人教版初中一年级数学下册知识点大全Word文件下载.docx

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②靠:

靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上;

③移:

移动三角板到已知点;

④画线:

沿着三角板的另一直角边画出垂线、

8、垂线性质1:

过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

9、过一点画已知线段（或射线）的垂线,就就是画这条线段（或射线）所在直线的垂线、

10、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。

（垂线段最短、）

11、直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。

5、1、3同位角、同旁内角、内错角

12、同位角:

如果两个角都在被截的两条直线的同方向,并且都在截线的同侧,即它们的位置相同,这样的一对角叫做同位角。

形如字母“F”。

13、内错角:

如果两个角分别在被截的两条直线之间（内）,并且分别在截线的两侧（错）,这样的一对角叫做内错角。

形如字母“Z”。

14、同旁内角:

如果两个角都在被截直线之间（内）,并且都在截线的同侧（同旁）,这样的一对角叫做同旁内角。

形如字母“U”。

5、2、1平行线

15、在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,记作:

a∥b。

16、平行线画法:

①落;

②靠;

③移;

④画。

（工具:

三角板、直尺。

17、在同一平面内,两条直线的位置关系:

①相交（垂直就是相交的一种特殊情形）;

②平行。

18、平行公理:

经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。

19、推论:

如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。

5、2、2平行线的判定

20、判定方法1:

两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。

简单说成:

同位角相等,两直线平行。

21、判定方法2:

两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。

内错角相等,两直线平行。

22、判定方法3:

两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。

同旁内角互补,两直线平行。

23、在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行。

5、3、1平行线的性质

24、性质1两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。

两直线平行,同位角相等。

25、性质2两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。

两直线平行,内错角相等。

26、性质3两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。

两直线平行,同旁内角互补。

27、平行线的性质与平行线的判定有什么区别？

判定:

已知角的关系得平行的关系。

（证平行,用判定。

性质:

已知平行的关系得角的关系。

（知平行,用性质。

28、同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做这两条平行线的距离。

5、3、2命题、定理

29、判断一件事情的语句叫做命题。

命题由题设与结论两部分组成。

题设就是已知事项,结论就是由已知事项推出的事项。

30、命题常写成“如果……,那么……”的形式。

具有这种形式的命题中,用“如果”开始的部分就是题设,用“那么”开始的部分就是结论。

31、如果命题中题设成立,那么结论一定成立的命题叫做真命题。

（正确的命题）

32、命题中题设成立时,结论不一定成立的命题叫做假命题。

（错误的命题）

33、经过推理证实的真命题叫做定理。

5、4平移

34、在同一平面内,将一个图形沿某一直线方向移动一定距离,这样的图形变换叫做平移。

35、平移的特征（性质）:

①把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状与大小完全相同。

②新图形中的每一点,都就是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点就是对应点,连接各组对应点的线段平行且相等。

平面直角坐标系

6、1、1有序数对

36、有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对。

37、数轴有水平的（左负右正）与垂直的（上正下负）。

38、有序数对一般瞧数:

先瞧上下后瞧左右。

6、1、2平面直角坐标系

39、平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为x轴或横轴,习惯上取向右为正方向;

竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上方向为正方向;

两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

40、平面上的任意一点都可以用一个有序数对来表示,记为（a,b）,a就是横坐标,b就是纵坐标。

41、原点的坐标就是（0,0）;

纵坐标相同的点的连线平行于x轴;

横坐标相同的点的连线平行于y轴;

x轴上的点的纵坐标为0,表示为（x,0）;

y轴上的点的横坐标为0,表示为（0,y）。

42、建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分为了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限与第四象限。

坐标轴上的点不属于任何象限。

43、几个象限内点的特点:

第一象限（+,+）;

第二象限（—,+）;

第三象限（—,—）;

第四象限（+,—）。

44、（x,y）关于原点对称的点就是（—x,—y）;

（x,y）关于x轴对称的点就是（x,—y）;

（x,y）关于y轴对称的点就是（—x,y）。

45、点到两轴的距离:

点P（x,y）到x轴的距离就是︱y︳;

点P（x,y）到y轴的距离就是︱x︳。

46、在第一、三象限角平分线上的点的坐标就是（m,m）;

