小学体育一二年级下册教案.doc
《小学体育一二年级下册教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育一二年级下册教案.doc(119页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学体育一二年级下册教案.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/13/9f788813-6b27-412a-9265-b28511ec0945/9f788813-6b27-412a-9265-b28511ec09451.gif)
教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
一
1报名、2室内课(收心教育和课堂常规要求)
4
二
1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈
4
三
1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动
4
四
1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛
4
五
1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力
4
六
1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步
4
七
1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力
4
八
1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑
4
九
1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合
4
十
1持轻物掷准、2游戏
4
十一
1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳
4
十二
1跳绳考试、2走跑交替游戏
4
十三
少儿田径趣味运动会
4
十四
1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物
4
十五
1基本步法、2考试、3游戏
4
十六
机动课(根据天气情况决定)
4
遇节假日、下雨天等情况教学内容依次后推
小学一、二年级体育教案(下册)
第一课时:
队列队形练习
学习目标:
积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
学习内容:
1、队列队形练习 2、游戏:
快快集合
学习步骤:
一、 复习队列队形
教师活动:
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
学生活动:
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,加强自我控制能力。
组 织:
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
二、 交流合作
教师活动:
1、组织学生分组自主练习队列(重点:
原地踏步),教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动:
1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。
2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。
3、乐于反复练习,相互指导帮助。
组织:
散点
三、快乐游戏:
快快集合
教师活动:
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
学生活动:
1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。
2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。
组织:
四列横队 四路纵队
四、 总结评价
教师活动:
1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动:
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
第二课时
学习内容:
走和跑:
自然走,前脚掌走
游戏:
老鹰和小鸡
学习目标:
乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。
学习步骤:
一、 运动参与
教师活动:
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。
上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。
4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。
学生活动:
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听,反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组 织:
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
二、 展示自我
教师活动:
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。
学生活动:
1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。
组 织:
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
三、 交流评价,“我显我个性”
教师活动:
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价,教师鼓励。
学生活动:
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
组 织:
沿篮球场线走
四、 评价放松
教师活动:
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
3、宣布下课。
学生活动:
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
第三课时
学习内容:
走和跑:
迎面接力
学习目标:
了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。
学生活动:
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。
3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。
组 织:
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
p
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。
5、及时点评比赛情况,并提出要求。
6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动:
1、在教师带领下,认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。
3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。
4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。
5、相互交流评价。
6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。
组 织:
八路纵队
ooooooo ooooooo
xxxxxxx xxxxxxx
ooooooo ooooooo
xxxxxxx xxxxxxx
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。
2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。
3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。
4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。
5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。
学生活动:
1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。
2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。
3、掌握游戏的方法,认真进行练习。
4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有序开展。
组 织:
同上
四、积极放松,总结评价
教师活动:
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动:
1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组 织:
八小组分散 四列横队
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
p
第四课时
学习内容:
跳跃:
跳单、双圈
学习目标:
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行基本队列练习。
3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。
学生活动:
1、快速、安静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范,声音响亮。
3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。
2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。
3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。
4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。
5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动:
1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。
2、积极模仿,认真练习掌握要领。
3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。
4、各小组积极参与,相互观摩,学习。
5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。
6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。
组 织:
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。
3、点评各组的活动情况,并提出要求。
4、再次组织学生进行游戏。
学生活动:
1、明白游戏方法,按要求进行。
2、相互指导帮助,积极合作。
3、交流评价。
4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。
组 织:
小组之间面对面
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxxx
xxxxxx xxxxxxx
四、积极放松,总结评价
教师活动:
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动:
1、积