小学电子琴教学计划一Word文档格式.docx

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四月份:

巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识,音阶演奏）,并把所学音阶（C,D,E,F,G）加以灵活应用。

1:

把（C--G）用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《用力拉》《慢慢上》。

2:

学习手指练习（C--G）,并学会演奏《健康歌》《青春小鸟》。

第五周：

1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。

2、练习三拍子的弹奏。

第六周乐曲：

把所学加以应用。

进入综合练习。

第七周手指练习乐曲：

公主圆舞曲

（一）1、继续学习三拍子的弹奏技巧。

掌握节奏。

1、提高乐感、节奏感。

第八周：

巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。

五月份:

双手合作学习,并学会左手演奏和弦（C-G）了解其构成音以及学会应用键盘功能。

第九周乐曲：

公主圆舞曲

（二）1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。

第十周：

1.基本乐理学习,并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。

2.进入双手练习,并（"

C"

"

G"

）和弦加以巩固并学会演奏《火车》。

第十一周：

1.双手练习,训练其节奏及音的时值正确。

并学会演奏乐曲《述说》。

2.双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。

十二周练习曲：

穿过树林

1.学习认识八分音符。

学习弹奏有八分音符的曲目。

2.通过乐曲练习，提高兴趣。

六月份:

学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把（C,G）两个和弦再次巩固学习,了解"

长笛"

音色，并能击拍看谱演唱旋律。

第十三周：

1.初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。

2.双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当。

完整富有表现力演奏这首作品。

第十四周乐曲：

十个小印第安人

（一）1、通过练习，继续学习弹奏有八分音符的乐曲。

第十五周：

十个小印第安人

（二）1、继续练习，重点掌握节奏。

保持节奏的平稳。

十六周乐曲：

复习作品《快乐的小朋友》,并训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱。

七月份:

把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。

感受钢琴音色,并学会应用"

起动/停止"

钮,完成2/4拍的作品《七色光之歌》。

第十七周：

1.学唱《七色光之歌》这首作品的旋律。

复习旋律中所出现的乐理知识。

2.复习演奏《小红帽》,复习其演奏风格,进

入《洋娃娃和小熊跳舞》这首作品练习。

3.电子琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。

十八周总复习：

1.能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。

2.进一步掌握三拍子与有八分音符的乐曲。

3.重点指导差的学生,并让学生观摩优秀的演奏,使其相互学习。

小学电子琴教学计划二：

电子琴以其丰厚的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。

当小朋友把会唱的歌经过改变成琴声演奏出来时，都会充溢了成绩感和自豪感。

我们按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，经过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。

本学期教学计划如下：

九月份：

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

A：

激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，二分音符，四分音符，）

B：

初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;

（根据键盘准确找出1――7的位置）

C：

让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

，十月份：

巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学音阶加以灵活应用。

把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。

巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，

把所学知识加以应用。

十一月份：

双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。

基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

双手练习，训练其节奏及音的时值正确。

学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。

十二月份：

学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解音色。

学习2/4拍基本节奏。

并能击拍看谱演唱旋律。

双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。

完整富有表现力演奏作品。

C：

复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。

一月份：

学习新的键盘演奏功能（节奏，同步起动，速度）了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以应用。

以及学会"

符点音符"

的演奏和休止符的停顿时值。

A：

基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱"

五线谱"

。

让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。

让幼儿富有艺术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

D：

把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。

E：

。

F：

电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

H：

复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。

小学电子琴教学计划三：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

三、学习对象：

各年级兴趣爱好者。

四、活动时间：

每周星期一、三活动课。

五、活动地点：

电子琴室。

六、活动安排：

十一月份:

节奏练习手指练习。

1、巩固右手弹奏技能。

第四周：

1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;

十二月份:

把（C--G）用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《小星星》。

学习手指练习（C--G）,并学会演奏《粉刷匠》。

2、练习三拍子的弹奏。

第六周：

乐曲

把所学加以应用，进入综合练习。

第七周：

手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。

1、继续学习三拍子的弹奏技巧。

2、提高乐感、节奏感。

巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。

篇三：

小学电子琴班教学计划（889字）

着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。

当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。

包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。

二、教学目标

本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点

1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握

3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则

1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施

1、趣味互动学习掌握歌曲。

2、童趣的引导掌握音符的学习。

3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。

7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。