微生物遗传实验文档格式.docx
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魔芋粉5g,NH4Cl5g,MgSO4·
7H2O1g,KH2PO41g,Na2HPO4
0.5g,蒸馏水1000mL,pH7.0-7.2。
(每组配20ml)
(2)分离培养基:
魔芋粉5g,MgSO4·
7H2O5g,KCl5g,NaNO33g,K2HPO4
1g,FeSO4·
7H2O0.01g(由实验员提前配成10%的母液,然后加0.04ml),琼脂18g,蒸馏水1000mL,加入0.4ml5%曲里苯兰,自然pH。
(每组配400ml,分2瓶子装,倒12块平板)
(3)种子培养基:
魔芋粉10g,蛋白胨3g,酵母粉5g,MgSO4·
7H2O5g,KCl
5g,NaNO33g,K2HPO41g,FeSO4·
7H2O0.01g(由实验员提前配成10%的母液,然后加0.1ml),蒸馏水1000mL,自然pH。
(每组配100ml,分三个装)
(4)无菌水:
1个50ml的;
7个装有0.9ml水的EP管。
(每组)
(5)灭菌枪头,灭菌牙签(装在培养皿中灭菌)(分组准备)
五、实验步骤:
1.β-甘露聚糖酶产生菌的富集培养
第一天的实验:
土样中菌株的富集:
称取5g土壤(每组从不同地方采样,有的从附近菜园及菜园的不同地点,有的从树木底下,有从魔芋种植基地采样)于含有50mL无菌水的三角瓶中,37℃,170rpm摇床培养1h,取1mL土壤悬液接种到20mL富集培养基中,37℃,170rpm培养24h。
选择培养基粘度明显下降的富集液(这时,全班比较,看哪个地方的土壤富含这种微生物)。
2.β-甘露聚糖酶产生菌的筛选
第二天实验:
将富集液用无菌水稀释到10-7稀释度,分别取10-7,10-6,10-5,10-3稀释液(注:
吸取0.1ml富集液加入到0.9ml无菌水,此为10-1,然后吸取0.1ml10-1加入到0.9ml无菌水,此为10-2,以此类推)各100μL涂布到分离培养基上(注:
需要四块分离培养基,提前准备好);
倒置于37℃培养箱中培养24h后,观察是否产生透明圈,作为菌株产β-甘露聚糖酶能力的初步检测,筛选透明圈大、透明度好的菌株。
第三天实验:
挑取平板上产生透明圈的单菌落(注:
因实验室条件有限,最多挑5个菌落),在分离培养基上经多次划线纯化后,37℃倒置培养24h(注:
需要5块分离培养基,提前准备好)。
第四天实验:
将分离的单菌株点种(用灭菌牙签或灭菌枪头)在分离培养基平板上点一下,但不要戳破培养基。
(注:
需要1块分离培养基,提前准备好),37℃倒置培养24h后,选择透明圈大(透明圈直径/菌落直径比值)且透明度好的菌株接入到种子培养基进行摇瓶复筛。
(只需要挑出透明圈最大的的几个)。
3.将初筛得到的菌株接入种子培养基中。
第五天实验:
将37℃,170rpm培养14h。
然后将种子培养液按2%的接种量转接到发酵培养基中,37℃,170rpm摇瓶培养24h收集发酵液。
测定发酵液中酶活力的大小,筛选出酶活力高的菌株。
4.粗酶液的制备(注:
因条件有限,4-5步实验不做,但学生需要了解实验的过程和步骤)
将发酵液分装到离心管中,4℃、10000rpm离心5min,上清液即为粗酶液。
5.β-甘露聚糖酶活力的测定
本实验是利用3,5-二硝基水杨酸溶液与还原糖溶液共热后,还原糖被氧化成糖
