最新精选初中历史九年级上册第10课 日本大化改新川教版课后辅导练习第八十四篇文档格式.docx

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该活动课的主题应该是（）

A、人类文明的开端

B、改革促进社会进步

C、城市，让生活更美好

D、亚欧封建社会

第3题【单选题】

关于日本大化改新，说法正确的是（）

A、仿效中国隋唐制度进行

B、使日本过渡到资本主义社会

C、使日本走上了对外侵略扩张的道路

D、在日本实行土地私有制

第4题【单选题】

日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（）

A、大和统一日本

B、大化改新

C、幕府统治建立

D、明治维新

第5题【单选题】

公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（）

A、伯里克利改革

C、农奴制改革

第6题【单选题】

“大化改新”标志着日本社会（）

A、内部斗争愈演愈烈

B、由奴隶社会向封建社会过渡

C、武士阶层形成

D、大贵族势力专权跋扈

第7题【单选题】

日本被称为“日出之处的国家”。

下列关于日本的表述，不正确的是（）

A、1世纪前后，开始出现奴隶制国家

B、5世纪时，大和统一了日本

C、7世纪中期，日本仿效新罗进行改革

D、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志

第8题【单选题】

日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）

A、大化改新

B、商鞅变法

C、明治维新

D、孝文帝改革

第9题【填空题】

根据提示写出相应的内容。

①646年，日本______任用一些从中国学成归来的留学生，宣布实行国制改革，史称“大化改新”。

②______形成于12世纪初期，是欧洲最早的大学之一，被誉为“欧洲大学之母”。

③1522年______完成了人类历史上第一次环球航行，推动资本主义世界市场开始形成。

第10题【问答题】

阅读下列材料，回答问题。

在经济方面，把土地收归公有，废除部民制，建立班田收授法与租庸调制。

在政治方面，建立中央集权天皇制封建国家，建立中央机构。

地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。

（1）上述材料反映了哪次改革？

这次改革是谁实施的？

（2）本次改革的影响是什么？

（3）本次改革主要是效仿中国什么时期的政治制度？

第11题【问答题】

在古代历史上，中日两国的关系源远流长。

但是，近代和现代历史中，中日两国的关系却错综复杂。

（1）根据所学相关知识，请用最简短的语言概述古代历史上中日两国关系的基本特征。

（2）请写出古代历史上中日两国交往的标志性事件的时间和对日本社会的影响。

（3）当前中日关系（关于钓鱼岛事件）再度出现新的矛盾，使得中日两国关系急剧降温。

作为当代中学生，你对此有何建议？

第12题【问答题】

阅读下列材料：

材料一:

据记载,公元630年-894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣使.........材料二:

公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人,依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革。

之后,确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系；

以均田制为蓝本的班田收授法........从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。

（1）以上材料反映了世界古代史上的哪次改革?

（2）根据材料二指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些?

.（3）根据两则材料归纳日本是怎样学习中国先进文化制度的?

（4）根据材料和所学知识回答这次改革在日本历史上有何标志性意义。

（5）以上材料你有何启示?

第13题【材料分析题】

建筑——凝固的历史。

建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类大事件，从建筑中我们可以读到历史的昨天。

阅读下列建筑，完成后面题目。

图一图二图三图四

图一的建筑历经四五千年而不毁，见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。

请写出这一建筑和与之相应的文明古国的名称。

图二是古巴比伦第六代国王在位期间制定的一部著名的法典，它用楔形文字刻写在一黑色玄武岩圆柱上。

请写出该法典的名称，并指出该部法典在世界历史上的地位。

图三是古代雅典一位政治家的雕塑，他在位期间，雅典民主政治达到极盛。

请你写出这位政治家的名字。

隋唐时期中日友好往来频繁。

中国鉴真六次东渡日本（图四即为在日本奈良为其建立的纪念馆），日本遣唐使来中国学习。

646年元旦，日本统治者模仿中国隋朝、唐朝政治和经济制度，进行了一系列改革，历史上称之为什么？

这次改革在土地上采取了什么措施？

中日友好往来源远流长。

可是近来中日关系出现僵局，结合相关时事，请你说说造成目前中日关系僵局的原因有哪些？

第14题【材料分析题】

材料一：

六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱……

材料二：

6世纪末7世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……

请回答：

面对材料一和材料二的这种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位人物力挽狂澜，解决了危机？

这两位历史人物解决上述矛盾的主要途径有什么不同？

分别产生了怎样的影响？

第15题【材料分析题】

阅读下列材料。

诏书规定：

第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；

第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；

第三，确立中央集权国家制度；

第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。

——《世界古代史资料选辑》

上述材料反映的是哪国的什么改革？

上述材料反映的改革是向哪国学习而进行的？

诏书是谁颁布的？

时间是何时？

上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？

通过对这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？

无