胧诗派的代表人物。

3.（2010·

济宁检测）阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。

（5分）

因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，对书的喜爱也就千差万别了。

有人偏爱小桥流水般的即情小品，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本，情深意浓的言情小说有人迷恋，江河澎湃似的骁勇檄文有人喜欢……不同读者，有人倾心静水深流，有人选择大开大合。

答：

有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文，有人迷恋情深意浓的言情小说，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本。

4.请以“流水”为写作对象，仿照下面示例的格式，写一组句子。

（4分）

飞鸟

并不是所有的飞鸟都可以飞越大海，也并不是所有的飞鸟都能飞过高山，但它们在天空掠过的，是生命中最美的痕迹。

流水

（示例）并不是所有的流水都能够跃过礁石，也并不是所有的流水都能最终流向海洋，但它们在大地上流过的，是施泽万物的无私。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5~8题。

徐铉，字鼎臣，扬州广陵人。

十岁能属文，不妄游处。

仕吴为校书郎，又仕南唐李昪父子，试知制诰，与宰相宋齐丘不协。

时有得军中书檄者，铉及弟锴评其援引不当。

檄乃汤悦所作，悦与齐丘诬铉、锴泄机事，铉坐贬泰州司户掾，锴贬为乌江尉，俄复旧官。

时景命内臣车延规、傅宏营屯田于常、楚州，处事苛细，人不堪命，致盗贼群起。

命铉乘传巡抚。

铉至楚州，奏罢屯田，延规等惧，逃罪，铉捕之急，权近侧目。

及捕得贼首，即斩之不俟报，坐专杀流舒州。

周世宗南征，景徙铉饶州，俄召为太子右谕德。

景死，事其子煜为礼部侍郎，通署中书省事。

宋师围金陵，煜遣铉求缓兵。

时煜将朱令赟将兵十余万自上江来援，煜以铉既行，欲止令赟勿令东下。

铉曰：

“此行未保必能济难，江南所恃者援兵尔，奈何止之！

”煜曰：

“方求和解而复决战，岂利于汝乎？

”铉曰：

“要以社稷为计，岂顾一介之使，置之度外可也。

”煜泣而遣之。

及至，虽不能缓兵，而入见辞归，礼遇皆与常时同。

及随煜入觐，太祖责之，声甚厉。

铉对曰：

“臣为江南大臣，国亡罪当死，不当问其他。

”太祖叹曰：

“忠臣也！

事我当如李氏。

”命为太子率更令。

太平兴国初，李昉独直翰林，铉直学士院。

从征太原，军中书诏填委，铉援笔无滞，辞理精当，时论能之。

师还，加给事中。

淳化二年，庐州女僧道安诬铉奸私事，道安坐不实抵罪，铉亦贬静难行军司马。

初，铉至京师，见被毛褐者辄哂之，邠州苦寒，终不御毛褐，致冷疾。

一日晨起方冠带，遽索笔手疏，约束后事。

书讫而卒，年七十六。

铉性简淡寡欲，质直无矫饰。

铉有文集三十卷，《质疑论》若干卷。

（节选自《宋史·

徐铉传》）

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.十岁能属文，不妄游处游：

游玩，游览

B.通署中书省事署：

代理

C.辞理精当，时论能之能：

认为……有才能

D.见被毛褐者辄哂之被：

披，穿

A游：

交往，来往。

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）

A.檄乃汤悦所作至于鞭箠之间，乃令人欲引节，斯亦不远乎

B.煜以铉既行久之，能以足音辨人

C.方求和解而复决战有如此之势，而为秦人积威之所劫

D.礼遇皆与常时同失其所与，不知

C两个“而”都表转折。

A前为“是”，后为“才”；

B前为“因为”，后为“凭”；

D前为介词，“和、跟”，后为动词，结交。

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A.徐铉十岁时便能写文章，在南唐为官时因与宰相宋齐丘关系不好，又批评汤悦所写文书援引不当，遭两人诬陷而被贬谪。