在第二、四象限叫平分线上的点的坐标就是（m,—m）。

6、2、1用坐标表示地理位置

47、利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下:

⑴建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;

⑵根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度;

⑶在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标与各个地点的名称。

6、2、2用坐标表示平移

48、在平面直角坐标系中,将点（x,y）向右（或左）平移a个单位长度,可以得到对应点（x＋a,y）（或（x－a,y））;

将点（x,y）向上（或下）平移b个单位长度,可以得到对应点（x,y＋b）（或（x,y－b））。

（左右平移,纵不变,横左减右加;

上下平移,横不变,纵上加下减。

49、在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加（或减去）一个正数a,相应的新图形就就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度;

如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个正数a,相应的新图形就就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度。

（纵不变,横加向右,横减向左;

横不变,纵加向上,纵减向下。

7、1、1三角形的边

50、由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

51、相邻两边组成的角,叫做三角形的内角,简称三角形的角。

52、顶点就是A、B、C的三角形,记作“△ABC”,读作“三角形ABC”。

53、三边都相等的三角形叫做等边三角形。

54、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

55、三边都不相等的三角形叫做不等边三角形。

56、在等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另一边叫做底,两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角。

57、等边三角形就是特殊的等腰三角形,即底边与腰相等的等腰三角形。

58、三角形按角的大小分类:

锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

三角形按边的相等关系分类:

①不等边三角形

②等腰三角形（底边与腰不相等的等腰三角形与等边三角形）

59、三角形（任意）两边的与大于第三边。

60、三角形（任意）两边的差小于第三边。

61、技巧:

两较小线段之与大于第三条线段就能组成三角形。

7、1、2三角形的高、中线与角平分线

62、从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在直线画垂线,垂足为D,所得线段AD叫做△ABC的边BC上的高。

（顶点+垂足=高）

63、连接△ABC的顶点与它所对的边BC的中点D,所得线段AD叫做△ABC的边BC上的中线。

（顶点+中点=中线）

64、画∠A的平分线AD,交所对的边BC于点D,所得线段AD叫做△ABC的角平分线。

（顶点+交点=角平分线）

7、1、3三角形的稳定性

65、三角形具有稳定性。

66、四边形具有不稳定性。

7、2、1三角形的内角

67、三角形内角与定理:

三角形三个内角的与等于180○。

7、2、2三角形的外角

68、三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角。

69、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的与。

70、三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。

71、一个三角形有六个外角,每个顶点有两个外角,并且这两个外角就是一对对顶角。

72、三角形的一个外角与它相邻的内角互补。

73、在三角形的每个顶点处各取一个外角,这些外角的与叫做三角形的外角与。

三角形的外角与就是3600。

7、3、1多边形

74、在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。

75、多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。

76、多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。

77、连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。

78、n边形的总对角线数公式:

79、一个顶点有（n-3）条对角线,这（n-3）条对角线把多边形分成（n-2）个三角形。

80、各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形。

81、画出多边形的任何一条边所在直线,如果整个多边形都在这条直线的同一侧,那么这个多边形就就是凸多边形。

7、3、2多边形的内角与

82、n边形的内角与公式:

（n－2）×

1800

83、多边形的外角与等于360。

84、如果四边形的一组对角互补,那么另一组对角也互补。

7、4课题学习镶嵌

85、用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面（或平面镶嵌）的问题。

86、平面镶嵌的条件:

①拼接在同一个点的各个角的与恰好等于3600;

②相邻的多边形有公共边。

87、如果用一种多边形进行镶嵌,能镶嵌成一个平面图案的就是任意三角形、任意四边形与正六边形。

二元一次方程组

8、1二元一次方程组

88、含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都就是1的方程叫做二元一次方程。

89、把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。

（①共有两个未知数;

②每个方程都就是一次方程。

90、使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。

（特点:

①一对数值;

②无数个解。

91、二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。

8、2消元——二元一次方程组的解法

92、将未知数的个数有多化少、逐一解决的思想,叫做消元思想。

93、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解。

这种方法叫做代入消元法,简称代入法。

94、用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤:

①变形:

选择其中一个方程,把它变形为用含有一个未知数的代数式表示另一