酸,3,5-二硝基水杨酸被还原成棕红色的氨基化合物(3-氨基-5-硝基水杨酸),在
一定范围内棕红色物质颜色的深浅与还原糖的量成一定比例关系,可以用于比色
测定。
此方法操作简便、快捷,且受杂质干扰较少。
(1)标准曲线的绘制
分别取甘露糖标准液(1mg/mL)0,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,1.2,1.4,1.6,
1.8mL置于25mL具塞试管中,以蒸馏水补足2.0mL,加入2.0mLDNS试剂。
置
沸水浴中煮沸5min,显色,用流水迅速冷却后,用蒸馏水定容至25mL,以空白
液调零,在波长540nm处测定吸光值,以甘露糖浓度(g/L)为横坐标X,吸光值
(A540)为纵坐标Y,绘制标准曲线。
(2)酶活力的测定
以0.5%(w/v)的葡甘聚糖做底物(用0.05mol/L,pH7.0的磷酸钠缓冲液配制),
参照Akino等[l]的DNS法,在0.9mL底物中加入0.1mL适当稀释的酶液,在55℃下水
浴反应10min,加入2.0mLDNS试剂,在沸水中煮沸5min,流水迅速冷却后加蒸馏
水定容至25mL,以空白液调零,在波长540nm处测吸光度。
每次做有底物无酶的
空白试验。
酶活力单位定义为:
在上述反应条件下,以0.5%葡甘聚糖为底物,每分钟释
放1μmol相当于D-甘露糖的还原糖所需的酶量为一个酶活单位(U)。
六、实验报告和作业
1.采样时有什么要求?
2、可不可以直接以平板上透明圈的大小判定菌株产酶活力的高低?
实验三、β-甘露聚糖酶产生菌的鉴定
菌种鉴定的主要目的是为了了解筛选到的菌种的属性,并在此基础上改良菌
种使其符合工业化生产的要求。
优良的菌种不仅是提高酶制剂产量的关键,而且
还与缩短发酵周期、改良发酵工艺等密切相关。
酶制剂的质量和产量主要是由菌
种的性质所决定的,所以筛选优良的菌株在酶的获得中尤为重要。
微生物菌株的鉴定方法主要有:
形态特征、培养特征鉴定、生理生化特性鉴
定和16SrDNA的分子鉴定。
微生物形态与培养特征的鉴定主要是指微生物在培养
基中的菌落形态以及个体形态特征。
生理生化特性的鉴定主要是根据各种微生物
的新陈代谢类型不同,进而测定微生物利用各种物质后所产生的产物,如吲哚试
验、甲基化试验、淀粉水解试验、硫化氢试验等。
四、培养基及需提前准备的材料
(一)培养特征鉴定培养基
(1)分离培养基:
7H2O5g,KCl5g,NaNO33g,K2HPO4
7H2O0.01g,琼脂18g,蒸馏水1000mL,自然pH。
(一)常规实验试剂
(1)草酸铵结晶紫染液
溶液A:
结晶紫2g,95%乙醇20mL;
溶液B:
草酸铵0.8g,蒸馏水80mL。
将A、B二液混合均匀,静置48h后使用。
(2)卢戈氏(Lugol)碘液
碘片lg,碘化钾2g,蒸馏水300mL。
(3)番红复染液
番红(safranineO)2.5g,95%乙醇100mL,混匀后取10mL,加入80mL蒸
馏水混匀即成。
(4)孔雀绿染色液
孔雀绿(malachitegreen)5g,蒸馏水100mL。
(5)番红水溶液(芽孢染色液)
番红(safranineO)0.5g,蒸馏水100mL。
3.1.5实验方法
3.1.5.1β-甘露聚糖酶的产生菌的常规鉴定
(1)培养特征和形态特征的鉴定
将复筛得到的菌株在分离培养基上37℃倒置培养48h后,参照沈萍的方法
观察菌落的形状、大小、光泽、颜色、粘度、透明度、边缘等外观特征,测量菌