B.徐铉奉李景之命巡察，到楚州时，上书请求停止屯田，车延规等畏罪潜逃，徐铉追捕很急，令权贵对他刮目相看。

C.徐铉为解金陵之围，将个人生死置之度外，后随李煜朝见宋太祖受到斥责时刚正不阿，宋太祖赞之为忠臣，并希望他忠于大宋。

D.徐铉跟随军队出征太原时，军中需要撰写的诏书很多，但徐铉执笔写来，言辞十分流畅，内容精当，受到当时人的称赞。

B“侧目”应理解为“畏惧”。

8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）即斩之不俟报，坐专杀流舒州。

（3分）

译文：

（2）此行未保必能济难，江南所恃者援兵尔，奈何止之！

（3）一日晨起方冠带，遽索笔手疏，约束后事。

（1）徐铉不等朝廷批复就（当即）斩杀（“就当即斩杀而不等朝廷批复”亦可），因犯专擅生杀之罪被流放到舒州。

（2）这次前往不一定能够保证解救危难，江南所依靠的是援兵，为什么要让他停止呢？

（3）一天，徐铉早晨起身，正装束打扮（戴帽子束腰带），突然急着要来纸笔，亲笔写下（遗言），交代后事。

参考译文：

徐铉十岁时就善写文章，不乱交往。

出仕吴任校书郎，又在南唐李昪父子手下做官，主管草拟诏命，与宰相宋齐丘不和。

有时候看到军中的文书，徐铉与他的弟弟徐锴就议论（评论）文书引证不当。

文书是汤悦写的，汤悦就同宋齐丘一同诬陷徐铉、徐锴泄露军中机密之事，徐铉获罪被贬为泰州司户掾，徐锴被贬为乌江尉，不久官复原职。

当时李景任命自己身边的车延规、傅宏在常、楚州管理屯田，办事苛求细枝末节（严格而琐碎），百姓忍受不了，导致盗贼纷起。

李景命徐铉奉命巡察。

徐铉到楚州后，上书请求停止屯田，车延规等人害怕，畏罪而逃，徐铉追捕很急，权贵都很害怕。

等到捕得盗贼头子，徐铉不等朝廷批复就（当即）斩杀，因犯专擅生杀之罪被流放到舒州。

周世宗南征，李景将徐铉贬谪（调）到饶州，不久召任太子右谕德。

李景死后，侍奉他的儿子李煜做礼部侍郎，代理中书省的事务。

宋军围困金陵，李煜派徐铉请求宋军退兵。

当时李煜的部将朱令赟率领十多万士兵从上江（长江上游地区）来救援，李煜因为徐铉已经确定前往，想要阻止朱令赟让他不要东下（向东进军）。

徐铉说：

“这次前往不一定能够保证解救危难，江南所依靠的是援兵，为什么要让他停止呢？

”李煜说：

“刚求和解却又要决战，难道对你有好处吗？

”徐铉说：

“要以国家安危为大计，难道能顾虑（顾及）一个使者的安危吗？

可以置之度外（不必考虑）。

”李煜哭着送他出发。

等到了宋营，徐铉虽然不能让宋退兵，但入见辞归，受到的礼遇都跟平时一样。

到跟随李煜朝见宋太祖，太祖斥责徐铉，十分严厉。

徐铉回答说：

“我是江南大臣，国家灭亡按罪该死，不应当考虑其他。

”太祖感叹地说：

“真是忠臣啊！

侍奉我要同侍奉李氏一样。

”任命做太子率更令。

太平兴国初，李昉独主翰林院，徐铉主学士院。

徐铉跟随出征太原，军中文书很多，徐铉提笔即写，言辞流畅，内容精当，当时人们都夸赞他有才干。

出师归来，加封给事中。

淳化二年，庐州女尼道安诬告徐铉奸诈营私（或“通奸”），道安因为不实诬告获罪受到处罚，徐铉也被贬为静难行军司马。

徐铉初到京师，看见穿兽毛短衣的人就讥笑，邠州极寒冷，但徐铉始终不穿兽毛短衣，因寒冷而得病。

一天，徐铉早晨起身，正装束打扮（戴帽子束腰带），突然急着要来纸笔，亲笔写下（遗言），交代后事。

写完就死了，享年七十六岁。

徐铉生性简朴淡泊，少私欲，朴实正直不造作。

徐铉著有文集三十卷，《质疑论》若干。

三、诗歌鉴赏（10分）

9.阅读下面一首宋词，回答后面的问题。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流

苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?

门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

［注］：

这首小词是苏轼贬居黄州时期，于元丰五年（1082）三月游蕲水清泉寺时所作。

（1）上阕三句，写游清泉寺时所见风光和环境，词人抓取了哪些景物?

描绘了怎样的景象?

请简述之。

（2）人们惯用“白发”“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年，发出衰飒的悲吟。

下阕三句是否表达了词人这种“悲吟”呢?

请简析词人抒发了怎样的情怀。

（1）上阕三句，写清泉寺幽雅的风光和环境。

山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生幼芽。

林间沙路一尘不染。

傍晚细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼声。

一派画意的光景，荡去官场的恶浊。

它优美、洁净……充满诗的情趣，春的生机。

（2）不是。

词人用“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答，又用“休将”一词将“白发”“黄鸡”的比喻义反其意而用之，表达了词人对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤，是不服衰老的宣言；

也是苏轼执着生活、旷达乐观性格的体现。

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）天生我材必有用，。

（李白《将进酒》）

（2）静以修身，。

（诸葛亮《诫子书》）

（3），来吾道夫先路！

（屈原《离骚》）

（4）人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋》）

（5）亦余心之所善兮，。

（屈原《离骚》）

（6）纷吾既有此内美兮，。

（7）死生，昼夜事也。

死而死矣，，，非人世所堪。

（文天祥《指南录后序》）

（1）千金散尽还复来

（2）俭以养德（3）乘骐骥以驰骋兮（4）留取丹心照汗青（5）虽九死其犹未悔（6）又重之以修能（7）而境界危恶　层见错出

五、现代文阅读：

文学类文本（23分）

阅读下面文字，完成11~14题。

无法不对你残酷

安宁

①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。

母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。

我说：

“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？

”

②弟弟不善言语，略显羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。

在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。

眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：

“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！

③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。

我看见他站在衣着光