株大小,并进行革兰氏染色、芽孢染色。
(2)生理生化特征实验(注:
因条件有限,生理生化实验不做,但学生需要了解实验的过程和步骤))
1、糖酵解试验
不同微生物分解利用糖类的能力有很大差异,或能利用或不能利用,能利用者,或产气或不产气。
可用指示剂及发酵管检验。
试验方法:
以无菌操作,用接种针或环移取纯培养物少许,接种于发酵液体培养基管,若为半固体培养基,则用接种针作穿刺接种。
接种后,置36±
1.0°
C培养,每天观察结果,检视培养基颜色有无改变(产酸),小倒管中有无气泡,微小气泡亦为产气阳性,若为半固体培养基,则检视沿穿刺线和管壁及管底有无微小气泡,有时还可看出接种菌有无动力,若有动力、培养物可呈弥散生长。
本试验主要是检查细菌对各种糖、醇和糖苷等的发酵能力,从而进行各种细菌的鉴别,因而每次试验,常需同时接种多管。
一般常用的指示剂为酚红、溴甲酚紫,溴百里蓝和An-drade指示剂。
2、淀粉水解试验
某些细菌可以产生分解淀粉的酶,把淀粉水解为麦芽糖或葡萄糖。
淀粉水解后,遇碘不再变蓝色。
以18~24h的纯培养物,涂布接种于淀粉琼脂斜面或平板(一个平板可分区接种,试验数种培养物)或直接移种于淀粉肉汤中,于36±
1°
C培养24~48h,或于20°
培养5天。
然后将碘试剂直接滴浸于培养表面,若为液体培养物,则加数滴碘试剂于试管中。
立即检视结果,阳性反应(淀粉被分解)为琼脂培养基呈深蓝色、菌落或培养物周围出现无色透明环、或肉汤颜色无变化。
阴性反应则无透明环或肉汤呈深蓝色。
淀粉水解系逐步进行的过程,因而试验结果与菌种产生淀粉酶的能力、培养时间,培养基含有淀粉量和pH等均有一定关系。
培养基pH必须为中性或微酸性,以pH7.2最适。
淀粉琼脂平板不宜保存于冰箱,因而以临用时制备为妥。
3、V-P试验
某些细菌在葡萄糖蛋白胨水培养基中能分解葡萄糖产生丙酮酸,丙酮酸缩合,脱羧成乙酰甲基甲醇,后者在强碱环境下,被空气中氧氧化为二乙酰,二乙酰与蛋白胨中的胍基生成红色化合物,称V-P(+)反应。
1)O’Meara氏法:
将试验菌接种于通用培养基,于36±
C培养48h,培养液1ml加O’Meara试剂(加有0.3%肌酸Creatine或肌酸酐Creatinine的40%氢氧化钠水溶液)1ml,摇动试管1~2min,静置于室温或36±
C恒温箱,若4h内不呈现伊红、即判定为阴性。
亦有主张在48~50°
C水浴放置2h后判定结果者。
2)Barritt氏法:
C培养4天、培养液2.5ml先加入5°
Cα萘酚(2-na-phthol)纯酒精溶液0.6ml,再加40%氢氧化钾水溶液0.2ml,摇动2~5min,阳性菌常立即呈现红色,若无红色出现,静置于室温或36±
C恒温箱,如2h内仍不显现红色、可判定为阴性。
3)快速法:
将0.5%肌酸溶液2滴放于小试管中、挑取产酸反应的三糖铁琼脂斜面培养物一接种环,乳化接种于其中,加入5%α-萘酚3滴,40%氢氧化钠水溶液2滴,振动后放置5min,判定结果。
不产酸的培养物不能使用。
本试验一般用于肠杆菌科各菌属的鉴别。
在用于芽胞杆菌和葡萄球菌等其它细菌时,通用培养基中的磷酸盐可阻碍乙酰甲基醇的产生,故应省去或以氯化钠代替。
4、甲基红(MethylRed)试验
肠杆菌科各菌属都能发酵葡萄糖,在分解葡萄糖过程中产生丙酮酸,进一步分解中,由于糖代谢的途径不同,可产生乳酸,琥珀酸、醋酸和甲酸等大量酸性产物,可使培养基PH值下降至pH4.5以下,使甲基红指示剂变红。
挑取新的